莫凡：

    于是，我們的顧余晨小朋友不開心了，小凡是我一個人的好朋友。

    這班主任的笑容有些維持不住，顧余晨同學，大家在一個班級就要有團結意識，大家都應該成為好朋友，莫凡同學你覺得呢

    莫凡：

    莫凡頭大，顧余晨眼中流露出的委屈，似乎在說，你是不是不要我了，莫凡忍不住想扶額。

    腦洞太大真的不好。

    老師，我也只要顧余晨一個好朋友。

    顧余晨笑了，班主任僵了，周圍的小朋友嚎啕大哭。

    兵荒馬亂不足以形容班主任在帶班第一天的感受?？傆X得，以后會發生更多頭疼的事。

    晚上放學，顧mama跟莫mama笑著來接兩個小孩，班主任送走了班里其他人，露出為難的神色。

    老師，有什么你就說好了。

    是這樣的班主任把今天班里發生的事情簡單交代了一下，強調了交流的重要性，最后建議，小孩子就要多一些小伙伴，這兩個孩子似乎有些

    班主任的意思顧mama跟莫mama都明白，奈何這兩個小孩跟別的孩子不同。要說孤僻吧，兩個小孩又玩的好，要說開朗吧，除了對方，又不愿意交新朋友，顧mama莫mama早就頭疼好幾年了，最后也都死心了。

    只要孩子不出什么大毛病，就讓兩個孩子這么去吧。不是有句話說，聰明的孩子總有那么一點跟常人不一樣的地方。

    畢竟，除了不愛交朋友，這兩孩子都很優秀。

    謝過了班主任，兩位mama一人站一邊，兩小孩站中間互相牽著手，慢慢往家的方向去。

    今天老師說的你們也都聽到了吧，你們怎么想的

    在兩個mama眼中，這兩個小孩都是有自己想法的孩子，她們一般都會征求一下兩人的意見。

    只要小凡一個就夠了。

    嗯嗯。

    果然，她們還是放棄吧，指不定長大就好了。

    第74章 我有一枚青蔥光環

    作為離得最近的兩家人, 顧余晨跟莫凡也發展出了深厚的友誼，交往漸深也就成了一種必然。

    早上, 兩個小孩由去上班的顧mama順路送去，晚上, 就由莫mama接送, 可謂是合作默契。

    因為上學第一天發生的事, 班里的小孩小小的心中有一個模糊的認知：想要跟莫凡玩, 就要征得顧余晨的同意。

    有了這個前提存在，班級里的氛圍變得融洽許多，讓擔心許久的班主任松下一口氣。

    幸好這兩個小孩沒有真的不跟別的小朋友玩，要不然別人都要以為她縱容別的小孩孤立兩人了。

    小學離街鎮僅隔一條大馬路, 家長們接到小孩后，都會帶去街上逛一圈。當然, 也有不喜歡給小孩買零嘴直接帶回家的。

    這時候，班里的小孩最羨慕的就是莫凡跟顧余晨。因為莫mama每次都會帶他們去街上買好多好吃的其實所謂的好多好吃的大多是牛奶之類的，但這還是引起了班里小孩的羨慕。

    除了下雨天或者大風天這種天氣惡劣的時候, 莫mama都會帶著兩小孩去轉上一圈。

    莫mama上街最主要的目的還是為了買菜，帶上兩小孩不過是順帶的。這也算是一種變相的運動了。

    那個年代學校不興題海戰術, 兩個人的作業少?；氐郊?，晚飯前，基本上都做完了。

    小晨小晨, 你最好了，幫我把作業做一下吧~

    系統看著每日一演的場景，捂眼。

    小學的作業很簡單, 但莫凡就是不想做。一開始，顧余晨怎么都不同意。他明白，給小凡抄作業并不是幫助他，而是害他。但莫凡展現出他并不是不會做，而是偷懶不想做的本質時，顧余晨最終同意了。

    其實，最主要的原因是，當小莫凡眨著那雙水靈靈的大眼睛，巴巴地討好地看著他時，他不忍拒絕。

    莫凡得了一副小孩的軀體，扮小孩扮得不亦樂乎，撒嬌賣萌隨手就來。某次莫凡發現顧余晨有一手模仿他人字跡的絕活時，干脆把自己的作業全部交給了對方做。

    那么，兩人待在書房時，莫凡在做什么呢

    樓下，隱隱傳來廚房鍋碗瓢盆的碰撞以及炒菜發出的各種聲音。顧余晨挺直腰板，在雙人書桌前的臺燈下專注地做作業。

    書房不遠處，放置著一個躺椅，此刻，莫凡就躺在躺椅上，手里抱著本漫畫書，不時發出一兩聲笑。偶爾看書看累了，莫凡就眨著眼，趴到書桌上看顧余晨做作業。

    唔，他家老攻小時候就這么好看。

    每當這時候，顧余晨就會無奈地轉頭，在莫凡灼熱的眼神中摸一把對方的發頂。莫凡的視線猶如實質般落到顧余晨身上，讓他的思緒不再專注于作業上，但他舍不得驅趕對方。

    被小凡這樣的眼神看著，真是太開心了。

    莫mama以為兩個小孩在認真做作業，實際上，不過是顧余晨一手包攬了兩人的作業量。經過鍛煉，顧余晨做作業的速度得到了飛速提升。

    每隔幾天，顧余晨就會留下來吃飯，或者把莫凡帶到自己家吃飯。顧mama跟莫mama也不反對，只當兩個小孩喜歡黏糊在一起，舍不得分開。