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由于身高的將近二十厘米的差距,在阿姨的眼里就像是她家的安懿仗勢欺人,無奈的搖了搖頭,這么小個子還敢這么拽著高大的尤最,看來是尤最的脾氣太好了,成績又好人也長得好,怎么就跟安懿玩在一塊了呢? 安懿把尤其推進房間決定繼續給他做思想教育,反正這個暑假就別想離開他家,必須要嚴格教育。 關上門后他指著浴室的方向:“先去洗澡,洗完澡我們再談?!?/br> 尤其也沒有說話便往浴室走去,非常聽話,看起來安懿確實是像仗勢欺人。 安懿見他這么聽話也有些意外,眼珠子轉悠著一把上前拉住他:“等等!” “怎么?”尤其側過頭看著他。 “你不是要搞什么小動作吧,那么聽話?”安懿警惕的打量著他,他就是怕尤其會突然做什么。 尤其唇角上揚笑出聲,他撐著浴室門慵懶的倚著,微微俯身:“小動作?抓你跟我一塊洗澡?!?/br> 安懿:“……”溜了溜了。 轉身走去自己的書房不想看到他。 身后的尤其笑得不可開支,笑聲肆意,仿佛剛才暴戾都被這樣的笑沖散,眉宇間盡是陽光朝氣。 安懿腳步小小的停住,這樣的笑…… 差點把他動搖了。 趕快回到小書房窩在自己的按摩椅里,拿出手機趕快百度一下雙重人格該怎么治療。 不一會他便查到了幾個治療方法。 格式塔療法:是自己對自己疾病的覺察、體會和醒悟,是一種修心養性的自我治療方法。采用對話演習、雙椅技術、責任心訓練、夢的分析去強化病人的直接經驗,即“ 此時此地”經驗,促進情感釋放,面對沖突和矛盾,提高病人的意識性,使他們了解自己所運用的心理防御機制。 他認真的看著這個療法該如何運用在患者身上。 目光落在其中一個要點上邊,上邊講了要讓人格障礙患者將精神集中在現實的生活與感受當中,而不要對過去的事情念念不忘。 皺了皺眉頭,所以尤最心里一直耿耿于懷的事情就是那時候被關起來的事情嗎?就是因為念念不忘所以尤其才會一直存在嗎? 繼續往下看這個療法還需要做什么,他看到可以通過身邊人幫助患者完成內心中的那些未完成情結。這通常指個人因以往生活中的某些心靈創傷和刺激經歷所留下的不良情緒體驗(如懊惱悔恨內疚憤怒等)。它們猶如一個個心結系住了人在現實生活中的自由活動,而要使人全心全意地投入現實生活,就必須排除這些心結地干擾生活。要讓身體里的人格準確感知到自己必須對于自己的存在承擔一切責任。 心結? 是恐懼血和幽閉空間嗎? 準確感知到對自己的存在承擔一切責任,那也就是還得讓尤最和尤其進行溝通交流,他們兩個人不交流他做再多的事情也于事無補。 現在尤最是想要跟尤其交流,問題就是尤其這家伙總認為尤最是想把他‘殺掉’,怎么樣才能讓尤其放下芥蒂,放下戾氣,不要總是那么沖動,就是說要怎么樣讓尤其感知到尤最的意思,要讓他感覺到尤最是善意的,是要和平進行融合。 放下手機表情有些糾結,好像這么一想,其實尤最并沒有完全表達出善意,那段錄像最后一句就像是刀子那樣。 ——尤其,我給你機會,我們進行和平的人格融合的治療,假如在治療過程中一旦你出現想要分離占據身體的想法我就會把你‘抹殺’,這是給你的選擇,下次告訴我你的答案。 這時候的尤最是站在絕對控制的角度吧,是不是這樣才讓尤其感覺到危機感? 突然覺得頭大。 啊,果然還是要多讀書啊。 心理學…… 若有所思的再次拿起手機,他看著上邊治療的字眼,是不是他學習了就可以幫助到尤最尤其,是不是他來做這件事情會更好? 于是很果斷的上某寶下單關于心理學的書籍,這下更加堅定了他上回一閃而過的念頭。 大學選擇心理學專業。 就在這時他看到書房門被推開,抬頭的瞬間震驚的扶著按摩椅扶手,他看著全身什么都沒有穿的尤其就這樣走出來,身上還帶著泡泡: “喂,你干嘛啊,穿衣服??!”他別開臉簡直沒眼看。 天啊,給尤最知道那還不瘋。 尤其撩了把濕漉的頭發,發絲上飛濺出水珠,其余順著面龐滑落,身體健碩流暢的線條看多兩眼真是讓人上頭,抬手撩頭發的姿勢還那么性感,就是身上的泡泡稍微減弱了他的性感。 “洗到一半我發現沒有衣服,所以我出來拿?!?/br> 安懿抬手想要捂臉又覺得太作,只能煩躁的撩頭發,他沒往尤其身下看指著浴室位置:“你先進去,我給你拿衣服?!?/br> 這個暴露狂!不害臊!哼! 尤其點頭便往浴室走回去。 安懿見他轉身,冷玉般的后背上的傷瞬間映入眼簾,那一道又一道的傷口無疑給了他強烈的畫面感,究竟是遇到什么事情才會讓尤最崩潰得劃傷自己努力讓自己清醒,喝自己的血只為活命。 這下更加堅信一定要把尤最和尤其帶出困境讓人格融合。 拿了件浴袍往浴室走去,走到浴室門口時他看著浴室的門并沒有關,這時候他恍然大悟,其實尤最和尤其兩人都是一樣的,他們能夠感知到彼此的存在,有共性,除了一個怕血一個嗜血,恐懼幽閉空間他們是一樣的。