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【998：宿主，考驗你的演技的時候到了。去吧，盡情發揮你的天賦！】 【蘇慕晚：......】 蘇慕晚盯著簽條上的四個大字微微蹙眉，一時間實在不知道該從哪里下手。正當她一籌莫展之際，一個看似熟悉卻又遙遠的場景俶爾躍入了她的腦海之中。 由于時間緊迫，她也顧不得這么多了，當即根據對這個場景的回憶進入了角色。 她快步走到一塊已經被節目組擺放好了的黑板的面前，拿起白色的粉筆在黑板上筆走龍蛇地寫下了兩個詞語——“遺忘”和“忘記”。擱筆之際，她回眸一笑道：“我們平時所說的‘近義詞’終究只是‘近義詞’，它和原詞之間還是存在著差別的。那么，哪位小朋友可以給我說一說，黑板上的這兩個近義詞之間的差別？” 話音剛落，杜康就試探性地回答道：“語文老師？” 蘇慕晚聞言眼前一亮。但是還未等她表態，主持人就無情地按下了手邊的紅色按鈕。 林胤見狀不禁皺了皺眉：“語文教師？” 蘇慕晚聞言徑直翻了個白眼?？v然只有短短一瞬，林胤還是看見了，氣得他在心里又給蘇慕晚記了一道。 主持人在林胤說完答案后再次按下了手邊的紅色按鈕。 【蘇慕晚：知道“二分明月”的智商不高后我就放心了?！?/br> 【998：......】 自打蘇慕晚起身上前的那一刻起，郁云舒的視線就沒有從蘇慕晚的身上移開過，所以她自然也是看到了。 結合蘇慕晚剛才的反應，是不是可以說明“語文老師”這個答案要比“語文教師”靠譜得多？但這兩個答案都是錯的，顯然是字眼出了問題。兩個答案唯一的不同之處就是“老”和“教”...... 郁云舒一邊思考著，一邊無意識地用食指輕輕地點了點自己的嘴角，慵懶之中盡顯撩人之意。 嗯？貌似她剛才還說了“哪位小朋友”？ 想到這里，郁云舒微微一笑，不緊不慢地給出了自己的答案： “語文幼師?！?/br> “恭喜，答對了！加五分！”主持人聞言迅速按下了手邊的綠色按鈕，隨后特意鼓了鼓掌道，“郁影后當真是秀外慧中?！?/br> “過獎了?！庇粼剖媛犃酥皇遣幌滩坏匦α诵?，“如果不是因為隊友的演技精湛，我也是猜不出來的?！?/br> 不知道是不是節目組計劃好了要給影后和影帝開小灶的原因，主持人竟直接將蘇慕晚所提出來的這個問題作為了一項加分題。先由蘇慕晚在一張白紙上寫下她自己的答案，然后再由各個小組的成員搶答，答對者所在的小組可以加五分。 蘇慕晚依言垂首，伏在由節目組的工作人員搬上來的木桌前，在白紙上自顧自地寫著自己的答案。因為是低著頭，所以沒有人看見此刻正掛在她的嘴角邊的蔑笑。 明知道這些人是根本不可能回答出來的，那么為什么還要寫呢？ 關于這一點，就連她自己也不知道。 估計是仍抱有一絲不切實際的希望吧。 結果不出蘇慕晚所料，率先搶答的好幾位嘉賓都沒能夠答對，有的甚至回答得牛頭不對馬嘴直接暴露智商。 “忘記往往都是無心的，而遺忘卻是刻意的?！贝綋尨鸬睦顺逼较⒑?，郁云舒這才不緊不慢地給出了自己的答案，“前者不需要很努力就能獲得想要的愉悅；而后者，往往忘不掉，還會刻骨銘心?！?/br> 此時此刻，眾人的視線都在郁云舒的身上聚焦，故而沒有人發現仍伏在案前的蘇慕晚嬌軀輕顫。 郁云舒說完頓了頓，又繼續道：“讓各位見笑了，這僅是我個人的想法而已?？赡芗饶w淺又庸俗?！?/br> 她在說這話的時候，臉上竟少有地出現了幾分興趣：“所以我很好奇，‘正確’的答案究竟是什么?！?/br> 經郁云舒這一提醒，眾人又紛紛將視線投向了蘇慕晚，想要聽聽她給出來的答案。 “忘記往往都是無心的，不需要很努力就能獲得想要的愉悅；而遺忘卻是刻意的，往往忘不掉，還會刻骨銘心?！备惺艿搅吮娙说囊暰€的蘇慕晚始終沒敢抬起頭，努力使自己的聲音趨向平穩，“和學姐你給出的答案基本一致?！?/br> 眾人聞言當即倒吸了一口涼氣，每個人的臉上都是一副難以置信的神情。 “果然金馬影后不是誰都能當的......” “完了，如果堪比完美的郁影后都覺得自己‘膚淺又庸俗’的話，那我是不是不配擁有思維......” “親眼見證了郁影后的才貌雙全，我此生無憾了?！?/br> ...... 不知道是誰起的頭，一時間，在場的嘉賓們紛紛打開了話匣子，你一句我一句地拍起了郁云舒的馬屁。 “就算是刻意的，不也還是忘了嗎？只要結局一樣，何必在乎過程？有些時候，忘了也不一定是壞事?！北娬f紛紜之中，蘇慕晚忽然就跟魔怔了似的，以不大不小的音量碎碎念道，“魚缸里游來游去的小魚之所以看著很快樂，是因為它們的記憶只有七秒。不記得的東西，久而久之，就會放下了?！?/br> “這種說辭真可笑，從一開始就是個謬誤。子非魚，焉知魚之樂？” 她說完，怏怏地了磕了眼，斂起了所有的情緒。 殊不知，因為郁云舒一直關注著她的一舉一動，所以她的這些碎碎念全都一字不落地落入了郁云舒的耳朵里。那一刻，郁云舒只覺得自己的心被一把尖刀狠狠地扎了一下，疼得就連面部表情都幾近扭曲。