她現在可以確定林瑯就是男主。

    現在的問題是，她這個反派要怎么當？

    這次她和男女主是青梅竹馬，身份上占了便利，但三人的關系還真讓她不怎么愿意傷害他們。

    而且原主明明和男主從小一起長大，卻沒有喜歡上男主林瑯，發展反派女配，也是很有意思。原主前世的記憶里也有關于林瑯和路璐的記憶，也給了她一定的劇情參考價值。雖說不能完全知道劇情，但大體的發展還是知道的。

    只是原主發生了那件事之后封閉了內心，轉學后，以前認識的所有人都沒有再聯系，也和男女主失去了聯系，只從父母口中得知他們倆上了大學之后就開始交往。

    總體來說，這應該是一個甜文世界。

    那么甜文世界的挫折應該不需要太大吧？給他們分別介紹男女生，做出打算撮合他們的樣子，差不多就算是做到了該做的吧？

    于是這么想好了，她就丟開反派的問題不管。不管什么事，都不能阻擋她這一顆熱愛學習的心！

    回了房間，她就開始奮筆疾書，情書就放到書桌上，拆都沒有拆開。

    小妹。rdquo;燕朝雨偷偷把門打開了一條縫，聲若蚊吶的喚道。

    燕霏雪忘我的書寫著，根本沒聽到他的呼喚。

    燕朝雨就用一只眼睛湊到門縫上往里瞄，剛剛他可是把路璐和小妹的對話從頭到尾都聽了個遍，情書的事他也聽到了。

    這還得了，他meimei才高二，居然就有人想拐走他乖巧可愛天生麗質溫柔體貼hellip;hellip;的meimei，他mdash;mdash;燕朝雨，絕不同意！

    然后，燕霏雪一回房他就來偷看了，他要把一切戀愛的苗頭掐死在搖籃。

    趁著燕霏雪屏蔽了對外界的感知，他輕輕推開門，躡手躡腳的走到了她身后。書桌上那一疊厚厚的信封，幾乎讓他雙眼赤紅。

    覬覦他心愛的meimei的人，居然特么的有這么多！

    他一巴掌拍在最上層的信封上。

    啪！

    燕霏雪被這一掌喚回了神，她的心被嚇得驟然停止了一秒，眼皮一跳，她的視線順著手往上看。

    一轉頭，就看到燕朝雨唇抿成一條直線，滿臉寫著不高興。他氣呼呼的說道：我絕對不會同意這門親事！rdquo;

    燕霏雪：hellip;hellip;rdquo;

    哥，你到底腦補了什么？

    第88章 乖乖女與小狼狗（三）

    哥hellip;hellip;rdquo;她滿頭黑線的看著燕朝雨。

    這一聲，也讓他回過神，他頓時滿臉尷尬。

    咳咳hellip;hellip;那個，我的意思是，你還小hellip;hellip;rdquo;

    她啞然失笑：哥，我知道的，我現在就想專注學業，不會分心去談戀愛。rdquo;

    聞言，燕朝雨愣了愣，而后微微一笑，抬手在她腦袋上輕輕拍了拍：明白就好。rdquo;看著meimei毛嘟嘟的黑眸，他感覺心都要化了。

    他的meimei果然最最最可愛。

    在心里陶醉了一把，他拿起桌上的情書：那這些就先交給我保管了。rdquo;

    她無可無不可的點了下頭，于是燕朝雨飛快轉身，就要離開。

    等等。rdquo;

    你別說你反悔了，不許反悔，我不會還給你的！最、最少也要等你寫完作業再還！rdquo;燕朝雨捂著情書不撒手。

    我不是要反悔，你就把中間有個角翹起來的拿過來讓我看看。rdquo;

    燕朝雨狐疑的看著她：真的？rdquo;

    她攤開手，示意他把信給她。燕朝雨猶猶豫豫了好半晌，才抽出來給她。

    拿過來一看，她剛才果然沒有看錯，信封上龍飛鳳舞的寫著給路璐三個字，字體瀟灑寫意?？峙逻@就是造成林瑯生氣的事吧。

    燕朝雨也看到了路璐兩個字，頓時明白過來。

    這是路璐不小心給夾到里面了吧，你一會給人家送去。rdquo;

    她把信扣下，頷首應下，卻沒打算給路璐，而是想著怎么把信給林瑯。燕朝雨不知道她的想法，生怕她再說什么，火速跑了出去，不過后來到了半夜，他又偷偷把情書送了回來。

    第二天早上她在書桌上看到那些信，信上還認認真真的放了一張紙條，寫著就算不喜歡也要認真回復別人的時候，險些笑噴。

    這個二貨哥哥。

    不過他這么說反倒啟發了她，她按他交代的每一張都寫了回復，但是他們能不能看懂，就要看他們自己的了。

    于是沒幾天，所有托路璐給燕霏雪送情書的人，都收到了女神批閱過的情書。

    就是寫的吧，讓他們看得有點懵圈。

    那一個個需要解答的題目，為什么每個字分開來都能看懂，合在一起就讓人感覺像在看天書？

    燕霏雪聰明之處就在于，她給所有人的題目都是不同的，不然所有人的回復都是一致的，他們馬上就能知道答案，總不能她是想一腳踏無數條船吧。

    有些人覺得燕霏雪是在故意刁難，也就知難而退了。但也有些比較執著，四處求助，最后好不容易把答案給解了出來，結果讓他們想哭。

    還有幾個人被打擊之后，發現了解題的樂趣，轉頭化悲憤為力量，發奮圖強去了。后來他們的成績因此得到了顯著的提升，把父母高興的合不攏嘴，老師也給予了夸獎和鼓勵。