江聞謹把東西全部搬到程甜馨旁邊，還把椅子移得很近，這下變成家長教小孩寫作業。

    第14章

    “這題選什么？”

    “c吧？”

    “再仔細看一遍?！?/br>
    “不是c嗎?！?/br>
    程甜馨把兩邊的頭發夾在耳后，湊近重新看了一遍題目。

    “你看這里是過去式?！?/br>
    江聞謹用鉛筆在題目上利索的圈出一個詞，又在另一句畫出下橫線，“這些都是關鍵?！?/br>
    程甜馨再不喜歡英語，也不想耽誤人家時間，反正是逃不過學英語的命運了，她試著讓自己別煩躁，否則人家說再多都是無用功。

    “喔，選a?！?/br>
    “嗯，對了?！?/br>
    江聞謹從盤子里拿了一顆又大又紅的櫻桃，像幼兒園老師獎勵小紅花那樣獎勵她。

    程甜馨哭笑不得，拿過櫻桃塞到嘴里咬破，口腔被香甜充斥含糊不清“你好幼稚?！?/br>
    再幼稚也只為你。

    江聞謹是那一潭靜若的湖水，程甜馨是偶然掉落的小石子，撲通一聲，湖面綻出好看的痕跡。

    閱讀理解又是一個大難題，因為程甜馨詞匯量欠缺，看幾遍沒看懂文意，江聞謹早知道她會這樣，所以先讓她把不會的詞標出來，若是不理解題意根本無法做下去。

    整張卷子布滿圈圈，江聞謹將她不懂的在筆記本摘抄下來，并一個個教單詞的發音。

    “attractive”

    “attra什么？”

    “attractive”

    “”怎么會有這么難的發音，程甜馨舌頭轉不過來心如死灰。

    江聞謹卻是很熱衷的，讓她看著自己的嘴型，一字一頓慢慢讀清晰，然后再連起來讀給她聽。

    程甜馨腦袋發懵，盯著她的薄唇一張一合，嗯，咬字清晰發音好聽，聲控很滿足。

    不是，重點是這個嗎？程甜馨發現自己居然聽得發呆，幸好很快回過神來。

    江聞謹應該沒有發現吧？

    這么近的距離，如果被人察覺很尷尬吧

    怎么就被迷住了呢？程甜馨被自己嚇了一跳，飛快眨眨眼睛轉開頭，毫無底氣跟著讀了一遍“attractive”

    江聞謹當然注意到她剛才那個小停頓了，相對的，也看見她吃櫻桃染紅的唇，小嘴巴rou嘟嘟的帶著水潤，是一種比櫻桃更吸引的紅，多看兩眼可能會丟了心智。

    江聞謹也不看她了，喃喃自語說了一句“說的就是你?！?/br>
    “嗯？”

    程甜馨沒聽清她在說什么，因為她只顧著看筆記本上的翻譯，attractive誘人的；吸引人的。

    看見上面的字，她忽然想起一種流傳的說法，說長得好看的人寫字丑，別人到底為什么這樣說呢？

    江聞謹的字跟她本人一樣，工整有序，字跡清晰，每一筆都帶著自信毫不猶豫，贊同那種說法的人大概是因為沒遇見她吧。

    這么一想，眼前這個人真的從里到外都值得欣賞啊。

    程甜馨覺得自己也要認真寫字了，雖然她寫的也不差，不過就是寫不出大度的感覺，她寫的比較圓潤可愛。