今天黎容管的小學三年級班的自習。

    幾乎上午都在給小朋友講題，聽寫漢字聽寫單詞，維持紀律。

    現在小朋友學的東西比他當時難了很多，奧數作業就夠他頭大的。

    下午，沒想到還有個新來的小姑娘有俄語單詞要聽寫。

    這種東西實在不在他業務能力范圍之內，黎容想了半天，最終靈機動，把那堆不認識的單詞倒騰到電子辭典里，讓機器來讀，他就看著小朋友作沒作弊就行。

    發現可以讓AI語音替他說話以后，總算是解決了嗓子疼的問題。

    聽寫完這個學二外的，黎容又聽寫了個小朋友的語和英語。

    弄完之后，黎容才發現還要批改。

    正發愁這么多東西怎么改，黎容聽見有人敲自習室的門。

    他以為是哪個同事，或者學生家長，趕緊起來去開門。

    結果開門。

    紀修那張熟悉的臉出現在門口。

    原本嘈雜成團的自習室突然安靜了。

    無數雙小眼睛的看著這個新來的大哥哥。

    “你怎么這么快就到了……”

    黎容說完之后，又回頭朝著班里的小朋友說道，“你們趕緊寫作業，不然待會兒寫不完你們父母又要吵你們打你們，這次我不幫你們求情了?！?/br>
    “切……”

    小朋友到底是小朋友，年輕老師對他們而言沒有點威懾力。

    該不寫作業還是不寫。

    黎容嘆了口氣。

    把紀修放進來，多搬了把椅子，又從包里拿了聽飲料給紀修。

    “黎老師，您這教育無方啊?！奔o修邊喝著飲料，邊托著頭看著黎容。

    “……”有了無數次前車之鑒，黎容沒理紀修這句“黎老師”。

    反正感覺不是好話。

    他繼續對著答案，批改著小朋友的作業。

    突然。

    黎容感覺到腰窩被輕輕的戳了下。

    夏季的衣服單薄。

    他又是怕癢。

    瞬間整個人都繃直了。

    “黎老師，我有點不太明白，為什么戳您的腰您會——”

    “紀修！”黎容沒等紀修說完，硬是打掉了身后的手。

    還好，班上的小朋友沒什么紀律性，沒人看見課桌底下他們的小動靜。

    “你再鬧！”

    吼完。

    黎容突然感覺到耳邊的溫度驟然升高。

    低沉沙啞的氣音隨之而來。

    “老師?！?/br>