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宋卻開始規律的日常。 因為臨時轉過來讀書,到時候要想按正常途徑申請大學,宋卻要修的課程有很多。宋卻按著宋海和老師的建議選了盡可能多的課,把班主任都嚇著了。按班主任的意思,是從里邊挑一些,沒想到宋卻把時間不沖突的都選上了。老師和宋海提了這件事之后,宋海和宋卻溝通了一次便隨他去了。 每個課程都是不一樣的班級組成,宋卻并不關心那些同學都是誰,也不在乎除了他以外還有幾張亞洲面孔。在卷入任何麻煩的人際交往之前,他單方面地隔絕了和其他人的接觸,并且為此感到十分自在。 宋卻的口音也調整的差不多了,但他不愛和同學說話,只有在上課被提問或是下課和老師探討問題時才會開口。不過一個月,幾次提問和測驗便讓人眾人對他下了定論:又是一個成績好的怪胎罷了。 而且和其他成績優異的小孩相比,宋卻這個怪胎還要更討人厭一點,因為他太會無視人了。 趁宋卻在儲物柜拿東西的時候,年紀里頗受歡迎的金發男孩和朋友靠在一塊說話,一邊刻意大聲地嘲笑著宋卻的衣著打扮,一邊等待宋卻發作。 結果宋卻神態淡然自若,從儲物柜里拿出一部大塊頭翻開,眼睛盯著書,手自然地把柜子關上,轉身就要走的樣子。 這已經不是第一次了。 如果宋卻有一點難堪,哪怕只是一點,金發少年都不會這么尷尬,宋卻一次次的無視讓他在朋友面前丟盡了臉,少年突然熱血上頭,一時激動,上前揪住了宋卻的領子。 領子卡在脖頸后邊,讓人覺得很不舒服。宋卻并不比少年矮,因為少年的舉動,他頭一次將目光轉向少年。 那雙冷冰冰的眼睛,不像是人類透著感情的眼睛,反倒像是什么無機質的探頭一樣。 如愿以償得到正視的少年好像被從頭灌了一盆冰水一樣,但他強迫自己忽略了這種直覺,還想給宋卻一點顏色看看,讓他知道以后不能再忽視自己。少年舉起了拳頭,被宋卻一把抓住了手腕。 失去了系統,宋卻沒有了只要鍛練就可以一直增長素質點的體質。但他良好的習慣還在,對每一處肌rou的熟悉與掌控還在,他練不成什么絕世高手,但卻可以輕松擁有健康強健的體魄。 宋卻現在已經有些惱火了,失去了對同類憐愛之心的他本就耐性不足,少年莫名其妙的舉動打亂了他的計劃,更是讓人發怒。 但宋卻的理智告訴他,這不是什么需要大張旗鼓處理的事情,他也不能毆打這個少年,事情會變得很麻煩。 宋卻控制著破壞的欲/望,只是抓著少年手腕的那只手忍不住地縮緊,少年的臉色都變了,只是礙于面子不愿痛呼出聲。 因為學生們都圍在這里,老師們很快注意到了這場sao動,宋卻敏銳地察覺到人群的變動,當機立斷地松開了金發的手,自己轉身離開。金發不想讓人知道自己剛剛被宋卻鉗制住了,立馬把發紅的手腕往兜里一揣,兇巴巴地呵斥著圍觀的人,直把人都嚇跑了才算完事。 老師過來什么都沒見著,只能狐疑地看他一眼。 倒是宋卻,他知道自己確實惹上麻煩了。宋卻倒不怕這些校園暴力,但他現在的狀態,要是哪天沒控制住和人動手了,宋洋絕對會提起一級警備,搞不好要把他送到哪里去管教的??扇绻灰员┲票?,對付這些囂張跋扈的孩子還真不容易。更麻煩的是,他現在滿腦子都是暴力的想法,很難想到什么溫和的處理之道。宋卻算是理解了心理醫生的話,這次的事情就像是開關一樣,他現在暴力破壞的一面被激發了出來,問題已經不止是如何解決欺凌這個麻煩,他還要找到辦法控制或是宣泄自己的破壞欲。 宋卻很快便在年級里出名了。 事實上,他從一開始便很出名。一個已經開學一個多月才轉來的學生,個頭和相貌都很吸引人,但他書呆子一樣的表現令人十分倒胃口。這種出名就從正面轉向了負面。學校里總有那種格外受人歡迎的小團體,里邊還有女生想要惡作劇一下宋卻,騙他說要和他交往,然后把人關在器材室??伤螀s不搭腔,一視同仁地無視所有人,讓人丟了個大臉,事情才發酵到由男生出面的地步。 而現在,宋卻又做了一件大事。沒人知道他是怎么說服教練加入橄欖球隊的,甚至連那些橄欖球隊的隊員都不知道發生了什么。他們對這個新隊友很是不爽,打定主意要在訓練的時候給他一點顏色看看。 橄欖球本來就是少不了碰撞的運動,這些男孩有充足的把握不會被教練發現,就算發現了,他們只要打死不承認就好。 可他們不知道,這也是宋卻選擇橄欖球的原因。 宋卻不想變成什么最受歡迎的人,他只想通過這種暴力運動變成別人不想招惹的人,進行武力上的威懾,讓自己少些麻煩,順便通過這種激烈運動消耗掉自己多余的精力和調整暴/虐心態。不然到時候和查理的談話結果會變得很不好看,瞞不住幾個大人又是一番麻煩。 為此,宋卻看了幾場比賽學習規則,還觀察了校橄欖球隊最薄弱的位置,進行點對點的練習,用青澀但出彩的表現打動了教練,最后再用了一點言語技巧,很快便讓教練同意他入隊一起訓練。 雖然說這種程度離正式出場比賽還遠的很,但宋卻的目的已經基本達到了。