屋里的孩子們看到阿嬋進來，就有不少小朋友眼睛一亮，性格開朗些的還顛顛兒跑到阿嬋面前。

    我叫陽陽，你叫什么名字??？我能和你交朋友嗎？rdquo;

    阿嬋一進來就被那耀眼的靈魂閃了眼睛，根本沒心思注意別人。聽到旁邊稚嫩的童音，才分心掃了一眼，竟然是剛剛在大門口看到的戲精boy。

    阿嬋敷衍地應了一聲，就繞過他徑直去找那個有著深深吸引她的靈魂的小男孩。陽陽鍥而不舍地跟在她后頭忽閃著干凈剔透的大眼睛試圖搭話。

    阿嬋站到那個小男孩身旁，他的頭發漆黑細軟，皮膚白白凈凈的，比奶油小蛋糕還可愛。

    阿嬋蹲下來，你在玩什么？~rdquo;

    小男孩瞥了她一眼，沒有說話，垂眸繼續自己玩自己的。阿嬋看到他的眼睫毛很長，小小年紀鼻梁就很挺，已經是一枚小帥哥。

    陽陽：我知道！他玩的是華容道！阿嬋這個不好玩，你跟我去玩小汽車吧！rdquo;他似乎想起來女孩子對他喜歡的汽車好像不大感興趣，要不我們去玩娃娃也行。rdquo;

    你先去玩吧，我一會兒就去找你，你看你的朋友們已經在喊你了。rdquo;

    陽陽順著阿嬋的話回頭一看，他新認識的小伙伴見他看過來，揮著小手喊他快點回來玩。

    他在摯愛的小汽車和可愛小meimei之間艱難地抉擇了一下，那、那你快點過來哦hellip;hellip;rdquo;

    嗯嗯。rdquo;

    忽悠走了電燈泡，阿嬋在小男孩身邊坐下來，靜靜看他玩華容道。

    她本來打算大一點了有機會自己出門再找找看擁有強大靈魂的人，沒想到還沒開始找，理想目標就pia嘰一下自己送到了她眼前，可真是意外之喜！

    阿嬋在每個世界都會受到rou身的一部分影響，現在用這個幼童的身體，難免沾染了一些孩子氣。比如她除了感覺自己似乎對好吃的更沒抵抗力了，還很難做到喜怒不形于色。

    就像此刻，阿嬋懷揣著突然中大獎似的興奮，坐在俊俏可愛的小哥哥身邊雖然竭力保持安靜不討嫌，卻難掩雀躍地搓著小手手，眉開眼笑的讓人一看也跟著忍不住心情好起來。

    她看了一會兒就大概明白了華容道的玩法，試探著伸出小手指了一下，把這個挪到這里hellip;hellip;rdquo;

    男孩的手停頓了一下，仿佛順著她的思路思考了一瞬，終于抬眸看了她一眼。

    小女孩笑的很明媚，嘴角還有一個小小的梨渦，讓他想起記憶里吃過一次的水果糖。

    他收回視線，按照她說的走了一步，果然后面順暢起來。

    我叫阿嬋，你叫什么名字??？rdquo;

    阿遠。rdquo;

    得到回應的阿嬋再接再厲繼續找話題：我大名叫夏嬋，你大名叫什么??？rdquo;

    可這一次，阿遠沒有回應她。阿嬋不死心地又試著找了些別的話題，同樣被他無視。

    在這個班級里，就數阿嬋和阿遠長得最好看。美麗的事物對天真的孩子有天然的吸引力，來找他們搭訕的小朋友，阿遠也通通愛答不理，高冷得很。

    小小的阿嬋長滄桑地嘆一聲，小孩子真是難搞。

    不過還好她是在他幼小的時候與他相遇，有的是培養感情的機會。他小時候都這么難搞，如果是成年后再遇見，肯定更難以接近。

    這樣一想，阿嬋覺得自己在這個小千界變成一個小孩子或許是件好事。

    八點半，兩名老師組織小朋友們吃早飯。今天的早餐是花生紅棗粥和水果蛋糕。

    阿嬋雖然在家已經吃過早飯，但她的肚子就是個無底洞，吃多少對于心魔來說補充的能量都算不得什么。

    她幾口又吃掉一個水果蛋糕，再一次高高舉起小手示意老師還要。

    梳著馬尾辮的年輕女老師驚訝地走過來，阿嬋你還能吃嗎？就算水果蛋糕好吃也不能吃太多，會撐壞的。rdquo;

    她擔心阿嬋貪吃已經撐到了，伸手去摸摸她的小肚子。哎？rdquo;怎么還這么平？

    老師，我是體修，比靈修更能吃噠！rdquo;

    旁邊小朋友聞言插嘴，我mama說體修沒有靈根，沒有靈修厲害。我是靈修！rdquo;

    其他小朋友聽到了也跟著附和，我是水靈根！rdquo;我是火靈根和土靈根！rdquo;

    好了，安靜！rdquo;老師趕緊制止這種帶有歧視色彩的話題，你們都很厲害，到我們幼兒園讀書的都是有天分的小朋友，但是最后誰最厲害，要看誰學習最認真最努力hellip;hellip;rdquo;

    除了阿嬋最能吃，吃的第二多的就是阿遠。

    但和阿嬋吃了很多也沒有負擔不同，阿遠是吃到撐也像感覺不到似的還一個勁的吃。

    老師覺得他吃的有點多，摸摸他的肚子，被他面無表情地躲開了。

    阿遠，你已經吃撐了，不能再吃了。rdquo;老師放柔了聲音哄他，一會兒我們還要吃間食呢，你現在吃太多，一會兒就吃不下啦。今天的間食有酸奶和巧克力哦~rdquo;

    可阿遠并沒有被老師說動的樣子，而是用那雙黑白分明的眼睛盯著老師，似乎在判斷她的態度。大概見老師決意堅持，他才抿了抿唇，把手里吃了一半的水果蛋糕放回盤子里。