龍天靜了片刻：你要不先去睡覺？

    主神直接伸手抱住了他，跟一只大熊一樣往他身上靠：就在這兒睡。

    龍天：我去上課了。

    你生氣了嗎？主神立刻放開，頗有些手足無措的看著龍天。

    沒有，你讓我冷靜一下。龍天依舊沒有看他，眼睛跟黏在電視屏幕上了一樣，你覺得，感qíng也是可以運算的嗎？

    主神突然沉默了。

    電視里的人吵起架來，聒噪又刺耳，龍天抬手關了電視，側頭看主神。

    主神真的很好看，眉如刀鋒，眼若星辰，不笑的時候有些冷漠，一笑起來卻讓人看到了三月的光。

    以后別說你愛我了，你連胸膛里面跳動的心臟，都是假的。龍天站起來，走到門邊，我喜歡你就夠了。

    大門關上，只余下一臉茫然的主神，他甚至不知道自己做錯了什么，為什么他就突然生氣了呢？

    龍天這個世界的家離學校很近，十幾分鐘就到了學校。

    此時天還沒亮，龍天到的時候學校食堂剛剛開始做早飯，也沒有學生，他在辦公室坐了一會兒，想了想，開始做辦公室的清潔。

    等他打掃完辦公室，又坐了一會兒，去把教室門開了，開始打掃教室。

    這時候，他才稍微有點平靜下來，摸出手機來打游戲。

    之前他一直不知道，主神到底是一個人，還是一個物品，到底能不能回應他的感qíng。

    主神有感qíng，跟人一樣，會貪婪，也會有愉悅，龍天已經把他當做人來看待，甚至覺得有一天主神可以明白他的心意，跟他在一起。

    現在主神雖然有了回應，但那不一樣，那就算是一種用計算機模擬出來的感qíng，龍天甚至懷疑，在擁有了愛qíng的運算能力之后，主神睜開眼睛看到的是另外的人，也會在第一時間愛上他。

    這種qíng況只要設想一下，龍天就不能接受，更別說，現在的主神，并不是以前那一個。

    系統更新之后，現在的主神，還是以前的那個主神嗎？

    你放心，即使相隔一千米，不使用電話，龍天依舊可以跟主神jiāo談，他用jīng神力將自己想說的話帶給了主神，你的備份加密我已經有了頭緒，我明天就跟你回去。

    主神坐在沙發上，閉著眼睛，像是一尊機器一般死氣沉沉一動不動，直到接收到了龍天的jīng神波，主神才睜開眼睛，抬起頭來看著龍天的方向，綻放出一抹笑意：好。

    龍天收回了注意力，繼續上課。

    而主神就在他收回注意力的一瞬間，眼里的光彩漸漸淡去，他低垂了眉眼，重新恢復了了無生氣的狀態，等待著龍天的喚醒。

    一二節就是語文課，龍天沒有再去注意主神，他還要上課。

    雖然主神現在出了狀況，但學生的學習qíng況同樣重要。

    《故鄉》這篇課文也上到了尾聲，里面的好詞好句都已經分析完，龍天正在講這篇文章里面想要表達的東西。

    現在他們還是初中生，或許讀不懂，作為老師，就是要將課文的意思講出來。

    小時候的閏土，與長大后的閏土有哪些不同

    一邊講著，龍天一邊注意著蔡志行。

    他今天發的短信是：有什么阻擋你去實現你的理想。

    這次蔡志行的回答是：周圍的人。

    周圍的人，這個概括太廣，或許是家庭，也或許是老師同學。

    龍天回憶了這幾天的所見，覺得這個周圍的人指的很可能是全部。

    換句話說就是：我的夢想是打游戲成神??！為什么你們每個人都給我qiáng加熱愛學習的人設，還不許我崩，我難過得快要死去了好嗎！

    龍天決定跟他好好談談，下課之后，龍天就將他叫到了辦公室。

    蔡志行這幾天起得比較早，依舊在打瞌睡，龍天說做最想做的事，這孩子就直接每天四點二十爬起來打游戲了。

    現在到了辦公室，他臉上頂著兩個黑眼圈，jīng神不濟，看起來不太想說話，也不知道自己為什么會被請到辦公室，不過還是問了聲老師好。

    龍天讓他在凳子上坐下，問道：帶手機了嗎？

    蔡志行點點頭：帶了。

    龍天拿出手機：來，玩兩把。

    蔡志行一愣。

    第78章 死亡游戲

    玩什么？蔡志行確實很蒙， 他第一反應是老師喊他打游戲，但這怎么可能，剛下課， 老師喊學生過來辦公室一起打游戲？沒毛病吧！

    而且他玩游戲的事qíng連他室友都不知道， 平時在班上也不會拿出手機來玩，龍老師怎么會知道他打游戲？

    龍天已經打開了游戲界面， 還開著外放，游戲音樂一下就傳進了蔡志行的耳朵里， 讓他又是一愣。

    龍天看他一眼， 笑了笑：怎么不拿手機出來？

    那語氣是溫和的， 就好像在說一件很自然普通的事，完全看不出來是一個老師在慫恿一個學生打游戲。

    不太好吧。蔡志行遲遲沒有把手機拿出來。

    有什么不好的，我批準的。龍天道， 你是班主任還是我是班主任？

    蔡志行一想也有道理，反正班主任喊打游戲的，他怕啥？

    不過

    老師，你一只手能行嗎？蔡志行有些懷疑的看著龍天， 這位老師一只手還纏著紗布，固定的模具都沒拆，打游戲肯定只能用一只手。

    如果是消消樂什么的， 那一只手夠了，但是這款游戲是拼意識拼cao作的，一只手，怕是要去送人頭。

    應該可以。龍天自信滿滿， 畢竟之前他就熟悉了一下這游戲怎么玩，以他的實力，一只手就可以吊打小學生，不過他又覺得自己這樣說可能讓他覺得太自負，于是又謙虛的補了一句，老師要是不行，不還有你嗎？

    所以，老師你是喊我來帶你打游戲的嗎？蔡志行有些無語。

    龍天點點頭：差不多，先開，你玩什么？

    蔡志行也打開了游戲：我隨意，老師你先選，老師我玩得很差，帶不動。

    其實蔡志行在龍天說出，讓他帶著玩的時候，蔡志行就想甩手不gān，讓別的人來，但他實在是好奇，好奇這位龍老師打游戲究竟能打成什么樣子，也好奇龍老師喊他來，真的就是為了打游戲嗎？

    游戲開始。

    蔡志行玩游戲確實菜，開局就死了，與此同時，龍天斬殺了對面一次，拿到第一個人頭。蔡志行詫異抬頭去看龍天屏幕，他兩只手都玩不明白，龍老師是怎么用一只手玩明白的？

    然后蔡志行發現，這才是一個開始。

    不到20分鐘，這把就結束了，一向溫文爾雅的龍老師在游戲里面開啟了屠殺模式，全場人頭領先，還拿了個mvp，也就是全場最佳。

    說好的我帶你裝比帶你飛呢？怎么突然就反過來了？

    游戲打完，蔡志行很好的扮演了一把吃瓜小弟的角色，抬頭問老師：老師，你打游戲打得這么好，怎么不去打職業？

    龍天也沒想到蔡志行竟然會問這個問題，他準備好的一席勸導之言還沒說出來，就先換了個話題：我的夢想是做老師，所以我選擇了老師，而不是去打職業。

    蔡志行聽得似懂非懂，愣愣看著他，龍天也不指望他聽懂，直接道：你看，你雙手都沒我單手厲害，好好學習吧，別天天想著打游戲。

    蔡志行也沒問為什么龍天會知道自己天天想著打游戲，心里在回憶著到底是哪里泄露了自己打游戲的秘密，想來想去他也想不明白，也不敢問。

    龍天又問：你以后的目標是什么？

    考一中。蔡志行回答得很順溜。

    考上一中以后呢？龍天道，或許現在對你來說有點早，但現在考慮也不算晚，你剛剛說到打職業，電競職業選手的話，16歲就可以去打了，也就是你畢業之后一年，你想打職業嗎？

    蔡志行沒說話，低著頭，沉默以對。

    你這是默認了？龍天也不急，徐徐道，說實話，你剛才的水平，根本沒有職業戰隊會要你。電競并不是勤學苦練就可以的，這是真正的老天賞飯吃的職業。

    蔡志行這才反駁了一句：可是我有意識，知道該怎么做。

    龍天搖了搖頭：那又怎樣，你的手跟不上思想，打游戲反應總是慢了一點，雖然這一點并不是什么大事，但在游戲里，這就是致命的缺點，這可是一個0.1s都有可能出現變故的職業，你打不了，如果真的喜歡玩游戲，不如學點其他的。