應有語的靈力全失，畢方這時過去就是只小雞仔。還不如凌平楚分給他的靈力能支撐一個化身，講幾句話，吃幾口飯。

    這是？rdquo;應有語眼睛一亮，單腳畢方！rdquo;哪個通靈的人會不知道《山海經》。

    嗯。rdquo;

    單腳畢方此時撲騰得厲害：他不要他拒絕他不去。

    他怎么了？rdquo;

    凌平楚為難：他不樂意。rdquo;怎么還有靈獸不喜歡自己的主人的，不像他那只，恨不得九只尾巴都黏在他身上。

    被嫌棄的應有語卻對畢方極為感興趣：不樂意？那就真的當鳥關起來。樂意了，當寵物放養。rdquo;

    凌平楚：hellip;hellip;hellip;hellip;rdquo;

    你自己的靈獸你自己高興就好。

    畢方自閉了。他是神鳥，神鳥好嗎？能不能給予他基本的尊重？自己的主子這么多年不聞不問，沒了靈力就算了，脾性比他還多。

    畢方委屈了，停止了鬧騰。在凌平楚留下了他足夠一陣的靈石。畢方徹底安靜下來。

    凌平楚交代了通情的方法和注意事項。他在玉簌間待得有點久了。要是可以，他只想整天跟著應有語，但目前明顯不行。

    凌平楚道別，離去。

    送走楚王，應有語安置好畢方。

    身邊都是異樣的氣氛，包括腦海里那個安靜的應語兒。

    應有語全部視若無睹。

    憤怒結束，是做進一步計劃的時候。

    她在腦海里細細籌劃，想用筆記下。待素離取來文房四寶之后，她還是提起了筆，作畫。

    寫不來，畫還是可以的。作為優秀的幼兒培訓教師，她的簡筆畫尚可入目。

    擬定計劃，第一步自然是收集。

    時辰還早，應有語根據凌平楚教給她的心法練習了周身，只感覺小腹下方微微一熱。

    咦？這個比我以前的來得好使。

    以前？她有什么以前？想不明白的事先放一邊。

    應有語拿起銅鏡。

    應語兒的相貌不差，甚至稱得上美艷，和應有語的容貌有七分相似。但身材前凸后翹，比應有語好上幾成，應有語不用上手都感到滿意。

    只是性子一貫的軟弱，美艷的容貌總是搭配老氣橫秋的服飾，寡淡的妝容，耷拉的五官，讓人見了心生不喜。

    而今，換了芯子。應有語性子不能說多好，但和應語兒比起來，敢作敢當的積極態度便讓美艷的五官鮮活了起來，令人眼前一亮。

    她看了身上顯得老氣的糖色宮裝，讓人拿來鮮活一點的衣裳。對這個時代的審美不熟悉，應語兒只能先從簡單的衣服換起。

    素離像是明白了主子心意，取來一套紫色花神束腰刺繡襦裙，端莊儒雅，自然得體，符合身份；紫色繡花透露陽春少女的心思，符合目的。

    應有語乖乖坐下，重新讓素離換一個發髻，仍是挽起，但不再中規中矩，換上了同色步搖。

    應有語雖不懂，卻也感覺出以她的身份，擁有的衣裳配飾十分寒磣。如今能拿得出這些，素離已經是盡力。

    娘娘，可滿意？rdquo;素離溫柔問道。

    應有語豎起大拇指，賞了她一個燦爛的笑臉。

    應語兒鮮少這樣自在燦爛的笑，整張臉像發光了一樣，素離看了十余年，像是第一次認識她一樣，心里贊嘆著，她一邊嗔道：娘娘這手勢可要不得。就是以后多這樣笑，多好。rdquo;說完自己心酸了。應語兒能這樣無憂無慮笑的機會以后怕是沒有了。

    素離是應語兒生母給她留下的貼身丫鬟，縱使心靈手巧也扶不起什么都不敢的啊斗主子。

    皇后這個位置不是誰都能當的。自家主子完全是被放在這個位置上，給人當靶子的。才不配位，下場必然凄慘。誰都明白，可沒有人幫她。

    應將軍還在邊疆?？v使他在，有續弦夫人在，將軍護得了她一時，護不了她一世。所謂，你不自強，別人想拉你一把，都夠不著你的手。

    好。rdquo;應有語答應了，一點頭，步搖便晃了晃，特別襯她，走。rdquo;

    娘娘準備起駕去哪？rdquo;

    吃飯。rdquo;

    素離：hellip;hellip;hellip;hellip;rdquo;

    傳膳。rdquo;本以為開了竅，看來還是自己多想了。

    應有語是真的餓。

    面對一桌的吃食，應有語點了三菜一湯，自認為頗為奢侈：剩下的都分食了，不許浪費。rdquo;

    眾人：hellip;hellip;hellip;hellip;rdquo;

    沒人敢動。

    這是命令。rdquo;應有語板起了臉。

    素離心想：是開竅了，有主意了，對自己更不好了。唉hellip;hellip;rdquo;

    吃飽喝足，應有語以準備小憩的名義讓所有人出去并不得打擾。關起門來，應有語給應語兒下派了任務：你教教我，在外面需要什么姿態禮儀？rdquo;

    應語兒沒有拒絕?？稍趺唇?？

    這樣，你就一直想著你當時學習的情景，把要求姿勢注意事項簡要的告訴我一下。rdquo;

    應語兒集中注意力，確實將她小時候的學習畫面傳輸給了應有語一樣。

    兩人都頗為驚喜。

    應有語練習了起來，每當她有不符合規范時，應語兒有感應，一開始無法糾正只能告訴。