民國之緣來是你_分節閱讀_17
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許曼華的訓教讓鄭家文愣住了,一為先生性情溫和很少動怒,二為那句王萍娟曾為她掙扎過的話,鄭家文久久沒有回神,能說出那般話的人心里怎么可能會為她動搖過。 “家文,王萍娟對你并非你想象的那般無情,如今她人走了,只留下念念無依無靠,她讓女兒跟你姓你該能體會到她心里對你的情。我覺得你該認下念念,為你曾經對她母親的那份愛?!痹S曼華將聲音放柔,緩緩說道。 鄭家文張了張嘴,緩緩側頭看著床前的小孩,那孩子目光里含著nongnong的渴望,一雙大眼水靈靈的,像極了她的母親。這一刻,鄭家文腦海里又想起了那個夏天王萍娟在黃花地里捉蝴蝶的場景,真的很美很美。 “家文?”許曼華見學生眼神空洞不知在想什么,便輕輕喚了一聲。 鄭家文回過神來,緩緩道:“王萍娟老家不是還有母親和兄弟么,如果我帶走這個孩子,人家外祖母和舅舅找上門來.......” “這個不怕,師姐臨終前寫有遺言,再說,師姐都去世這么久,也不見王家人來找念念。即便硬把念念送過去,他們肯定要把念念送給人家當童養媳?!睏罨辗椅罩钅畹氖治⑽㈩澏吨?,把念念留給許先生是強人所難,而她自己,說句不好聽的去上海能不能紅都是未知數,唱戲的走南闖北居無定所,念念也不能跟著她,此時此刻,她非常理解為什么師姐臨終前要把念念托付給鄭家文。 鄭家文聞言低垂著眸子默默不語,少許,一只小手握住了她的手。 鄭家文看著自己手上的那只小手,眸子閃了閃,她說不上來此時的心境,有些憐惜有些悲傷更多的是慌亂,她從未設想她的人生要和一個四歲的孩子相處。如果接受眼前這個孩子,那今后便是要當女兒來養的,如何當一個好mama,怎樣做一個mama,她全然不知道,而且她心里沒有半分準備。 “砰,砰,砰.......”此時外面傳來敲門聲。 許曼華慢慢站起來,出去開門。 屋內,鄭家文沒忍住,輕輕握了握手心處的小手,軟軟的。 “鄭小姐,我看過我師姐的日記,我知道她和你說過一些難聽的話,雖然不知道話的內容,可剛才許先生都那樣說了,想來是些令你十分難受的話。但也請你相信,師姐的心直到死都記掛著你。師姐的日記在我那兒,我可以去取給你?!睏罨辗艺驹诖策叺?。 “不!”鄭家文看向楊徽芬,虛弱的臉上閃過一絲恐慌,她怕,怕再見到王萍娟的字,怕知道王萍娟后來經歷的一切,更怕日記的內容讓她的心承受不起。 鄭家文一個不字脫口而出,便虛弱地閉上眸子,緩緩道:“起碼,現在不要,現在不要?!?/br> 楊徽芬揚了揚眉摸著小鄭念的小腦袋不再說話。 小鄭念沒有細聽大人們說什么,在鄭家文握住她的手時,她便聚精會神地盯著那交握的手,感覺很好很溫暖。 此時,許曼華匆匆進來。 “家文,剛才茗山來了,他說府上已經知道你離家出走的事了,你爹派了一些人出來偷偷找你,另外火車站你去不了,那里有人守著?!?/br> 鄭家文聞言睜開眸子,眸子透著絕望。 “不若跟我們走吧,我們明天一早坐船走,我們自己人劃船?!睏罨辗艺f罷見鄭家文向她投來感激的目光,便繼續道:“你身子太虛了,跟我們走,路上我可以照顧你和念念?!?/br> 鄭家文聽見頭一句心存感激,再聽見最后一句愣了一會,看著眸子閃亮起來的念念心里默默嘆了口氣。她的老師家里學校這么辛苦,的確不能再讓她照顧念念,只是,帶著孩子去找舒柔,不知道舒柔肯不肯。 “阿耶,我會很聽話的,我還會洗衣服......”小鄭念拉了拉鄭家文的手。 鄭家文驚詫四歲的孩子會洗衣服,驚詫的同時又覺得眼前的孩子懂事的讓人心疼。 “先生,幫念念收拾衣服吧?!编嵓椅目聪蛟S曼華道。 此言一出,屋里人同時露出笑容。 “好,我給念念準備去?!痹S曼華笑著起身。 “鄭小姐,我,我替師姐感謝你?!睏罨辗倚Φ?。 “我眼下離家出走,身上只有秀姑妹給我的幾個銀元,把念念托付給我也不一定就是好的選擇?!编嵓椅木従彽?。 “你肯接受念念,我便感激你,至于生活條件么,大家一起努力啊。難道說,你鄭小姐離開父母,在外就活不了拉?你一個留洋回來的人在上海找事做總比我們容易吧,雖然按師姐的意思是將念念托付給你,但我畢竟是念念的小姨,我也會照顧她的?!?/br> 鄭家文笑了笑,喘息一會問道:“你們現在還是唱路頭戲嗎?” “嗯,說戲師傅只有在頭肩花旦身子不適登不了臺的時候才對我說戲,而且,他們唱的時候不準我們在旁邊聽?!睏罨辗艺f到這兒便有些不樂,如果是她,她肯定會耐心地教師妹的,絕不會藏著掖著。 路頭戲又名幕表戲,沒有劇本也沒有固定的唱詞說白,只有故事框架和分場提綱。上臺的前幾天由說戲師傅講說故事梗概、人物名稱和相互關系,上了臺由小生花旦們即興發揮。這即興的好壞就看在科班習藝的時候師傅給的‘賦子’是否熟記在心又靈活運用了。 “國外沒有路頭戲,他們有劇本的,我覺得你以后如果能說得上話了,可以試著跟著學一學?!编嵓椅恼f罷想起王萍娟,那人在臺上的反應速度怕沒有人能比得上,無論臺上其他人唱什么,她都能很快地接上。 “劇本?”楊徽芬眸子亮了,“就是有固定唱詞嗎?” “是的,有固定唱詞,甚至不再是一張桌子兩三個人。他們有編劇有導演有舞美,編劇負責編故事編寫唱詞,導演負責指導演員的形體動作和感情變化,還有唱腔設計人員,會幫你們制作五線譜學唱?!?/br> 楊徽芬聽了鄭家文的話,心里很震撼。 “五線譜是什么?” “就是國外制作的記譜法,通過在五根等距平行的橫線上標有不同音符來記載音樂?!编嵓椅南肫鹑ツ耆遴嶁x習寄去德國給她看的學校校歌,去年學校已經開始使用五線譜了。