聽到甄誠的贊美后，賈胖子很是狗腿的帶頭鼓掌。

    教室內其他學生不管想鼓掌的，還是不想鼓掌的，都跟著鼓掌。

    掌聲在教室內響起。

    等林靜雯坐下后，甄誠道：“其實d選項很好聯想。

    歷史好一點的同學應該知道，胡是我國古代對北方少數民族的統稱。

    而倭則是我國古代對島國的簡稱，例如倭瓜。

    所以胡椒應該來源于北方少數民族，而不是島國。

    假若胡椒來自島國的話，那就應該叫倭椒，而不是胡椒了?！?/br>
    聽到甄誠這話，眾人恍然大悟，原來還可惜這樣。

    其實甄誠講的知識點在座的這幫學霸幾乎都知道，可真需要聯想的時候，這幫人就有點蒙了。

    如今聽甄誠這么一講，這幫人瞬間領悟到聯想法的厲害之處。

    “好，既然大家都沒有問題的話，那我們開始講第二個解答常識的方法，排除法?！?/br>
    甄誠轉身在白板上寫下排除法后，道。

    “在作答行測題目中，排除法其實是我們最必不可缺的一種方法。

    因為行測不同于申論，他只有四個選項，如果你能確定其他三個選項都是錯的，那利用排除法，你自然能得到正確答案。

    在做判斷推理題目時候我們重點講述了排除法的重要性，那我現在要說。

    其實在常識判斷題目中，排除法同樣重要。

    一方面就是在任何題目，你都可以用排除法得到答案。

    另一方面，就是一些常識判斷題目確實比較適合用排除法。

    請大家看白板，我一邊寫，也請大家一邊記錄?！?/br>
    甄誠轉身拿起黑筆在白板上寫道。

    常識判斷題目適用排除法特征：

    1、組合型題目，四個選項中包含知識點較多；

    2、有兩三個選擇中設計的知識點相對簡單，或和生活密切相關；

    3、有難度的題目，從最簡單的知識點開始，優先把錯誤題目排出。

    看著甄誠黑板上寫下的幾句話，底下的同學記好筆記后，拿起手機等待甄誠講解。

    甄誠則還是按照老樣子，把題目發了過去。

    “如題，

    關于中藥，下列歸類正確的是（）

    a、辛味藥：連翹、杏仁

    b、甘味藥：當歸、人參

    c、酸味藥：陳皮、黃連

    d、苦味藥：黃柏、烏梅

    這道題有沒有人想用聯想法和排除法結合的方式解答一下？”

    “我”

    甄誠話音剛落，黃峰直接站了起來。

    甄誠一看，瞬間有點無語，怎么回事兒？

    自己好好上一堂課，怎么都是熟人站起來回答問題啊。

    不過人家黃峰站起來了，他又不能讓人家答題，只好道：“行，那你來答一下這道題目?！?/br>
    “好嘞?！?/br>
    黃峰答應了一聲后道：“這道題我們先從a選項看起。

    辛就是辛辣的意思，但是杏仁根本沒有辛辣的味道，所以a選項可以直接排除。

    b選項，因為我家沒錢吃人參和當歸，所以我先直接掠過去，等到回頭再看?！?/br>
    聽到黃峰這么說，眾人齊齊笑了笑。

    “c選項，我們華國有句俗語叫啞巴吃黃連有苦難言，從這句話我們應該知道黃連是苦的，所以c選項也不對。

    最后是d選項，古代有望梅止渴的典故，我們平時吃梅子也知道梅子是酸的，這也是錯的。

    綜上所述，本題的正確答案應該是b?！?/br>
    “很好?！?/br>
    聽到黃峰如此流暢的將整道題的解題思路說了出來，甄誠情不自禁的贊賞了一句。

    剛剛聽到聯想法和排除法就能熟練的運用，這確實不容易。

    “第三種方法則是謬論法。

    在一些題目中我們經常能看到一些不太符合常理或者基本邏輯的情況，當出現這樣的選項可以在非選題中選中，或者正常排除。

    請大家看題?！?/br>
    耕地保護是關系到我國經濟和社會可持續發展的全局戰略性問題。十分珍惜和合理利用土地，切實保護耕地是必須長期堅持的一項基本國策。下列說法不正確的是（）

    a、耕地占用補償制度是我國目前主要的耕地保護制度之一、

    b、國家能源、交通、水利、軍事等重點建設項目確需占用基本農田的，不必須報省級政府批準

    c、補充耕地任務全面落實十二五期間土地整治的主要目標之一

    d、我國耕地保護紅線是18億畝

    等甄誠在白板上洋洋灑灑的寫完整到題目后。還沒得等他說話，一個腦袋比別人大一圈的男生直接占了起來道:“這題我來?！?/br>
    甄誠看著他的模樣笑了笑，心想著大腦袋心里肯定是憋著火，剛才一直沒搶到答題的機會，終于忍不住了。

    “行，那就你來答?！?/br>
    大腦袋先是愣了一下，這一瞬間他頓時有一種幸福砸到腦袋上的不可置信。

    “其實這道題我也不太會，我就是覺得國家重點項目交給省政府批準有點扯，這種項目不應該國家批準么?！?/br>
    聽到大腦袋的回答，甄誠先示意他坐下，接著道：“其實這位同學剛才的就提方法就是我提到的謬論法。

    有一些看起來很奇怪的選項我們是可以直接挑出來的。

    上級向下級申請報批根本不符合常識，國家重點項目自然應該上報中央，所以上報省政府必然是錯的?！?/br>
    大腦袋同學深以為然的點了點頭。

    “接下來是語義分析法。

    簡單來說就是找出選項和題干之間的矛盾點，其實更類似于做言語理解與表達。

    比如這題。

    網絡黑客攻擊是全球性問題，我國是黑客攻擊的最大受害國之一，我國政府一貫堅決反對黑客攻擊行為，并愿意推動互聯網安全和打擊網絡黑客攻擊等違法犯罪活動加強國際合作，這說明（）

    a、我國在國際事務中發揮主導作用

    b、維護國家利益是我國對外活動的目的和依據

    c、我國與其他各國的國家利益基本相同

    d、獨立自主是我國處理國際關系的基本準則

    這道題比較簡單，就請大家一起回答了?！?/br>
    “b”

    “c”

    聽到異口不同聲的答案甄誠一陣無奈，接著道：“這題明顯選b，題干中已經很明確了，打擊黑客攻擊等違法犯罪行為的目的是維護國家權益?！?/br>