今天這節課講的是如何在鏡頭下表現。

    宋卻雙眼發亮。

    系統，你不是問我為什么要來上課嗎因為雖然在生活里演戲對我來說不難，揣摩好人物性格和人物邏輯鏈條就行，但是在鏡頭下演戲我還沒試過呢。我是很自信，可我也很謙虛，宋卻的目光在周圍飛快掃了一遍，繼續道：而且，不上課的話我哪來的同學，哪來的老師

    人脈。

    系統飛快地反應過來，然后郁悶了。別人家的宿主都是不停地問系統問題，向系統求助，它倒好，反而頻頻向宿主提問，它不要面子的呀

    系統突然的沉默沒有影響到宋卻，他聽得格外認真，像海綿吸水一樣瘋狂吸收著知識。其他人對這種半文化課一樣的課興致聊聊，礙于宋老師的身份不敢玩手機，但也是一臉神游天外。

    宋老師將這一切盡收眼底，最后看著這個眉宇間縈繞著一股憂郁的青年，覺得他沒有戲演實在是太可惜了。

    為了照顧其他人，宋老師縮短了文化課內容，很快便開始了實戰，把宋卻排到了最后。有人嬉笑著覺得這是老師給宋卻排頭吃，宋卻卻很滿意這個安排。他坐在一旁，認真看著每個人的練習和老師的提醒，把可能犯的錯誤和對策一一記下。

    這是一段武打戲，不存在那種把鏡頭直接懟到你臉上的情況，但對走位等等的要求更高了。

    這段武打動作是昨天練的，練的時候大家怨聲載道，一個個都在抱怨這個不算演技提升課程，誰知道是給今天用的。

    確實，這種很難兼顧的情況下如果能找好鏡頭感，其他文戲武戲也會更加游刃有余。雖然說現在常常是鏡頭去遷就演員，但如果演員自身能做的更好，戲的效果肯定會更好。

    前面一排人連起來犯了那么多錯，宋卻看在眼里，已經在腦海里模擬出了最適合的走位方式和表現方式。

    等到宋卻上的時候，他拿了把被先前人用完扔在地上的槍。按著武打師傅教的，氣沉丹田，先起了個勢。

    宋卻轉過身，側對鏡頭，翻身一躍，開始拆招。這套套路翻腰的動作尤其多，如果正對著鏡頭，展現有限。他也沒有一直矗在鏡頭前，利用腳步的變化時而進時而退，使得畫面富有張力。最后一個大退，剛讓人覺得有些過于遠了，卻見宋卻猛地一轉身，終于露出那張天下十分，獨得七分顏色的臉，長槍直指鏡頭，仿佛正全力刺來，眼中盡是殉國之情，眉宇間的憂郁也全數化為了國亡的哀思。

    宋老師頓了一拍，場面一時安靜。宋卻行完禮，宋老師還遲遲未給出評論，過了好半晌，才反應過來一樣象征性地批評了幾個地方。

    課程結束以后，宋卻照舊留下來幫忙收拾道路，還有個女孩也留了下來。宋卻把班里的人都查了一遍，知道這個女孩叫王奕，是偶像掛的。

    王奕也來幫忙收拾東西，宋卻看了一眼，沒主動開腔。

    兩個人抱起那些刀刀劍劍，往道具室走去。放道具的地方比較高，宋卻把東西放上去以后，轉向王奕道：我來吧。

    王奕沒有逞強，把東西遞給宋卻以后，順勢開了話頭：宋卻，你今天是怎么做到的我還是有點沒明白宋老師說的那些。

    宋卻沉吟一會兒，道：你想再試試嗎

    這就是要輔導她的意思了。

    王奕點頭，她留下來便是為了這個。

    宋卻給柯艾發了條短信，說自己要遲一點，讓她不要來太早了。

    宋卻給王奕又講了一遍今天的要點，還親身示范了幾次。王奕一開始還摸不著頭腦，幾次過后便有了點思路，再加上宋卻的親身示范，王奕果然有了很大進步。

    兩個人把教室鎖上以后出去，快到門口了，王奕腳步一頓，遲疑道：我還有些事，你先走吧

    宋卻道：是什么事，你一個人可以嗎

    王奕臉上露出了點微妙來，宋卻聞弦歌而知雅意，頓了頓，和她對上視線，也沒作惱，道：那我先走了。

    王奕有些愧疚，她知道宋卻看出來自己怕和他一起出去被人拍見的事了。

    其實宋卻真的很出眾，就算在各個都是水準以上的娛樂圈，他完全男人式的英俊和眉眼間的憂郁氣質仍是讓他脫穎而出。

    再加上他演技出眾，如果他是未婚，或許班上全部女生都會對他心生好感，如果他是離異，或許還能有百分之五十，可當他離異又丑聞纏身，這個比例就降到零了。

    王奕近乎刻薄地分析了一番，卻不自覺地想到剛剛練習時，宋卻禮貌地避開了所有肢體接觸，不厭其煩地用語言溫聲指導。

    人非草木，孰能無情

    王奕是第一個通過留下來收拾東西讓宋卻給開小灶的，卻不是最后一個。這種事情藏不住，越來越多人加了進來，宋老師也知道了，對此睜一只眼閉一只眼。畢竟她上課的時間就這么多，他們同學間要互幫互助也可以，更何況她到現在都沒決定好要不要啟用宋卻，但對于自己看好的人，順水推舟讓對方有機會攢些人情也是好的。

    今天也是這么一天，每個人都拿了些道具放回道具室，要一起走的時候，宋卻照例道：我再留一會兒，你們先走吧。

    宋卻年紀大一些，和這些年輕人沒有形成直接競爭關系，再加上從不藏私，和大家的關系倒逐漸好了起來。他這么說也沒人懷疑，便嘻嘻哈哈地走了。