這話頭有點微妙啊。

    總覺得，安玲似乎在暗示某個人？

    未曾接觸過英語環境，缺乏天賦……這……感覺安萌似乎都能對上啊。

    而隨著安玲的內涵諷刺，大家也都品出些微妙了。

    在此之前，安萌已經被公認為神顏美少女，并且性格堅韌獨立，備受贊賞了。但是從未有人夸獎過她學業優秀，頭腦聰慧一類的……畢竟安萌的身世大家都知道。

    鄉鎮學校的年級第一，來到遵德這種國內頂尖的學府，又能算的上什么呢？

    所以大家即使表揚，也是夸獎她目光長遠，沒有被一時的熱度沖昏頭腦，知道學業優先，舞臺只是愛好。

    除了學習態度好，目前安萌還沒能在學業方面展現出她的天賦。

    老師知道她可能跟不上，因此上課不會特地點名她回答問題給她難堪，甚至課下還會關切她的學業進度。

    這些事情大家都是知道的，此前被安萌天使般的美貌遮掩，大家不會特意批評她的學習成績。

    可現在被安玲特地點名了。

    安萌也只是個空有美貌的花瓶……或者更不客氣點，她就是個美貌的村姑罷了。

    即使回到豪門恢復身份，過去十六年的土氣就能洗掉么？

    當然，文化節那天能艷驚四座，已經說明安萌的氣質也是沒問題的了。然而現在重點是，去掉了濾鏡，神顏美少女似乎也沒那么完美了。

    安萌同樣察覺到了氣氛的微妙。

    她也不需要安玲在這里陰陽怪氣，直接舉手，選擇正面對線。

    你安姐什么時候慫過對線？

    “哦，安萌？”老師小小吃了一驚。

    老師也清楚安萌的情況，也品出安玲是在內涵安萌，她還在那琢磨怎么轉移話題化解尷尬呢，誰知安萌自己舉手了。

    “行，那你提問吧?！?/br>
    安玲期待地看向安萌，唇角帶著勝券在握的笑容。

    她已經想象到安萌那口音濃到化不開的的工地英語了——

    “我的問題是，你覺得語言的意義是什么？”

    班里靜悄悄的。

    這次就連老師都震驚了。

    因為與她料想的中國式英語不同，安萌的口語不僅語法完全正確，口語更是無可挑剔。因為她用的是received pronunciation ，簡稱 rp，又稱為“女王音”，指的是英國的標準發音。從 "received"這個詞的使用就可以看出，這一種 pronunciation 是"被接受"的，而且尤其是被英國上流社會所接受。

    在英國，最為標準的口音就是女王音，然后才是牛津腔。

    但是在當下英國社會，除了貴族，很少有人能完全純正的使用這種語言——主要也是沒多少人能教。市場上固然有不少相關教材，網上也有教學視頻，但是想要自學談何容易？最終結果只能是畫虎不成反類犬。

    可安萌做到了。

    而且她的水平比安玲還要高！

    配上自信清爽的姿態，安萌哪有半分所謂的村姑氣質？

    安萌到底是怎么學會的？

    而安玲比老師還要震驚。

    最初她爸爸mama就希望她能學會女王音的，可是家里實在沒什么門路，為了避免貽笑大方，最后索性選擇牛津腔。

    她此時用牛津腔是為了裝逼，誰曾想居然能聽到個像模像樣的女王音？

    安玲覺得自己現在簡直是見鬼了？！

    安萌會一口正宗的女王音——至少安玲挑不出毛病，這件事簡直就離譜。

    其他同學則是一臉茫然。

    正宗的牛津腔對于他們來說，聽起來已經有些吃力了，此時安萌這流利的女王音更是讓他們聽得一頭霧水，往往要反應兩秒才能在腦子里翻譯出來安萌的意思。

    “可以回答我么？”安萌微笑著說道。

    望著她游刃有余的模樣，安玲先是一慌，她可沒想到安萌怎么藏了這一手的。

    可隨后她便意識到：安萌完全可以事先反復練習一套話，用來應付現在的場合。

    安玲越想越是有理。

    普通人怎么可能會正宗的女王音？反復練習幾句話練得像模像樣倒是有可能。

    想到這里，她心里頓時充滿底氣。

    她不準備給安萌表現的機會，主動出擊道。

    “語言存在的意義當然是為了交流，就像我們現在這樣?！卑擦嵬嫖兜匦α诵?，“你的口語很不錯?！?/br>
    “比起你蹩腳的牛津腔還是好多了吧?！卑裁葻o論用什么所謂的貴族口音，損起人來都完全不帶猶豫的。

    “蹩腳，你說我？？？”安玲心里頓時怒了，她最自得就是自己的口語水平好么！

    她氣笑了：“你不會真以為你練習兩句話就是正統了吧？”

    “不然呢，我覺得如果你話都說不利索，還是別來這里裝了好么。你用牛津腔不就是想搞英語口語的鄙視鏈么？”安萌嗤笑一聲，“但想要裝逼，怎么說都得有我這樣的流暢水平吧？”

    安萌一番話行云流水，而且不乏生僻詞匯，加之專業的口音，聽得一些同學暈頭轉向，還得求助一些水平比較高的學生翻譯。

    但是有一點是大家都能聽出來的，無論從流暢程度，還是給人的裝逼程度來看，現在都是安萌占上風的。

    安玲說她那牛津腔時候，舌頭和牙齒仿佛在打架，像是個咳痰咳不出來的貴族老太太。

    優雅是有了，流暢程度卻是急死人。

    “你怎么會女王音？”安玲壓根不信道，“跟著網絡教材根本不可能有這樣的程度?！?/br>
    “你知道么，在英國，可以擺弄所謂的女王音，卻沒有相應的身份，是會被鄙視的?！?/br>
    安玲沒猜錯，安萌的女王音確實不是自學成才。

    但也不是和系統兌換的。

    而是她前世在國外進修時，有個英國貴族青年對她一見鐘情，展開了熱烈的追求，主動提出教她所謂的女王音，并且對她的發音盡心教導來取悅討好她。

    這件事對當時謀求國際地位的安萌而言非常有利，因此這項本事她一直沒有放棄，持續練習著。

    此時來懟安玲，豈不是輕輕松松？

    “可是英國人怎么想的，和我有什么關系？”安萌偏偏頭，天然帶出幾分不屑自信，“這里是中國?！?/br>
    她最終拒絕那個貴族青年，就是因為受不了對方那種刻在骨頭里的貴族架子。

    安萌的這句話絕大多數同學聽懂了。

    同學們還懵懵懂懂，沒有意識到區別，英語老師卻意識到問題在哪里了。

    因為從這句話開始，安萌不再使用高冷晦澀的“女王音”，而是一轉風格，說起了美國口音的英語。

    在鄙視鏈中，美國口音的英語是處于底層的，但是美式英語勝在輕松易懂。

    更何況安萌音色清亮甜美，無論說什么都很好聽。

    “我確實沒有頂尖的英語老師?！?/br>
    “但很遺憾，我就是跟著電視隨便學兩句，也會比你苦苦練習三天的英語說得標準流暢的?！卑裁日Z氣戲謔，美式英語的優勢在她這里發揮的淋漓盡致。

    流暢的表達幾乎讓人感覺她在說rap。

    不過安萌diss諷刺安玲的內容，也確實可以改編成rap詞了。

    “我剛才問你，語言存在的意義是什么，你說是交流。而這里是中國，你特地使用英國人里也冷門的牛津腔是出于什么心態呢？這不是讓你自我展示，而是互動交流。你自己說牛津腔都費勁，就別拿這三腳貓功夫出來和人交談了。這樣只會顯得你很土?！?/br>
    同學們目瞪口呆地看著安萌。

    此時沒有人會計較什么口音問題，甚至連語法問題也不是大家所關注的。

    光是這個咬字清晰流暢，甚至很有節奏感的feel，大家都得夸一句安萌牛逼。

    這可不是誰上去都能滔滔不絕的來段演講的。

    而在聽懂的人耳里，安萌這番諷刺……可真帶勁兒啊。

    堪稱能文能武，一套組合拳直接把安玲打懵了。

    “在我看來，口音沒有地位高低，因為語言存在的唯一價值就是交流?！?/br>
    安萌微微挑眉，她的最后一句話所有人都聽懂了。

    因為她是用中文說的。

    “難道我用中文說話你就聽不懂了么？特地用生僻的【高貴語言】并不會讓你得到其他人的尊重?！?/br>
    說完最后這句話，安萌轉身，頗具幽默感地做出提裙行禮的姿態，字正腔圓地用牛津腔說道：“謝謝大家?！?/br>
    學生們沉默一秒，隨后回以熱烈的掌聲。

    不愧是安姐，做事就是帶勁。

    白玫瑰的臉蛋，小辣椒的性格！

    而且誰還敢說安萌沒文化是個草包美人？就沖這英語水準，一句天才就可以蓋上去了。

    而安玲尷尬地站在原地，面色一陣紅一陣白，腦子里嗡嗡作響。

    此時她難以接受的已經不是自己上課失敗的問題了，而是安萌讓她絕望的英語水準。

    “你怎么學會的？！”她失聲道。

    而這句話，她用的是普通英語。

    失神狀態下，安玲也端不住她那貴族架子了。

    她為了學會純正的牛津腔，不知道吃了多少苦，怎么這安萌就跟天選之女一樣，什么都會？

    那她的努力算什么？？？

    “這就是天賦?！卑裁嚷柤?，“我不是告訴你了么？”

    她學習女王音的時候，可是被那個小青年各種夸獎語言天賦的。

    另外如果穿書也算是一種天賦的話，那她確實天賦異稟。