第3章
ps.接應的英語是op,opposite,我查了好幾種概念說是二傳的對角是接應二傳 請不要相信文中的排球知識,全靠編和百度orz 第2章 訓練、六月和蟬 第一次練習比賽打完他在想什么呢? 安岡青梓走出校門抬頭望向月亮,昨天這個時刻他可是沮喪得要命,面上可能看不出來,昨天的他卻連月亮都顧不上看一眼,人已經用堪比賽亞人的速度往家跑了。 警覺,不對,或者說是敏銳已經成了他的天性,在遇到比自己強大的人時,心總是想要往前跑,這是進取的心。 排球能給他的收獲是無與倫比的,在排球上他的付出往往能得到好幾倍的回報,而更加努力的付出會得到更多的回報。 這些總會讓人看不清細節,當然現在的他還察覺不到。 “我回來了!” 安岡青梓已經對一個人都沒有的房間習以為常,書包重重丟在了沙發上。 “抱歉?!?/br> 這句抱歉是給書包的,他已經拿上排球往外沖了。 自從開始練習排球后有太多這種時刻,發現自己的微妙之處,然后加以改進,不過這種時刻總是令人著急。 “1、2、3……” 不錯的感覺,這種感覺下發球肯定能滿分。 不能猶豫,安岡青梓很少在排球上猶豫,直覺總能讓他獲救。 他似乎是第一次跳這么高,跑步讓整個身體都活動開了,只差最后一步——狠狠揮動手臂。 球砸了下去,打在院子的墻壁上形成了回彈,這個球很不錯,甚至可能是他發過的最好的球。 距離也是完全夠的,不過空間太窄還是不適合做這方面的練習。 安岡青梓的腳往上踮起,這是他開心時候的表現,既可以把興奮給散發出去還可以鍛煉肌rou,一舉兩得。 他現在希望能在佐久早圣臣面前發出這球,讓這人看看他真正的水平到底在哪。 第二次練習比賽他卻沒迎來發球的機會,不過沒關系,現在戰績還只是一平一負呢。 安岡青梓下意識忽略了他們其實是一隊的,在校門口擺出了起跑姿勢然后又這樣跑回了家。 每天的第一節課都是國文課,國文課本就催眠再加上早訓,安岡青梓沒撐住趴在了桌子上,少睡一個小時對他來說也太為難了。 “安岡,安岡青梓?!?/br> 石川明有點難為地看著他的新同桌,現在已經是第二節課了,他想要叫醒安岡青梓卻又不敢上手害怕冒犯到他,用聲音叫卻又沒反應。 猶豫著猶豫著安岡青梓反而自己醒來了,他抬頭看了一眼猛然發覺已經到第二節課,掏書的動作快得讓石川明驚訝,下一秒已經變成在乖乖聽課的模樣。 他速度怎么這么快? 石川明不由感嘆道,也慶幸他自己醒來了,選擇困難癥的他真的一直在糾結要不要叫醒他。 一轉眼來到了午飯時間,教室里的人陸陸續續往外走。 “謝謝你,石川?!?/br> 青梓靠石川明靠的更近了一些,石川明沒有預料到他突然的靠近,整個人都僵住了,并且開始思考新的問題:我是應該回不用謝還是應該回你好。 啊,怎么整個人都僵住了。 “我可以叫你小明嗎?”青梓見狀主動躍開了上一句,見到石川明點頭才繼續開口,“一起去吃午飯吧,我是自己帶便當來的?!?/br> “我也是?!?/br> 走廊的視野總是很好,往外望去還能看到在盛開的晚櫻。 “青梓君加入了什么社團嗎?” 石川明明顯還不習慣這么叫他,念名字的速度很緩慢,后面的幾個字也沒帶出來。 “我加入了排球部哦?!闭f話的尾音忍不住往上提,青梓很久沒碰見這么害羞的人了,“小明加入了什么社團?” “我在美術社。我們學校的排球部實力很強吧,升學手冊里有寫過,每天訓練累嗎?” 安岡青梓仔細想了下原本的生活,小學在排球部也是每天練習排球,假期也是去訓練場練習,初中只是繼續這一點。 “不累。我對排球很熟悉了?!?/br> 雖然最開始練習排球時教練總說他和排球不夠熟悉。 “青梓,你的平常練習是足夠了,但你有想過和排球熟悉起來嗎?去感受排球?!?/br> 印象中那是教練第一次說他的不足,他那時候是怎樣的神色呢?好像有點不服氣。 “我會去做的?!?/br> 他總是這樣,不服氣也會接受建議,一切都總得試試,不嘗試永遠不知道結果。 那段時間他每天晚上都抱著球睡覺,有天晚上突然驚醒,抱著球來到客廳發現那兩個大忙人居然回來了一個。 “mama……” “你怎么還沒睡?” 她臉上的妝很濃,藏著掩飾不了的疲憊,每次見到他們,他們都很疲憊,說話的力氣在疲憊下同樣會消失殆盡。 “晚上就別抱著球了,早點睡?!?/br> 她匆匆路過一樣進了浴室,不久后傳來了嘩啦啦的水聲,青梓還是站在客廳,他抱著球的手更緊了幾分,球的紋路被深深印在了心里。 “不說排球了,小明在美術社開心嗎?” 石川明沒感受到青梓的刻意,自己熟悉的領域總是令人開心:“很開心,我最近在練習油畫?!?/br>