南溪本來也想回房間寫作業，可席柔卻讓人開了電視，又讓人拿了許多的水果零食過來，問南溪要不要一起看電視。

    奶奶，rdquo;南溪坐了幾分鐘，還是站了起來，對不起，奶奶，寒假就要過半了，我的寒假作業還沒寫完，我想先去寫作業。rdquo;

    南溪說完，再不敢看席柔，連忙低下了頭。

    自從她走進沈家大門開始，席柔就向她散發了絕對的善意，管家和其他人也對她很尊重hellip;hellip;這里處處都好，甚至比裴明生那里，還要讓她覺得心里踏實。

    可是，裴明生昨天卻告誡她，讓她離席柔遠一點。

    寫作業，當然是寫作業。rdquo;

    席柔也跟著從沙發里起來了，她拉著南溪的手，目光親切又溫和，小溪，我其實也沒旁的意思，就是hellip;hellip;北北mama走的早，家里就我這么個老太太，北北和小澤又都是男孩子，心眼粗，不會照顧人。rdquo;

    我老了，不懂你們小姑娘時興什么了，你就把這里當自己家，缺什么要什么，就直接和我說，奶奶給你買！還有啊，誰要敢欺負你，對你不好，你就來告訴我，哪怕是你叔叔，奶奶也能給你撐腰！不要怕，好不好？rdquo;

    席柔這一大段話，讓南溪幾度眼眶發澀。

    她深深地吸了一大口氣，才將自己的眼淚逼退。

    這么多年，從她有記憶開始，她終于等到一個人對她說，給她撐腰！南溪一瞬間就想起了語文課本里內容，天將降大任于斯人也，必先苦其心志hellip;hellip;rdquo;

    奶奶，我hellip;hellip;rdquo;

    我曉得！rdquo;

    席柔適時地出聲，幫南溪續上了那未完的情緒，她抬起手來，輕輕地在南溪的頭頂上摸了摸，等南溪情緒平復了下來，她才出聲，好孩子，什么都不用想，上樓去寫作業吧。rdquo;

    這一句都過去了，差點讓南溪再度淚流滿面。

    以往，南溪也曾聽沈澤說起過席柔。

    在沈澤的心里，他奶奶那樣的人才能稱得上是真的女神。對外能擋住旁人的窺竊之心，在家里還能拉扯他們兄弟兩人長大，幾十年的風風雨雨，到這個年紀了，席柔依然能如斯關切一位小輩hellip;hellip;這讓南溪的心底驟然燃起了一絲孺慕之情。

    如果不是怕嚇著席柔，南溪真想抱一抱席柔。她再三道謝，一步三回頭地朝樓上走去。

    席柔在原地站著，一路目送她走到樓梯邊上，忽地又道：不會的題目就去找小澤，讓他教你，好好的教。rdquo;

    南溪一顆漂泊無依的心瞬間找到了落腳處。

    系統蹲在墻角，既自豪又害怕。

    自豪的是它的宿主業務能力簡直無敵，兩個男主也不用提了，女主和反派的就像一塊擦腳布，任它宿主隨便扔著玩；害怕的是它有點擔心，后面的世界可能全是它宿主說了算，劇情說崩就崩，男主女主說換就換??！

    沈澤下樓的時候，就看到席柔正一個人在那里看《尖叫練習生》，他左右看了一眼，最后還是坐了過來。

    席柔順手遞了個橘子給他。

    沈澤將橘子剝好，還將上面白色的絲蔓都給去了，這才將黃澄澄的橘子還給席柔，奶奶，您怎么又看這個了？前天不是已經大結局了嗎？rdquo;

    不是我想看的，是這個電視臺非要播。rdquo;

    沈澤：hellip;hellip;rdquo;

    對這個節目，沈澤是無力吐槽，他和沈修北也算是正經兒正的鮮rou了吧，天天擺這面前，可他奶奶卻非要看這個！

    就連喻詞和姜禾也對這個節目謎一般地執著。

    他正要說話，有人忽然從外面過來了，老太太，喻詞小姐過來了。rdquo;

    席柔頓時就放下了遙控器，讓沈澤去招呼客人。

    喻詞這次是來給席柔送冬菜餃子的。

    她昨天去看外婆的時候，看到了二姨帶過來的冬菜，就想起了席柔，于是，她便開口要了一點。冬菜別的都好，就是太便宜了，相貌又不太好。

    大過年的，喻詞怕寓意不好，就讓家里的保姆幫忙做成了冬菜餃子，她再跑這么一趟，把餃子給席柔送了過來。

    席柔聽到其中的原委，贊嘆連連。她特意打了個電話給喻家，好好地道了謝，要留喻詞吃午飯。

    那邊老太太們在花式對夸中，沈澤喊了喻詞，帶著她去花園看自己和沈修北昨天堆的雪人。

    他想讓喻詞眼見為實。

    而事實卻是：眼見為實的丑。

    喻詞左右看了一眼，還有一點雪，不如我們重新堆一個雪人吧。rdquo;

    沈澤完全沒意見，他本來就是帶喻詞過來這里玩的。就依著喻詞對席柔的那片心意，今天喻詞想怎么玩，他都會陪著。

    南溪原本在屋里寫寒假作業，可寫到一半的時候，她忽然聽到外面傳來年輕的說笑聲，而且，那聲音有些熟悉。

    她走到了窗戶面前，一眼就看到沈澤和喻詞正在花園里堆雪人，他們邊說邊笑。

    雪人已經出現了雛形，他們說了些什么，就見到沈澤將自己的圍巾摘了下來，交給了喻詞。然后，喻詞再將那條圍巾一圈又一圈地繞在雪人的脖子上，做完了這些，他們似乎又討論了下，最后，喻詞又把自己的毛線帽摘了下來，戴在了雪人的腦袋上。