張老師心中正納悶。

    他這次出的題目可有些難度呀，這孩子坐第一個座位總不會是亂寫吧？試卷也是他親自印的，不可能泄露。

    按理說，不應該呀。

    連去年過了省物競復賽的高倵和也才寫到第八題，高倵和回回物理都拿滿分，這孩子總不能比高倵和還厲害吧？

    張老師來了興趣，站在她身后又看了一會，發現她找題眼的能力準得厲害，中性筆在題干上寫寫畫畫，又隨手在紙上列出幾個重要公式，計算也不用草稿紙。叁兩下就能做完一道題，步驟寫得又快又好，既不丟分，又不繁瑣，巧妙避開所有陷阱，就像是被訓練過千百遍，腦中有個完整的物理學科體系一樣。

    看了一道題，就忍不住又看下一道。

    這學生看試卷的樣子特別像一名物理老教師，那做題的沒有一絲拖泥帶水，看到她就像看到自己平時摸卷子水平的樣子。

    顏慧：……我誰都像。

    然而等到顏慧看到最后一題時候，準備在一旁列算式，卻呆了一下。這道題有些超綱，難度早已超出高一考試的范圍，結合了幾何學、電力學和熱力學與能量守恒的知識點，就算拿到高叁，也是可以當做重點題來反復講的。

    可惜，物理是她目前最強的科目，這樣的題型只會給別人使絆子罷了。

    看到女生終于在最后一題卡住，張老師眼底浮過果得意：終于知道厲害了吧？我出的題目可不是這么簡單的。

    他正準備邁動腳步回到講臺，眼皮子底下的女生又吸引了他的注意：她開始動筆了。

    張老師只好暫時停下，他很好奇她準備寫哪個公式。

    只見女生用中性筆在題目中劃了劃，然后輕而易舉地在草稿紙上展開一個張老師眼熟的幾何算式和幾個物理公式，看到那個算式起，張老師就知道這題也要被她拿下了。

    等到完整精準地囊括了所有的得分點后，顏慧慢條斯理地把答案整理好寫到答題卡上——這并不像是這類題的正確答案，但她仍然將那個看起來最不像的答案寫了上去。

    帶著根號的正確答案出現的那一刻，張老師連其他學生也顧不上了，反復了掃視了一遍她的答題過程，步驟完整，字跡清晰，簡潔明了。

    顏慧落下筆，一抬頭，剛準備喘口氣，差點被一張俯視的老臉給嚇到。

    她手一悸，感覺氣氛有些尷尬。

    這個班的老師為什么全都喜歡站在旁邊看別人寫試卷？還好她專注力不錯，這要是心態不好的學生不得直接被打斷思路啊……

    但她也沒有阻止監考老師看試卷的想法，而是就著這面試卷檢查起來，覺得無誤后又翻到第一面，對了前面的選擇題。

    之后，就是冗長的沉默和發呆時間。

    張老師這時候也終于如愿以償地看到了她的選擇題，看過之后他的眼神有些耐人尋味。

    又是全部正確。

    顏慧坐在原地，眼睛盯著時鐘，一時間不知道該干什么。

    望了望身邊正打量她的監考老師，她坐不住了，小聲試探道：“老師，我可以交卷了嗎？”