林澤是上午九點才到私塾的，這是他安排的正式上課時間，不過按照規矩有早讀，所以學生們在吃飯早飯不久，就休息休息去了教舍，由班長郭子安守著開始早讀。

    這是昨天大家自我介紹完林澤馬上決定的，雖然郭子安表情面癱呆傻，但行為絕對是犀利的。

    而且這小子自有一股控場的氣勢，絕對是當班長的最佳人選，至于對方舉止遲鈍的毛病，以后慢慢糾正過來就是。

    大早上的他起床絕對不比這些孩子晚，甜品店的裝修比私塾復雜得多，還差幾天才能弄完，所以他和章珛現在還得像以前那樣在村里把東西提前做好，再拿到鎮上來。

    趁著這幾天再陪章珛做做買賣，鄭小洛幾個這幾天也要跟著一塊兒跑，學習如何做買賣的技巧，到時候開店他才能安心放手。

    畢竟他身懷秀才功名，實在不適合再繼續露面，頂多幕后出出主意指揮。

    匆匆忙忙把章珛幾人送到擺攤的老位置，林澤才緊趕著跑到私塾上課，方山源也在越好的時間趕到了鎮上，順便帶了一大堆的生活行李。

    因為自家有生意的原因，即便交給章珛，但林澤還是有點擔心被人抓住把柄制造對他不利的輿論，所以以后也并不打算住到鎮上來，守在村里有田有地有老屋，低調點好些。

    但是私塾那群小鬼頭只是讓干活的員工看著是不行的，沒威信，所以住校夜間管理，和以后晚自習就由方山源擔任了。

    今天的課主在破冰關系和融洽學生氛圍，林澤準備他們倆個先生一起上，做游戲嘛，當然人多好玩。

    具體的事宜安排他都在教案里寫清楚了，所以不用再解釋太多，但看方山源欲言又止的表情，林澤知道對方被他超前的現代觀念給驚世駭俗到了。

    但沒關系，他早就跟方山源說過，澤珛私塾的教學與眾不同，契約合同簽了，方山源不想干也得干，除非對方不管家里人死活，可這不可能。

    “方兄放心，總要有第一個吃螃蟹的人，先祖圣賢最開始提出的東西也不被世人認可，但只要做出成績，方為大賢，無須糾結世俗眼光?！?/br>
    拍拍一臉生無可戀的方山源，林澤推著對方走進教室，開始教學。

    經過他昨天的調.教，今天學生們都老實了很多，看到來了個新先生，都好奇不已，內心努力祈禱這位先生可莫要像林先生那般古怪刁鉆，不然他們可就真沒盼頭了。

    好在方山源是個‘正常人’，規規矩矩的話說得雖有些古板，但這就證明對方比較好應付，不按常理出牌才叫人絕望。

    也正是因為方山源這種古板的性格，所以林澤也把比較正規的文學內容讓給對方教了。

    盡管有著原身的知識他也能教，可他本質終究是個現代人，對古代文學的理解和認知肯定沒有本土人強，他要教學生的是，超前的思維方式、社交學，以及當下用得著的現代知識。

    他們兩個先生各有所長，配合教導，這才是最完美的教學方案。

    不過今天……還是先玩游戲吧，讓他瞧瞧這群小鬼蛋都是些什么模子，才好對癥教導。

    破冰游戲在現代學校和公司團隊早就已經非常流行了，良好的相處氛圍是一個團體最重要的東西之一。

    林澤知道的游戲不少，在教學方案上也寫了很多，不過鑒于這古代的文化環境，那些過于超前挑戰接受能力的游戲他也就是當個樂跟方山源開個玩笑，鍛煉鍛煉對方的三觀，省得以后有什么事情跟他古板爭論。

    最后他決定就拿《綁腿跑》和《狼人殺》這兩個給大家開眼界吧。

    一個鍛煉增強友誼，一個測試鍛煉思維腹黑，最為穩妥合適。

    當然因為文化的關系，游戲中很多會觸碰時代規矩，以及古人不能理解的詞語他都做了些改動。

    方山源早就已經絕望沒想法了，反正私塾做主的是林澤，他的意見說了也沒用。

    他已經打算在以后上課的時候他定要多多教導，林澤胡來掰彎，他就補救掰直，總歸最后這些孩子就不會歪的太厲害了……吧？

    ……

    孩子都是喜歡玩的，不管心里怎么吐槽鄙視林澤的惡劣性格，可對林澤稀奇古怪的想法大家還是很喜歡的。

    游戲吶，哪個孩子不愛？在大家的眼中私塾就是個氣氛古板嚴肅，讀書頭懸梁錐刺股的形象，即便玩樂那是跟學問相關的品嘗作詩、對聯比賽等等。

    可林澤說玩，那就是真的玩，在私塾讀書還能玩耍，這可太中小公子學生們的心意了。

    不過前提是林先生可不可以不要每次都那么惡劣??！

    首先開始的是綁腿跑游戲，明明方先生都說了讓大家自己選擇朋友組隊，然后來比賽。

    這種時候大家都理所當然的選跟自己玩得最好的小伙伴了。

    可等大家高高興興選好之后，林先生就跳出來當程咬金，一通點名亂指，就把他們的配對組合給‘拆散’。

    最過分的是拆散就拆散吧，偏偏給他們重新安排配對的人還是他們最討厭和不對頭。

    林先生絕對是故意整他們的吧！

    比如說莫天磊，他就很倒霉的跟周臘rou一組了，他們昨天才吵過架相互嘲諷結仇了好吧，今天要他們組隊搭伙勾肩搭背，這簡直就是災難。