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好在好感度并沒有下降,只是,梅雪不解的和系統072道【那就奇怪了,剛剛安御珩看我的眼神特別的冷,總覺得不像是對我有好感的樣子,反而十分的厭惡?!?/br> 系統072機械冰冷的聲音里掩藏著遮掩不住的自負【不可能,我的好感度檢測絕對沒有問題?】 【真的?可是hellip;hellip;】梅雪依舊覺得很不安。 系統072粗暴的打斷梅雪道【好感度沒有下降,說明安御珩對你的感情并沒有變,有可能是安御珩心情不好,這個時候,你不應該在這里和我糾纏好感度檢測的問題,你應該抓住機會去刷安御珩的好感度,爭取讓好感度提高?!?/br> 梅雪覺得系統072說的對,也是對系統072的信任,于是她不再糾結這件事,而是準備去刷御珩的好感度。 而此時,御珩已經到了自己的教室高二一班,他坐在位置上,手里拿著手機快速的cao作著,同時還在和腦海里的天機交流。 天機此時已經笑翻了,在地上滾了好幾圈,才對御珩道【梅雪剛剛真的去問系統關于你好感度的事情了,不過那個系統自大的很,不僅堅信數據沒問題,還將梅雪懟了一通,哈哈哈哈,那個系統居然沒有發現,是我將好感度給凍結了,要不然梅雪和系統現在估計會驚慌的發現,好感度已經掉到負一百了吧?!?/br> 御珩道【能選擇梅雪這樣的人當宿主,就該知道這個系統也不過是個辣雞?!?/br> 天機輕快的回答道【主人是的對,就像主人這樣英明神武智計無雙俊美不凡的主人,配的是我這樣忠心耿耿,可愛有趣,能干聰明的系統?!?/br> 【夸我是順便,夸你自己才是主要目的吧?!坑裥υ捔颂鞕C一下。 天機道【我又沒有說錯,對了,梅雪應該會來找你,刷好感度?!?/br> 天機話音剛落,御珩就聽到有人叫:安御珩,有人找你。rdquo; 御珩抬頭看去,就看到梅雪站在門口,看到御珩看過來,立刻揮手示意,御珩卻迅速拉下一張臉,對剛剛幫忙傳話的男同學道:你幫我和她說一下,不要再糾纏我,她讓我做的事情,我也不會再答應,要不然我就會找老師,到時候看是她倒霉還是我倒霉。rdquo; 男同學詫異的挑了挑眉:她糾纏你了?rdquo;一個殺馬特暴發戶學渣,和一個低調沉默的孤兒學霸之間居然也能扯上關系? 御珩厭煩的點點頭:你也知道,她之前是個什么墮落模樣,現在裝的倒是不錯,不過假的就是假的,每次都在沒人的時候堵我,我快煩死了,而且,她還hellip;hellip;算了,不說了,總之是干些混混會做的威逼利誘。rdquo;御珩故意欲言又止。 男同學聽了,眼睛瞪得大大的,明顯已經腦補了不少驚天動地的事情。 于是男同學滿臉厭惡的走到門口,將御珩的話轉述給梅雪后,便不屑的轉身回了自己的位置,他和御珩一樣,是靠著成績特招進來的,馬上要考試,他還要復習呢。 教室門口的梅雪聽了男同學轉述的話,卻是一臉的難以置信,脾氣火爆的她一腳踹在門上,就要叫囂的時候,一個趴在桌子上睡覺的男生火氣極大的站起來怒吼道:麻比的,你再踹一下門試試,老子不打斷你的腿老子跟你姓。rdquo; 梅雪立刻安分下來,恨恨的瞪了御珩一眼,轉身走了,御珩無所謂的聳了聳肩,回頭看向怒吼的這位兄弟,發現這人是男主楚勵赫的小弟,御珩了然,難怪不得梅雪跑的那么快,估計是擔心得罪了楚勵赫的小弟,進而影響自己在楚勵赫面前的形象吧。 英華高中這一屆的高二一班是個很神奇的班級,這個班級一半學霸一半學渣,一半平民一半富家子弟,一半乖乖牌一半混世魔王,其中的代表人物分別是安御珩和楚勵赫,相差極大的兩群人不說井水不犯河水,卻也有一點隔閡。 不過一起同班快兩年,同學情誼還是有的,所以踩著點進教室的楚勵赫聽了自己小弟說的事情,直接找上了御珩。 楚勵赫問道:聽說七班的梅雪今天來教室找你,你惹到她了?rdquo; 楚勵赫身高極高,有一米八快一米九的身高,站在御珩的桌邊還挺擋光的,御珩放下手里的手機,對于楚勵赫話里不自覺的對梅雪的偏袒,他無語的笑了笑:你這話的意思是,梅雪找我麻煩不是她的問題,是我的問題?rdquo; 果然是他見過最厭惡的女人,如同劇情里寫的,梅雪這是一邊攻略他還一邊攻略楚勵赫呢,而且兩邊的攻略成果都十分不錯。 作者有話要說: 今天比昨天要早哦,開不開心?感謝為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~ 感謝投出[地雷]的小天使:寶寶狗、quinn 1個; 感謝灌溉[營養液]的小天使: 青梅 18瓶;注了水的銀咂咂 10瓶;寶寶狗 4瓶;食 3瓶;言輕、20435514、木果、韭菜豬rou餃 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續努力的! 第35章 穿書女學渣逆襲文里的學霸 楚勵赫被御珩問的一愣:我, 我不是這個意思。rdquo; 御珩道:可是你問話的方式,就是這么一個意思,rdquo;看著楚勵赫隱隱露出怒氣的臉, 御珩口風一轉:當然,我知道你的意思, 我和你畢竟同學快兩年, 無論如何總歸是有些同學情誼的, 想來你是擔心梅雪找我麻煩吧,畢竟我是個毫無勢力的好學生,梅雪嗎?雖然背后道人長短不好,但是和梅雪比起來, 我的確更像那個會挨打的人。rdquo;