一番和藹可親的話聽得一群從來沒被夸獎過的孩子面紅耳紅的，有種小激動。

    在家里連他們爹娘說他們又蠢又調皮，但先生卻說他們很聰明，先生是有學問的，先生說話才是對的，那他們確實是很厲害小孩子！沒選上只是不夠努力用心而已，以后改正就是。

    有大膽點的小孩更是激動得忍不住出聲兒問，童言無忌，

    “林，林先生，你以前學這種真的用了大半個月的時間，真的那么笨??？”

    搬起石頭打自己腳的某人：……孩子，老師就說說而已！

    “是的，先生以前很笨，不過先生很努力，所以現在先生滿腹經綸?！?/br>
    臉皮超厚的林澤微笑回答，毫不知謙虛的順帶夸獎自己一把。

    聽不懂潛臺詞的小孩被戴高帽子戴得心花怒放，激動得不行，

    “那先生，我以后也會努力的，我們比先生聰明，以后肯定比先生還厲害！”

    笨先生林澤，“……”

    圍觀家長們忍不住哈哈哈大笑。

    剛才被淘汰的難過瞬間消失，小孩子們臉上浮現出開心的笑。

    這個時代被先生夸獎那可是件臉上有光的事情，值得拿回村炫耀很久了。

    好些家長也跟著自豪，心里不約而同生出了相同的想法，那就是：我們家小子竟然被先生夸獎了，說不定真是個讀書的聰明料子，回頭省吃儉用點，把孩子送去私塾！

    望子成龍的家長們完全忽略了這份夸獎壓根就是‘群發’的雞湯……

    適當的夸獎永遠是最激勵人的。

    茶樓上江老夫子等人看大這幕，大部分人倒是對林澤有所改觀。

    “雖說這個林澤做事情有些出格，但不可否認這小子確實有幾分當先生的潛質，這一個棒子一個棗兒的招兒用得好，瞧瞧這些孩子剛才還氣妥，現在就跟來了精神斗志昂揚的雄雞了，讀書這份氣性不可少啊?！?/br>
    江老臉色好看多了。

    其他人瞧不上歸瞧不上，但也不得不承認，林澤確實挺適合當先生的，這哄學生的本事非常爐火純青……

    暫且不管其他人作何想。

    這邊。

    林澤繼續考試，現在合格的孩子在接受現代知識上都沒什么問題，只要好好教導，孩子也不偷懶，在學識上以后不會太差，那么現在就得看三觀了。

    這考核，當著所有人的面他不可能像上回問李昇那般，不然說錯話可是要被按上大逆不道罪名砍頭。

    所以林澤便挑選了幾個適合的童話或者民間故事出來，中西方都有，以講故事然后再問學生想法的方式來查看這些孩子的三觀。

    順帶還有他私塾的教學終旨也說出來，讓孩子們暢所欲言。

    反正都是小孩子，即便說話有不對的地方，童言無忌基本也不會計較，比他這個大人說出驚世駭俗的話被遭罪安全多了。

    小孩子最喜歡聽故事的，林澤找的故事又是現代幾千年沉淀保留下來的，趣味兒和教育性都非常高。

    幾個小故事一出來，不僅孩子們聽得喜歡興趣，就是大人都津津有味。

    對茶樓上觀看的學問之人來說，聽懂故事深意就更加震驚了，這種震驚完全不亞于聽到千古絕作的詩詞，可以流傳千古的故事可想其精華。

    未來的人并不比現在的人更加聰明，他們只是比現在的人擁有更多歷史沉淀的知識。

    故事聽著有趣，孩子們就樂意發言，在林澤的鼓勵下，孩子們踴躍說出心中所想，對故事的看法和想法，稚嫩的小臉上洋溢著對知識和人生的熱情。

    本來對林澤不假辭色的那些商戶小公子也紛紛改變態度想法，覺得這考試還挺有意思的，比他們去其他私塾時，那些嚴肅不知變通的老夫子上來就是四書五經各種喊背好玩多了。

    如果澤珛私塾上課一直都這么好玩兒，他們還斗什么蛐蛐去呀！

    再加上旁邊還有自己爹娘看著，孩子們就更加想表現出風頭，想讓自家爹娘瞧瞧自己多能干，回頭才能求表揚，求獎勵，求糖吃。

    林澤對此情況樂不思蜀，一個個的挨個考核詢問。

    大多想法都不錯，小孩子思想沒有定性，比起已經被禮教完全束縛的成年人，孩子的想法更加開闊。

    只是到底是古代長大的，這些孩子都已經半大，多多少少還是避免不了受影響，思想比較偏古。