“當然是你爸爸啦，弱雞是20班共同的親兒子呀！”

    溫如瑾：“我從未答應?！?/br>
    眾人七手八腳地擠過來，一臉疼愛地摸著溫如瑾的頭，面露慈祥地說：“你別說，爸爸都懂，就算這樣，爸爸也還是愛你！”

    520深深嘆了一口氣：“我發覺你脾氣真的是越來越好了，難不成是因為融合了幾塊碎片？”

    “可能吧?！睖厝玷S意回了一句。

    他之所以不生氣，一是這群孩子身上沒有惡意，只是愛開玩笑還戲精，二是因為他其實從來都很難動怒。大多數情況下，不論在做什么，打人也好罵人也好開玩笑也好，溫如瑾可能心境都是平靜如水的。

    出于對“兒子”的疼愛，20班還是有“爸爸”把事情告訴了班主任。五阿哥找溫如瑾談了一次，似乎是準備把他弄回高一，然鵝溫如瑾表示自己是天生學霸，無所畏懼。

    五阿哥默然，心想：“這孩子莫不是和20班待久了，腦子和那群智障一樣瓦特了!”

    溫如瑾知道他不以為然，也不惱怒：“不是很快就有一次考試嗎？考試總能證明我自己吧？如果不行，考完試你再把我弄到高一也不遲?！?/br>
    高級中學的考試那叫一個家常便飯。一般一月一大考，一星期一小考，逢周三一小測，其他各種練習冊，報紙，學校統一印刷練習題之類的數不勝數。溫如瑾指的應該就是月末的大考。

    五阿哥摸了摸自己油亮亮的腦門，心想這孩子說的也是有道理，于是說：“那也行吧?！?/br>
    反正這事情也沒有懸念的，高一的考高考題，到時候考試全年級倒數了，這孩子就知道自己要回到高一去了。

    “對了，以后有什么困難，不論是生活上的還是學習上的記得要及時告訴我，你那檔案里面記的大過現在已經撤銷了，不用擔心?！蔽灏⒏缱鳛橐粋€好班主任，就算是最近都在聯系這孩子的父母卻聯系不上，表面上也沒有說一句，反而是在寬慰這孩子。

    溫如瑾看了他一眼，點了點頭就離開了辦公室。

    他一走，五阿哥就腦殼痛地拍了拍頭。隔壁的老師文是怎么回事，五阿哥搖了搖頭，不愿意多說。

    實際上五阿哥也說不清楚這孩子家里到底是怎么回事，把人轉學過來，讀高一還是高三都弄不清楚嗎？原先的學校記大過根本就是無根無據的，而且程序也不符合規章制度，為什么家里沒有人去學校討說法？

    最重要的是，他作為這孩子新上任的班主任，可是這孩子的家長沒有一點兒要和他這個班主任溝通一下的意思，更讓人摸不著頭腦的是，五阿哥根本聯系不到這孩子的家長，通常接電話的不是秘書就是這孩子的jiejie。而且他們從來不回撥電話。

    五阿哥打了那么多個電話，真正能和溫如瑾的父母交談的只有一兩次，而每一次說不到兩三句話就會被掛斷。更讓人不爽的是，每一次這孩子的父母接電話總是冷淡又敷衍，完全沒有任何要聽聽關于這孩子在校期間的表現什么的意思，搞得好像他這個班主任是討債的一樣。