得了吧！害怕找一兩人就行了，五個人一起，怎么老師也不相信是一起睡的。rdquo;齊小七看到蠢蠢欲動的男孩子們，直接開口打斷了他們的臆想：你就別教壞小孩子了，與其說謊被老師發現繼續拷問罪加一等，還不如和我們班學生一樣直接承認坦白從寬呢！rdquo;

    話說完，齊小七再看，果然所有小孩子都一副老老實實的樣子了。

    看到孩子們老老實實的樣子，齊小七又加了一句：所以??！有些小孩子總是覺得老師家長發現不了自己在做什么，其實老師和家長都是從那個年紀過來的人，不少人年輕的時候也干過一樣的事情，怎么可能猜不出來他們想做什么呢？rdquo;

    意有所指地威脅完班上的小崽子們，齊小七才最后說了一句總結陳詞：所以說啊，這不要覺得自己能騙過老師們，該交代的還是老老實實交代比較好，你們說是不是??？rdquo;

    本來，齊小七說完這句話，打算等一分鐘給小崽子們一些消化的時間，就把他們趕回去學習，誰料五個男孩子誤以為齊小七真的知道了什么，哭喪著臉對齊小七說：齊老師對不起！我們不該隱瞞打算在賓館打牌的事情！rdquo;

    齊小七愣了一下，啥玩意？這群小崽子居然還要去賓館打牌？說實話，老師們都以為看球是真實理由來著。

    看到不言不語，威嚴的看著自己五人的一群老師們，心理壓力巨大的小崽子們有人撐不住了，立馬竹筒倒豆子地說清楚：我們就打算邊放球賽邊打牌，輸了的由第五個人來個替換才找了這么多人的！我們不打錢的老師，就是貼紙條！rdquo;

    那你們之前為什么只交待球賽。rdquo;之前還夸獎孩子們老實的老師只覺得自己看走了眼，威嚴地追問道。

    這不是覺得，看運動比賽，罪行比打牌輕嗎？rdquo;有個男孩子搓著衣角回答道。

    男子漢！做什么扭扭捏捏的樣子！rdquo;一個老教師訓了一句，看男孩子們都挺直腰板站好了，才稍微滿意地繼續訓斥：你們也知道這打牌是個大錯??！rdquo;

    男孩子們又低下了頭。

    這打牌和打游戲一樣，容易上癮！你們要是真想玩，高考完了一次性玩個兩個月，我讓人天天盯著你們打！到時候保管讓你們打吐了！rdquo;

    男孩子們抬起頭，看著老師的表情微微有點驚恐。

    現在回去吧，我稍后打電話和你們家長談一談。rdquo;齊小七說著，就打算把五個男孩趕回去上課。

    老師我們再也不敢了TAT。rdquo;五個男孩聽到要叫家長，內心有了一點忐忑：別告訴我們家長行不？rdquo;

    不敢什么？不敢你們還偷偷看球賽打牌？rdquo;齊小七反問了一句，才解釋道：這不是你們敢不敢的問題，有些情況需要你們家長有所了解才行。rdquo;

    齊老師，我們真的是很聽話的了！rdquo;五個男孩繼續求情：要不然這一次就算了吧？rdquo;

    齊小七剛想說算什么算了，就有更敏銳的老教師發現了孩子們話語中的漏洞：你們算聽話的孩子，那就是你們還知道班上有不聽話的孩子了？rdquo;

    五個毫無防備的男孩子：??？

    給你們一個將功贖罪的機會，說一下，其他不聽話的學生是怎么不聽話了？rdquo;老教師瞇了瞇眼睛，給了五個小男孩很大的心理壓力。

    最終，受不了老師們反復盤問的男孩子們還是背棄了同學，老老實實告訴老師還有去網吧通宵的，還有去KTV通宵的，還有去酒吧喝酒的hellip;hellip;等等等等不聽話的孩子。

    不是？你們怎么進得去酒吧？rdquo;有老師奇怪了。

    有同學身份證已經滿了十八了啊。rdquo;男孩子們解釋了一句。

    老師們一想，確實是，一般都是六周歲入學，那么最早的那一批上一年月份小的孩子，確實是滿了十八歲了。

    齊老師，你這是打算怎么辦？rdquo;讓五個男孩子回教室之后，有老師問道：這孩子們的娛樂活動，你禁止了他們偏要干，你加作業他們就敢通宵啊。rdquo;

    齊小七何嘗不知道這種情況，這個時候，齊小七覺得，終于還是要祭出自己最后一重法寶了mdash;mdash;住校。

    因為有問題的不只自己這一班級的學生，齊小七和其他老師商量了一下，建議他們和自己一起找教導主任提高三住校的建議。

    住校？確實可以解決不少問題，不說別的，每天晚上晚自習加上查寢，這些瓜娃子就沒工夫跑出去玩了，但是這叫事情主任和校長能同意嗎？rdquo;有老師非常猶豫地問。

    這有什么不同意的，這是對學生們好的事情！rdquo;有老教師非常硬氣地說道：我看齊老師班上之前的晚自習開展的就很好，最近還打算在我們班上也推行一下，這下子正好，晚自習和住校一起來！rdquo;

    這家長們能同意嗎？rdquo;

    和家長好好說的話，應該是沒有問題的。rdquo;這方面非常有經驗的齊小七說道。

    最后，經過反復的討論，老師們都同意了聯名提請學校開展高三生住校的事項，經過爭取之后，教導主任和校長也同意了這個建議。

    在正式通知學生和家長之前，老師們針對學校宿舍進行了一定的準備工作，確保在通知之后，學生們能夠迅速、有序地入住，盡量減少各種寢室矛盾的存在。