當然她不是因為被好聽的小提琴曲感動，純粹是慶幸元旦節目終于有救了。

    為了保證過幾天彩排的時候南溪的小提琴獨奏節目可以順利過關, 陳麗嬈以權謀私，放學后將南溪單獨留了下來，讓她在音樂教室好好練習。

    在南溪練習的旁邊，是嚴主任班級的詩朗誦。

    南溪不想影響旁邊的詩朗誦排練，提出換個地方練習，但是陳麗嬈看不慣嚴主任得意的嘴臉，非要摁著南溪在旁邊拉小提琴。

    結果就是，嚴主任班級參加詩朗誦的人剛醞釀好情緒，準備慷慨激昂的吟誦詩歌，旁邊突然就會響起不合時宜的小提琴聲，將眾人醞釀好的情緒徹底打散。

    造孽啊。

    南溪閉著眼，抽離自己全部情感，把自己變成演奏小提琴的工具人，既不理會嚴主任吃人的目光，也不想看陳麗嬈得意幼稚的嘴臉，深覺人生艱難。

    終于，在雙方較量了差不多一個小時候，嚴主任班級的詩朗誦小隊敗在南溪完全不顧其他人死活的琴曲之下。

    陳麗嬈完勝。

    嚴主任班級的人先走后，陳麗嬈有事也被叫走了。

    臨走前陳麗嬈讓南溪收拾收拾趕緊回家，等明天再練習。

    南溪點頭答應，但是并沒有馬上收拾回家。

    為了節省時間，她想盡快找出一首合適的曲子作為元旦節目，這樣后面只要花少量的時間將選好的曲子練熟就行。

    音樂教室內，南溪一首一首的試，因太過專注沒有發覺外面的天色已經黑了下來，等到她終于選出合適的曲子，朝教室墻上的掛鐘一看，發現居然已經快晚上9點了，校門都快關了。

    南溪急忙收拾東西，等她把小提琴放好走出教室的時候，整個走廊都是黑的，只有樓梯處的感應燈因為她關教室門的聲音亮了起來，發出微弱的燈光。

    南溪不禁感嘆幸好自己不怕黑，就著亮起的感應燈，匆匆離開教學樓。

    等到南溪的腳步聲在樓梯間完全消失，在暗處守了一晚上的顧宴才慢慢走出教學樓。

    接下來的幾天，在陳麗嬈的親自監工下，南溪活動課時間都去音樂教室練習，當然嚴主任班級的詩朗誦小隊已經不在了。

    雖然苦心練習，只是節目彩排的時候，仍然被審核老師提出了意見。

    南溪發揮正常，負責節目審核的老師也覺得南溪小提琴拉的很好，問題是3班的節目只有南溪一個人上臺拉小提琴的話比較單薄，體現不出整個班級的凝聚力，所以審核老師想讓他們再加點人。

    比如可以在小提琴之外，再加上鋼琴，或者其他樂器的演奏。

    陳麗嬈出離的憤怒，甚至不惜攀咬陸文書班的節目，質問節目審核老師為什么女聲獨唱就可以，小提琴獨奏反而不行。

    審核老師沒有多說，當著陳麗嬈和南溪的面播放了陸文書班上的節目彩排時的錄像。

    兩人看完后，全都沉默了。

    人家雖然是女生獨奏，但是后面還站了一排做簡單手勢舞的同學，根本就不是一個人的節目。

    劉麗嬈掩面沉思半天，想出一個補救辦法，“南溪，要不我讓幾個人蹲在你身后，等你演奏完了，他們就站起來給你灑彩帶花瓣什么的，這樣就不是一個人的節目，也能看出我們班學生團結友愛了?！?/br>
    “滾?！?/br>
    饒是南溪對陳麗嬈有再多的耐心也被耗盡了。

    陳麗嬈實在找不到會其他樂器的學生，也準備不出其他節目，最后只能自己親自上，她彈鋼琴給南溪的小提琴伴奏。

    雖然審核老師不滿意，但是被陳麗嬈硬塞了一堆水果零食后，最后終是通過了3班的節目。

    南溪相當失望審核老師在陳麗嬈的糖衣炮彈下喪失了自己的原則，不然她就不用跟著陳麗嬈折騰了。

    只是節目雖然通過了，但是南溪跟陳麗嬈這對組合的排練并不順利。

    問題當然出在陳麗嬈身上。

    陳麗嬈鋼琴彈的不錯，但是只要她稍微一緊張就會彈錯，而且她一旦彈錯就會連著錯，這樣一首曲子基本上也就被她彈廢了。

    為了解決這個問題，南溪不得不放棄之前選的曲子，將曲子的難度一降再降，要不是元旦晚會上會有教育局的領導和返校參觀的校友，南溪都想直接演奏《兩只老虎》了。

    夜深人靜，燈火通明音樂教室時斷時續的演奏聲終于停了下來。

    南溪無語望天，在頭頂晃眼的燈光下，眼中隱有晶瑩閃爍。

    老天爺，她到底做錯了什么。

    陳麗嬈彈的手都抽筋了，奈何還不能正確彈完一整首曲子。

    不是這里錯，就是那里出問題，反正總會有問題出現。

    南溪整個人都麻木了，早知道還不如接受陳麗嬈之前提出的找人在她身后撒彩帶花瓣的提議，雖然可預見的丟臉，但是最起碼不會這么痛苦。

    陳麗嬈自覺理虧，已經不太敢在快要抓狂的南溪面前再擺人師的架子。她小心翼翼的將一瓶水遞到南溪面前，乖巧的簡直跟換了一個人一樣。