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宋淮幫孟習補課?宋淮沖冠一怒為藍顏,怒懟趙老師導致她下不來臺??趙倩倩已經告到主任那里要求停課罷工了??? 嗯??? 什么情況?? 他不就在休閑時間打了幾把人機麻將嗎?怎么眨了個眼睛的功夫,天都變了??? 趙倩倩找教導主任告狀也不是一次兩次了,主任知道她做的有些過分,但是她手下學生的高分也是有目共睹的,所以平時也就睜一只眼閉一只眼,只要不鬧大,隨她怎么處理。 但是這次,你要搞人家小孩,那就不一樣了。 先說孟習,人家老爸搞房地產出身,每年光是做慈善就是近億的開銷,再說教學樓后面的那棟圖書館,捐贈人上還刻著孟堅國的大名呢。俗話說拿人手短吃人嘴軟,只要這小祖宗不犯事,那平平穩穩把他送到畢業不就完事了?何必非要和他杠上? 宋淮就更不用說了,光是那一疊疊的獎狀和競賽排名,還有分數高得嚇人的成績單,擺在那兒就是鐵卷丹書、那就是免罪金牌。再者,人家母親是金牌律師,父親是科研所專家,舅舅還是市教育廳的二把手…… 教導主任聽著趙倩倩在自己耳邊叨叨叨,頓時憂傷地摸了下頭頂,感覺自己這下是真要禿了。 兩個孩子都是四班的學生,又是四班的數學老師,主任不想得罪兩方學生家長、也不想做點趙倩倩那根炮仗,干脆把皮球踢到了唐德這里來。 唐德左耳邊是主任話里話外隱晦的暗示,右耳是趙倩倩怒氣沖沖的牢sao話,整個人都是懵的。 “唐老師,我直接跟您說了吧?!?/br> 趙倩倩坐在唐德面前,盛氣凌人地說,“孟習這學生我教不了。高一的時候我帶過,帶了一整年,有一點用處嗎?沒有。他就是死豬不怕開水燙,以前是他一個人坐,打擾不到別人,那我沒有意見??墒乾F在他和宋淮坐,一是占用、浪費資源,二,他品性不端,萬一宋淮跟著他學壞說謊了,你說我們怎么和家長交代……” “等等?!碧频侣牭靡魂囶^疼,趕緊打斷了她的話,“什么叫浪費資源?學生怎么能叫資源?趙老師,你這是在說些什么啊,你是想拿學生去做什么嗎?” “身為世范,為人師表?!彼恼Z氣漸漸嚴肅了起來,“大家都是師范生出來的,你總應該明白這什么這句話是什么意思吧?!?/br> 趙倩倩噎了噎,半天后才說:“我這不是詞不達意么,也不是那個意思……” 不就是隨口一說么,打個比方意思意思不就完了,怎么還上綱上線糾結起詞句了?難道重要的不是宋淮疑似包庇孟習嗎? 唐德生氣地說:“既然你不會說話,那就不要說話了?!?/br> 他雖然脾氣也不好,也會罰站,但如論如何都還持有著一顆育林之心,一直覺得孟習只是不愛學習、也不好好學習,平日里并不打擾同學們上課,怎么到了趙倩倩的嘴里,就變成十惡不赦了? “你說他死豬不怕開水燙,我看他也沒到那個地步,宋淮不是教的挺好嗎?上回期末才三十幾分,現在都能拿五十幾分了,這是大大的進步!” 唐德松開緊鎖的眉頭,干脆說,“既然如此,這次換座位就讓宋淮和孟習繼續坐一塊兒吧,讓他們倆和諧相處、‘共同進步’!” “……” 趙倩倩眼睛都睜大了,一臉不敢置信。 第16章 唐德本是看周倩倩這么大一個人,竟然還和小孩過不去,心里很是不恥,所以不經思考說出口的話。 然而就在說完的那一刻,那幾個無心之字迅速閃回進他的腦海,原本一直模糊的那張座位表突然像是打通了任督二脈一般,云霧散去,一切景象都變得格外清晰起來。 唐德回過神,眼疾口快地打斷了趙倩倩要說的話,“趙老師,你要是沒有別的事,我得準備一下作文大賽的報考名單了。主任說了,這表格最晚下午就要交過去,你看……” 主任想把皮球甩他這兒,唐德才不干,干脆一腳又給他踢了回去。 “……” 趙倩倩的臉色一下子變得好看起來。 話都說到這個地步,她也不能揪著唐德不放,只能悻悻地離開了。 趙倩倩走后,唐德關掉電腦屏幕上的文檔,重新打開了那份座位表的表格。 作為一名班主任,責任比普通的任課老師多得多,考慮的自然也比旁人要更多。 就比如說換座位,看起來很簡單,但里面也大有講究。 有些人天生愛說話聊天,就不能讓他們湊在一起,免得影響自己不說,還影響別人。要是兩個中等成績、天天混日子的學生,那也不適合坐在一起,容易喪失斗志,一上課就開始雙雙摸魚。 除此之外,同桌之間的矛盾、以及越相處越野的學生們,這些都是唐德要考慮的因素。 宋淮是一塊好玉,不需要旁人過多打磨就已經初露鋒芒??扇绻恍⌒谋9莛B護,說不準就傷人傷己了。 宋淮轉學也有快半個月的時間,唐德特意關注過,期間除了群體活動之外,他并不和別人過多接觸。 老師如果上課提問,點到他他會簡潔地回答正確答案,可若是想讓他主動站起來一次,那就是比登天還難。 要不是他成績優異、長得還俊,就憑他的社交水平,估計在班里就是透明人的存在。