視頻上看是一回事，實際到了島上是另一回事。

    天使幼兒園這座島，充滿了悠閑的浪漫。

    閑著沒事干帶著所有小馬駒出來閑逛的工作人員，遠遠看見了園長：“……”

    完犢子，怎么這么早就回來了？

    工作人員驚慌失措，試圖將自己帶出來的小馬駒帶走。

    小馬駒訓練的時候都很聽話的，可第一次被帶出來，心思正野。感覺工作人員在推它們，還以為工作人員在和它們玩鬧，用腦袋頂了回去。

    一匹馬頂，剩下幾匹馬覺得很好玩，紛紛頂了過去。

    工作人員心思一半在路婉婉身上，哪想到有這么一出，直接被幾個小馬駒頂到摔地上去了。

    林佑安視力極好，手指點向那個方向告訴路婉婉：“島上養的馬把人撞翻了?！?/br>
    路婉婉茫然望了過去，看見現場：“……”

    ……工作人員你們放假很飄啊。

    第79章

    林佑安和林佑康對小馬駒很感興趣。

    路婉婉對工作人員這個放馬出來玩耍的心態很感興趣。

    一大兩小結伴去圍觀工作人員和小馬駒。

    被撞的工作人員迅猛從地上起來, 看了一眼路婉婉的方向。他見院長帶人過來了，覺得很是絕望，恨鐵不成鋼瞪了眼試圖再次玩頂人游戲的小馬駒：“白喂你們吃那么好?！?/br>
    小馬駒刨了刨地, 憨厚朝著工作人員噴了一鼻子氣。

    工作人員：“……”

    這可能就是人生吧。

    路婉婉帶著雙胞胎來到小馬駒邊上，問了一聲工組人員：“怎么把馬給帶出來了？”

    工作人員收斂好自己表情，非常嚴肅回答：“馬需要更廣闊的地來放松一下自己。他們不能老被關在馬廄和馬場上。管家同意了?！?/br>
    一只小馬駒聞了聞路邊的一灌木叢，一口將上面綴著的花給咬了下來。

    路婉婉看到這一幕，指給這位工作人員看：“你要不和園丁打一架吧？看看誰贏？”

    這位放馬的工作人員扭頭看到這一幕，眼前一黑。

    這不就是他要被園丁暴打一頓么？你好好一匹馬咬什么花？你又不吃花！

    那匹馬確實不吃花, 嚼了兩下就將花給吐了出來, 挺委屈哼唧了兩聲，傲慢離開。幼崽就是這樣, 對什么事情都充滿了好奇。

    林佑安和林佑康看得有趣極了, 人已不自覺往馬身邊靠。

    其中一匹棗紅色的馬最不要臉, 見小孩子在靠過來，主動上前，腦袋已低到人手邊去了，讓孩子們給它擼一擼。它的認知里，擼兩下就能得到更好的食物。

    路婉婉聽說過這匹小馬, 見證了一下這匹馬的親人水平，覺得真是……難怪哄騙了那么多小家伙。

    她知道管家是考慮到島上反正都是成年人，沒什么小孩子, 能讓馬出來放放風也好。就算出了什么事情，短時間內都可以收拾好。

    路婉婉見工作人員快崩潰了，笑著說了一聲：“行了，放都放出來了，讓馬帶著兩個孩子逛一逛, 時間差不多后逛回馬廄。你負責牽著點?！?/br>
    工作人員忙應聲。

    路婉婉叫了老魏，讓老魏在邊上一道幫看著。

    雙胞胎的保姆和保鏢都在聘請路上，暫時沒到島上。

    工作人員和老魏一人帶一個孩子上馬，指導了一下怎么騎馬，怎么手握韁繩。順帶教了一下如果馬受驚跑起來，應該怎么保護自己。

    “千萬不能隨便跳馬?！崩衔壕嬷鴥蓚€孩子，“馬在跑動過程中速度很快，你們摔下來如果沒護住頭，會很危險的?！?/br>
    兩個小家伙應聲。

    有馬匹在，保鏢車和觀光車都不方便開過來。路婉婉干脆站在了別人送過來的平衡車上。感謝平衡車上裝了一頂小陽傘。

    一群人連帶著一群馬，浩浩蕩蕩繞著島開始逛。

    林佑安和林佑康以前沒有騎過這種小馬駒，眼內帶著一點興奮。工作人員偏生是那種很喜歡講英雄故事的，就給他們講歷史里騎馬的大將軍。

    大將軍一騎擋萬千，紅纓梨花槍，一戳一個下馬，一戳一個下馬。

    他比劃起來，英雄是沒看到，搞笑是看到了，逗得兩個小家伙咯咯笑。笑完后，兩個小家伙估摸著又想起了爸爸mama，笑聲靜了下來。

    在他們心里面，自己爸媽一樣是大英雄，是在沒有戰火硝煙中奮勇當先的英雄。

    工作人員意識到點什么，看向了園長。

    路婉婉眼尖看見了實驗室，給兩個孩子指了一下：“看到那邊的實驗室了沒有？”

    兩個孩子低聲應了一句，聲音幾乎低到聽不見。

    小時候的路婉婉懂的事情不是很多，被封鎖九年的路婉婉沉浸在身體被搶奪的痛苦中，被解放的路婉婉逐漸丟掉以前的枷鎖，對這個世界的認知也和孩子們一樣在增多。

    如今在路婉婉的認知里，實驗室里的那些人其實和林家長輩一樣，是英雄。

    “里面的人和你們爸爸mama一樣，是很厲害的人?！甭吠裢裥ζ饋?，想起陳付山，“我可以帶你們到門口看一看?！?/br>
    林佑安和林佑康當然是樂意的。

    路婉婉帶著人過去，沒有讓小馬駒一起湊熱鬧。

    她帶著雙胞胎一起往實驗室走，和雙胞胎講著：“你們會進入到一班。一班有一個孩子叫宮圣哲，他爺爺是個很了不起的人，專門從事計算機行業。還有一個孩子叫裴萱，她曾爺爺也是很厲害的人?！?/br>
    裴老是當年404的人，涉及到的機密太多。

    宮老和裴老的事情并不能多說，多說了孩子們聽不懂，但簡單講講是可以的。

    雙胞胎對一班有了點期待，對實驗室也有點期待。

    實驗室門口，路婉婉按了鈴，報備了一下自己身份和來訪問題：“我是路婉婉，有兩個新孩子剛轉學過來，我帶他們參觀校園，就門口看看?！?/br>
    里面負責安保的值班人員表示：“稍等我問一聲?！?/br>
    值班人員進去詢問了一聲，給路婉婉開了門，親自到門口來接，笑盈盈問路婉婉：“是喜歡計算機的孩子嗎？”

    路婉婉不知道兩個孩子喜不喜歡計算機。

    她低聲說了一句：“是烈士后代?！?/br>
    值班人員立刻明白過來，對兩個孩子態度比原先更好了一些。宮老也算是在行業上建功立業過的人，今后如果有什么情況去了，估摸著也是烈士待遇。

    現在的烈士并不比以前少，為民為國都算。

    他領著孩子們往里走，向孩子們介紹他們實驗室：“我們這個實驗室別看那么新，好像沒什么底蘊的樣子，其實里面的人個個都是人才，都是精英人物?！?/br>
    值班人員一樣很會講故事，講起了員工們以前經歷過的事情，還講了千禧年的大戰。

    路婉婉對這些事情不是很熟悉，那時候的她太小了，小到這些故事都只能長大后聽傳說。

    實驗室里，宮老走到芯片組，看了眼芯片組的情況。

    芯片組里，陳付山穿著純白色的衣服，口罩蒙面，只露出了一雙狹長且專注的眼睛。他在研究著做簡單的芯片。簡單的芯片制作并不需要用大型機器，借用機械代替手，可以說是半手工制作。

    大型機器是用來量產的，開機就是一個價，而他不需要量產這種早被社會淘汰了的芯片。

    機器運轉下，密密麻麻的電子元件逐漸被擺放整齊，工整得根本看不出是新手制品。

    宮老感嘆，這琢磨新知識的速度和坐火箭似的。

    助理走到宮老耳邊說了下門口情況。

    宮老應了一聲，等屋子里陳付山停下動作，才過去接通內部通訊，打擾陳付山：“路婉婉帶了兩個新生在實驗室前面參觀。你要去看看么？”

    陳付山低頭把玩著自己剛做出來的成品，手指扣在芯片邊緣。

    他的表情是那樣嚴肅，全然沉浸在剛才手動制作芯片這個過程中，思考著芯片制作的進化史，考慮要如何制作，才能最終做出他們這個項目能夠用到的芯片。

    誰都想制作，但不是誰都能制作。

    追本溯源，要制造一個優秀的芯片，最好還是要一臺光刻機。

    機密的東西為了保密，創造者總能發明各式各樣的手段。

    半響，陳付山才回神望向宮老，意識到剛才宮老說了點什么：“路婉婉？”

    宮老應了一聲：“在門口?！?/br>
    陳付山站起身來往外走，腦子里依舊在想正事。

    腳步一步步邁到門口，陳付山忽然就想開了，意識到現在整個進度可以增加上的東西，轉過頭再去桌上將自己腦中靈光一閃的念頭寫下來。

    念頭歸念頭，他回頭還得多去翻找點文獻才行。

    陳付山將筆放下，重新走出芯片組。

    芯片組的衣服比普通實驗工作人員的衣服講究更多。芯片實在太過小了，一點點粉塵都會對最后成品造成很大的影響。以至于一個優秀的實驗室，要比食品加工廠更加干凈。

    他到小更衣室摘了自己的口罩，脫下一體衣，換上了白色長袍。

    宮老沒打算去門口湊熱鬧，朝著走出來的他揮了揮手，轉頭往別的房間去。

    陳付山快步走向門口，就見到門口隨便放一下的小接待室那兒，路婉婉帶著兩個孩子正在看電視。這電視機自從上島被安裝上后，今天是第一次被打開。

    電視機收不到信號，根本沒頻道，只能放碟片。值班的工作人員正在給孩子們放計算機科普光碟，講述計算機發展歷史上的各種重要人物。

    海島上如果不用特殊設備，沒有一臺電視機是能用的。

    路婉婉不喜歡看這些，覺得有點枯燥，但兩個小孩子看得挺有勁。路婉婉懷疑就算是給兩個孩子放廣告，兩個孩子都會看得津津有味。

    值班人員看到陳付山走出來，忙走過去：“我繼續去忙了?！?/br>
    陳付山點了頭。

    他又坐了兩步，坐在那兒的路婉婉一抬頭，就見陳付山走了過來。

    陳付山剛剛穿過芯片組的防護衣服，頭發之前都是被包裹著的，以至于被壓得扁扁，服帖貼在腦袋上。他半點不在意，神情淡淡走過來，朝著視線對上的路婉婉點頭。

    這算不算不修邊幅呢？

    頭發塌塌得，看上去實在是有點可愛。

    路婉婉笑起來：“sam，我帶兩個新生過來實驗室看一下。他們下次進一班，數學水平應該和奚樂兒差不多，我回頭讓別的老師給他們先補補課?！?/br>