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‘傷風敗俗’陸在黑板上寫下幾個字,是自己平時學習美學理論時的一些背誦技巧,寫完放下粉筆抬起頭時正好對上了夏星澄帶著怒意的雙眸。 這家伙在生氣? “……美術鑒賞的過程是一種視覺思維的過程,也是鑒賞者審美創造的過程,在日常生活中我們發現身邊的一些美麗的事物時會不自覺的去聯想到富于啟發性的典型視覺形象,自然地喚起種種有關的聯想和想象?!标懳究粗男浅尉従徴f道:“比如我看到班上某位同學時不自然就想到了一幅畫?!?/br> 夏星澄眼珠子悄咪咪左右看了看,發現陸尉的視線確實是落在自己身上時才反應過來,陸尉是對著他說的嗎? 他對上陸尉的眼睛,雙眸里頭熱烈的情緒仿佛將自己牢牢的鎖在這樣的注視里頭,無法輕易轉移自己的視線。 手撐著臉的姿勢似乎變得愈發自然,像是在等待陸尉述說有可能關于他的內容。 “梵高的向日葵你們應該都知道,這幅畫是世界上最名貴的二十幅油畫之一,是他在情緒洶涌熱烈時候的即興創作,也是他在最痛苦的煎熬中所傾心繪制的最充滿光明的精神追求的作品。梵高筆下的金黃色就像是最耀眼的太陽,給他帶來了溫暖,在他痛苦的時候這樣強烈耀眼的色彩仿佛能夠撫慰他煎熬的內心。畫家的靈感就是就是通過身邊的事物去聯想到各種畫面,然后將之畫在紙上,帶著強烈的個人情緒?!?/br> 陸尉低頭笑了笑:“我曾經在最煎熬的日子里也遇到了這樣的向日葵,所以在看到班上某位同學時不自覺的便聯想到了梵高筆下那些面朝著太陽而生的花朵,耀眼得讓人無法轉移視線,這位同學讓我也腦海里迸發了無數的靈感?!?/br> 這話說的像是令人出乎意料的甜言蜜語,不少女生陶醉的看著這么好看的老師說著這樣的話,然后都好奇的左右看著,哪個同學會是老師口中的向日葵,會不會是她們自己。 而‘向日葵’夏星澄不自然的移開視線不去看陸尉,但是唇角早就上揚的弧度早就抑制不住。 嘖說什么呢真的是。 撐著臉的手默默移到唇邊捂住,不想被人發現自己在偷笑。 “老師,你看到很漂亮的人都會這么說嗎?你們學美術的是不是都很會說話?”某位女生犀利的提出問題。 “喜歡美的事物我相信所有人都是一樣的,但是關于美我相信每個人的標準都是不一樣。在我眼里的美不是說視覺上的美,而是能讓我心里感覺到美的才算是美,也許這個人在一群人中不是最美的,但是他有純凈澄澈的眼睛,有燦爛的笑容,有天真率性的性格,并且能讓我一眼看中的,那就是我心中的最美?!?/br> 說話的那個女生像是在較著什么勁:“那老師你說的是我們班的哪個女生???” “是啊老師,說說嘛?!?/br> 這話題顯然已經不是男生可以插入的話題,默默的做個吃瓜群眾,看老師怎么收場。 “我沒說是女生?!标懳疚⑿Φ溃骸笆悄猩??!?/br> 每個都在懷疑自己是向日葵的女生們:“……” 吃瓜的男生默默開始懷疑自己是不是老師口中的向日葵:“……” 真向日葵早就笑趴在桌上。 駱希見夏星澄笑得直不起身一臉疑惑的拍了拍他的手臂:“你笑成這樣做什么,怪嚇人的?!?/br> 夏星澄立刻收起笑容,正經又嚴肅:“有嗎,我哪里有笑?!?/br> 剛說完嘴角又控制不住的上揚。 駱希:“……你該不會覺得老師在說你吧?” 夏星澄警惕的看著他:“你別亂說話啊?!?/br> “我沒亂說啊,老師的意思不就是說你給點陽光就燦爛嗎?” 夏星澄:“……” 旁邊的周磊探出頭小聲說道:“老師這是反諷呢,人家女生都沒有聽出來沉迷于這樣的情話中,實際上誰陷進去誰是狗?!?/br> 夏星澄面無表情的看著講臺上的陸尉,桌面上的手漸漸握緊,好啊,陸尉,老師牛逼了是吧,扣他四十分就算了還諷刺他? 一會再算賬! 已經準備就緒的憤怒情緒是一觸即發的狀態,可就在陸尉又看著自己笑的時候緊握的拳頭控制不住的松了。 剛建好的心理防線又輕飄飄的倒下。 就一點男子氣概都沒有的啪嘰ending,像是打進蓬松的棉花那般,又彈回去了。 他怨念很深的看著若無其事還在講著課的陸尉,好生氣但是又不知道怎么生氣怎么辦。 于是憋著憋著就下課了。 陸尉把書合上微笑的看著臺下的同學們:“這節課有一個作業,就是寫一份五百字的油畫鑒賞心得,統一交給班長?!?/br> “老師可以寫梵高的向日葵嗎!” 夏星澄咻的把眼神落在舉手的班長身上,真是哪壺不開提哪壺,生氣! 陸尉似乎到落在自己身上帶著幾分怨念的視線,低頭一笑:“可以?!?/br> 小家伙怎么生氣了,自己夸得還不好嗎? 前排的女生看到這樣的笑差點沒窒息,這個老師是什么神仙顏值??!笑起來簡直是看得人心花怒放,下次一定要叫舍友過來蹭課! “下課吧?!标懳究戳搜巯男浅文闷饡阕叱鼋淌?。 夏星澄用力把書卷起來氣鼓著臉,死死的瞪著陸尉臉上的笑,還敢給他笑?對誰笑呢!