他有事要去做，陳大娘自然不會留他，而且余舟開始念書了，大家也怕耽誤他用功。

    從陳家出來，錦川就問：“去木匠家是要定做什么東西嗎？”

    “我想做一張書桌，放到偏屋，以后讀書寫字都在那里，”余舟道，“正屋就只留給我們起居用?！?/br>
    “那偏屋里那張床放哪里？”錦川第一反應是這個。

    余舟失笑，“把里面的雜物跟農具都收拾出來，床就放到角落里去，平時我讀書寫字累了，或者你繡東西累了，還可以去上面小憩一會兒?！?/br>
    錦川想象了一番重新布置過后的偏屋，總覺得書桌跟床在同一個畫面里有些不合適，便道：“那我再繡幅屏風放床前面吧?！?/br>
    “行，都隨你?！庇嘀鄣?。

    回到家，余舟去量了他之前在正屋里用的那張桌子的高度后，才跟錦川一起去了隔壁村的木匠家。

    木匠得知他們是做書桌后便道：“我之前給你們村的文太爺做過書桌，現在還留有尺寸，你看是不是按這個打就可以?！?/br>
    說完他報了個尺寸給余舟。

    余舟把按尺跟寸報的長寬換算成米后，覺得還可以，就只道：“高度上再增半寸吧?！?/br>
    正屋里那張桌子雖然也能用，但伏在上面抄書的時間長了，脖子跟肩膀就會有些不舒服，所以他特意量了那張桌子的高度，才過來找木匠定制書桌。

    剛才木匠報的應該是標準的高度，跟他正屋里那張桌子一樣，但不同人的身高本來就各不相同，適合的桌子高度自然也不完全一樣。

    木匠這些年見過形形色色的主顧多了去了，余舟這不過是給桌子增加點高度而已，在他看來根本不算什么。

    兩人又商議好要用的木料后，木匠就道：“書桌做起來快，最慢五天，我就給你送過去?！?/br>
    余舟正屋里那張桌子還可以用，所以并不急于這一時，給木匠付了定金后，就跟錦川回家了。

    書桌已經定好，明天又要正式開始去先生那里學習，所以到家之后，余舟就開始制定學習計劃。

    他是那種既然定下了目標，就會全力以赴的人，更何況擺在面前的縣試，對他而言，比當年的高考還要艱難幾分。

    所以學習計劃，他也是按照讀書時高三的課程表來制定的。

    五點起床，洗漱鍛煉半個小時到五點半，接著背書一個小時，然后開始吃早飯，吃完早飯后到先生家，開始上午的學習。

    之后一直到晚上九點，除了中午跟晚上吃飯的時間外，要做的事情都是安排得滿滿當當的。

    不過寫在紙上時，幾點鐘就全都換成了時辰來算。

    錦川一路看下去，越看眉頭皺得越緊，“這樣安排的話，會不會太辛苦了些?！?/br>
    “每天睡覺的時間足夠了，其他時候若是覺得累了，我也會休息的?！庇嘀鄞_實只寫了一個初步的規劃，隨時可以再調整，不過卻不是他說的那樣，覺得累了就休息，而是如果家里有什么活要干了，這份計劃就要先放到一邊。

    錦川心想也是，反正自己在旁邊看著，若是真的很幸苦，也可以勸督促他休息，因此便指向計劃里看不明白的兩處問：“申時跟亥時后的那幾個點點是什么意思？”

    “這是可自由安排時間，”余舟道，“比如申時，可以選擇去地里鋤草、摘菜，或是給蔬菜澆水?！?/br>
    申時是接近傍晚那會兒，確實適合做他說的這些事情，而且辛苦學習了一整天，也剛好可以出去放松一下，錦川覺得這個安排特別合理，便又好奇道：“還亥時呢？”

    余舟深深地看了錦川一會兒，才意味深長地道：“這要看當天的感覺來定，是選擇睡覺，還是再溫習一遍當天所學的東西?！?/br>
    頓了一下，他勾起一抹笑容道：“比如說今晚，我還沒怎么學習，也就沒有東西需要溫習?！?/br>
    第四十章

    這天晚上,余舟徹底讓錦川領教了一次溫習功課外的另一種選擇，不過他也沒折騰得太晚,畢竟第二天他還要早起背書。

    第二天卯時還不到,隔壁陳嬸子家養的大公雞就如同定好的鬧鐘一樣準時打鳴,余舟因為要早起，晚上特意沒有睡得太沉,因此一聽到雞鳴聲，就從睡夢中醒了過來。

    夏日天亮得早,此時窗戶的方向看起來已經比別處要白一些了，他靜靜躺了兩分鐘，等待思緒跟身體都徹底清醒，才緩緩把手從身邊人身上收回來。

    結果他一動,錦川就立馬醒了,迷迷糊糊地問：“天亮了嗎？”

    “離天亮還早，”余舟在錦川背后輕撫了幾下，耳語般道,“你再繼續睡會兒?！?/br>
    又過了片刻，等身邊人的呼吸重新變得綿長，他才輕手輕腳地出了正屋,打開堂屋的門，才看到外面已經能夠看清物體的大致輪廓。