她自覺自己并不是一個能玩弄天下人士，也沒有什么主角光環, 唯一的金手指是自己能夠不斷的lsquo;穿越rsquo;lsquo;復活rsquo;, 但同樣有限制，她在這個世界一旦死亡，就再也回不去了。

    這樣的情況其實和死亡沒有什么差別，再加上對新世界的未知，安樂其實一直保持著謙遜的心態, 哪怕自己再過于強大，都沒有放棄這點。而這樣的行為，也讓安樂安穩的度過了每個新世界的初期，也讓她避免了被新世界生命的排斥。

    比如被當成妖孽惡魔燒死什么的。

    咳。

    當然，安樂的謙遜和溫和只是表象，雖然她一直拒絕承認，但是最初的世界在她最早的性格乃至各方面塑造上，都起到了lsquo;定性rsquo;的更改, 在經歷過最初的lsquo;狂妄rsquo;lsquo;輕狂rsquo;以及lsquo;不信任rsquo;之后，安樂最后還是投入了儒家的懷抱。

    這并不是董仲舒融合了法家陰陽家，帶著君君臣臣父父子子的規則方式，而是lsquo;儒rsquo;的精神內核，是lsquo;仁rsquo;，是做人應做lsquo;君子rsquo;，是lsquo;窮則獨善其身，達則兼濟天下。rsquo;的行為，也是lsquo;外曲內直rsquo;的性格特點。

    她足夠柔和，也能夠妥協，但是在心中堅定不便的目標，是無人能夠動搖的。

    同樣，在實現自己目標上，安樂也會盡全力去努力，她再是一個溫和不愿意說話且非常安靜的人，在演講的時候也是激情澎湃，能引得無數雌蟲為她喝彩，為她歡呼的人。

    她變得鋒利，完全像一個初出茅廬的年輕人，帶著年輕人的沖勁，還帶著幾分不穩重，卻干勁十足，且思想深刻，又擅長表現自己。這種狀態，不僅沒有讓觀看她演講的雌蟲們覺著她做的可能沒有說的好聽，反而讓它們覺著，看著安樂就看到了曾經的自己mdash;mdash;

    哪個雌蟲沒有個在自己職業達到頂峰，再和雄蟲生一個兩個小幼蟲。走上蟲生巔峰，讓無數其它雌蟲羨慕的夢想呢。

    安樂的演講激勵著它們，也讓它們有了感情投射的感覺。

    這種狀態，其實和明星養成有很大的相似，就像是各種成長型的偶像，他們一開始不完美也沒有太大的名氣，在這種時候培養粉絲一路跟隨，從上節目拿獎到出歌，演唱會綜藝節目hellip;hellip;在這些中粉絲的參與度越高，后期越有，偶像成長到這一步我也有一份力的心態。我是他很重要的支持者的想法，這種忠誠如果培養的好，是能夠給偶像帶來很大的收益的。

    這樣培養的手段安樂無疑是學習過來了，沒辦法，她蟲族在關于思想方面，尤其是自由與自我意識這方面的東西，實在是太少且無比重視的lsquo;集體rsquo;。安樂人類的思維自然是覺著約束頗多且禁錮了發展mdash;mdash;但是以蟲族獨特的生存方式來說卻完全是正確的，它們離不開同伴，也離不開集體。

    己所不欲，勿施于人。

    強加自己的愿望和想法施加在別人的想法中是一種錯誤，違反事務本來的道理，對蟲族它們的文化做出惡意的評價，并想要更改，從某種意義上來說更為可笑，但安樂一開始的確是想要這么做來著。

    直到安樂跟著亞歷克斯開始學習政.府的文件，更深入的接觸這些東西之后，安樂才有了更多的資料和對蟲族社會的了解。

    管中窺豹和盲人摸象一樣，根本無法全面的去看清楚一件東西的真相。而對于這個，安樂僅僅是憑借著論壇和自己一個能去地方少的可憐的幼蟲身份，能接觸的東西也是片面化的。成蟲的論壇比較lsquo;喪氣rsquo;，幼蟲又是無法全面的接觸一個蟲巢，學習的知識中除了對集體的贊美和尊重的洗腦，其它是一點兒政治內容不帶。無知有時候很可笑，有時候又令人覺著無畏。事情或好或壞，現在全看安樂當初選擇的什么。

    當初，安樂初心為善的覺著，因為分化期而失敗而沒有完全分化的殘疾蟲mdash;mdash;它們同樣有生存和得到蟲們善意的對待。在科技時代的我們不只有力量能夠讓我們母星屹立，我們還有科技，蟲們的大腦和智慧同樣是我們需要推崇的mdash;mdash;給予殘疾蟲們善待，它們也能回報于我們，并為集體做出貢獻。

    其實這樣的功利心挺強的，但誰讓大眾雌蟲和本身就是殘疾的蟲聽這個啊。

    然后安樂就聚集了一堆lsquo;腦殘粉rsquo;，緊接著她才真實的發現，底層的雌蟲，智商hellip;hellip;都比較低。

    真低。

    舉個粟子，每個學生上學期間，班級都有可能有一個非常非常認真在學習的學生。筆記認真的做，作業認真的寫。但是呢，無論是他再怎么努力都學不會，考試永遠都是后幾名，別人半天背下來的東西她需要好幾天，文科這樣吧，理科的數學什么的學的也不好，同一個題型的題，教會這一個，按理說其它的也都該會了。但是換一個題，別人刷刷刷的做出來，他就hellip;hellip;

    呵呵噠了。

    這種情況老師最后都沒法說什么，不過這種學生，有一個好的地方就是，它們很乖，很聽話。叫他做什么就做什么hellip;hellip;

    說道這兒，有沒有發現什么mdash;mdash;沒錯，底層這些勞作的工蟲hellip;hellip;大部分都是這種極為hellip;hellip;聽話的存在。

    仔細想想這點并不例外，畢竟底層勞作的lsquo;工人rsquo;從事的工作本身就是重復的，沒有記錄含量的東西，智力低下點兒又有什么關系呢？反而乖巧聽話服從指揮才是最重要的。