毛華的事件就這么過去了，秦浪成了學校的名人，也是大家心中的英雄。杜小惠也不怕別人笑她是秦浪的女朋友了，還時不時地找到秦浪，說家里大人想請秦浪到自己家里去，以表謝意。

    這天武義找到秦浪一起到陳老師房中，居然還有廖曉嬌、周靈毓、團支書卓亞楠在場。

    “大英雄，今天有個事要找你商量，你給拿個主意看看?！遍_口調侃的居然是陳老師。

    “陳老師，你這不是笑話你的學生嗎？”秦浪一臉的無辜。

    “今天找你來，是因為校團委決定在元旦舉行一場晚會，每個班要拿一到兩個節目。大家提議你一定要參與進來?！蔽淞x笑著說。廖曉嬌、周靈毓、卓亞楠都看著他。

    其實從時間上說，秦浪不一定有時間。因為張伯伯的事情在本月底就要見分曉，自己還有許多準備工作沒有做。而且一旦張伯伯出事，自己就不可能抽出時間參與進來。見秦浪面有難色，陳老師善解人意地說，“是不是還有很重要的事。你不能參加，雖然大家很失望，但還是會尊重你的決定?！?/br>
    這話在秦浪聽來，固然是大家失望，但是難免陳老師就不會失望。秦浪沉思了一下，“我雖然不會有太多的時間，但是還是可以參與進來的。我也只能是幫著看看我們的節目能不能拿到獎?！?/br>
    這就足夠了，大家紛紛舒了一口氣。卓亞楠把擬好的幾個節目遞給秦浪看，秦浪接過來一看，有四個候選節目。一個是獨唱，《我的中國心》；一個是大合唱，《沒有共產黨就沒有新中國》，是三部輪唱；還有一個節目是舞蹈，最后一個是詩朗誦。

    哎，還真不能高看他們，這個詩朗誦還不如改成朗誦瓊瑤阿姨的“梅花一弄斷人腸，梅花二弄費思量……這個《我的中國心》還不如唱《一簾幽夢》”。秦浪心道，卻又不便說出，搖搖頭，“這些節目要拿獎，難度太大?！币姶_實打消了大家的積極性，秦浪便開始做分析，“首先，我們的節目沒有新意，我們選擇這樣的節目，其他班也會做這樣的選擇，那到時候比的就是功底了，所以我們沒有把握；其次，這些節目的表現形式也比較老套，我看就準備兩個節目，都是唱歌，以不同的全新的方式去演繹，至于歌的選取，我會寫一首新歌給大家?！?/br>
    “你還會寫歌？”大家相互對視了幾眼，有點不信。但是陳老師卻沒有反對，因此就繼續聽。

    “這種全新的方式是需要伴舞的，服裝設計方面的，還有就是樂器與樂隊的選擇也是關鍵?！?/br>
    看大家沒有異議，秦浪接著說：“這里要請陳老師給我兩節課的時間。我要準備新歌的譜寫以及舞美的編排與設計。另外，要請大家到班上摸底，那些同學具有舞蹈的功底，還有哪些同學會什么樣的樂器，將摸底情況盡快給我?！?/br>
    雖然秦浪說得有點玄，但是陳老師幾乎不懷疑秦浪是否能夠做到。不知不覺間，覺得秦浪有種氣質，這種氣質既是成熟，也是自信，更是一種魅力。所以秦浪一說完，陳老師就說：“這件事就到這里，這次雖然以秦浪為主，但是班上要共同配合?！?/br>
    事后，卓亞楠找到陳老師，對秦浪所說感到懷疑。其實陳老師也不是沒有感到懷疑，只是只要是秦浪說的，他就能保證一定能夠做到。對于秦浪的無端信賴，她也不知道自己的底氣從何而來。所以等卓亞楠走后，仔細想想對秦浪的信賴，臉上竟有點發燒。

    對于歌的選取，秦浪最后定下兩首。一首是歐陽菲菲演唱過的《感恩的心》。秦浪計劃安排三十名同學上場，首先由一個男聲以低沉的聲音敘說那個凄婉的故事，一個個子小小的女孩子站在前面，然后大家共同以手語的方式來演繹這首歌，對學校、對老師、對家長、對人生抱一顆感恩的心，必定能取到很好的效果。

    第二首歌，秦浪定下來，是she的《superstar》,只要三個能唱會跳的女同學就可以了。以前見過的不是獨唱，就是大合唱，就是現在流行的歌伴舞，似乎也難以達到這種效果。如果配以動感的舞姿和勁爆的打擊樂，相信帶個大家又是一個不同的風格，能夠得到大家的喜歡的。

    秦浪抽一節課的時間，把歌詞和歌譜寫出來，仔細推敲后感覺沒有多大的出入后，才拿出來給周靈毓。周靈毓雙眼放光，“這是你寫的，不僅會作詞，還會寫譜子？”

    秦浪笑了笑，“這《感恩的心》早就出來了，只是我們很少聽過而已；第二首嘛，是我寫的，不過就是歌詞怕是通不過的?！?/br>
    “看來秦浪不是吹牛的，還真的會作詞作曲。是不是還有什么才華沒有展現出來？”周靈毓拿在手里，心里卻想著亂七八糟的事情，對秦浪更多了一份崇拜。

    周靈毓樂顛顛地拿著秦浪寫好的歌譜給卓亞楠看，聽了周靈毓解說后，卓亞楠朝秦浪看了一眼，“要不我們先幾個人商量一下，然后再報告給班主任定奪？”周靈毓當然沒有說的。

    經過廖曉嬌的身邊，廖曉嬌拉住她，“聽說你的秦浪哥哥給你寫了歌，我看看?！?/br>
    周靈毓不生氣，給廖曉嬌看，眼神中有絲驕傲的神氣?！半y懂你就不高興？他可是你的親夫呢！”

    廖曉嬌不說話，仔細看著秦浪的歌譜，不僅仿宋體寫得漂亮，遒勁有力，而且歌詞也挺動人的。雖然不知道寫的是什么意思，但是懵懵懂懂的，才更覺得含義深刻。對于周靈毓的調笑反倒忽略了。

    好久才發覺周靈毓的偷笑，“這第二首分明就是你秦浪哥哥寫給你的情詩嘛！”

    “看見親夫的情詩，是不是有種吃醋的感覺?”

    “你敢笑我？”周靈毓就拉著廖曉嬌要她跟自己一起過去，廖曉嬌問道“干嗎去？”

    “讓你的親夫再瞧瞧你這兩坨rou是不是又長大了？”

    “死妮子，看我不撕爛你的臭嘴！”等廖曉嬌羞紅著臉站起來追打周靈毓的時候，周靈毓已經咯咯咯地笑著跑開，還回過頭來笑道，“你敢來不？”

    中午休息的時候，卓亞楠和周靈毓拿著秦浪寫好的歌譜給陳老師看?！澳銈兿热グ?，把秦浪叫來?！?/br>
    對于這些歌詞，雖然有點無法解釋的通，但是卻不難看出其中的情愫。難道秦浪真的是個多情的種子，不然怎么會寫得出來？看不出秦浪還真有這方面的才華??？

    秦浪將心中的想法告訴陳老師后，陳老師就決定按照秦浪的想法去做。所以，在第七課的時候，卓亞楠在臺前做了簡單的布置，然后由秦浪將歌詞和歌譜寫在黑板上，等大家抄好后，然后把《感恩的心》教給大家。

    熟悉了歌譜，再去唱詞，是比較容易的方法。所以秦浪就帶著大家去唱歌譜，等大家基本熟悉后再一句一句地叫大家跟著唱。等到快下課，大家基本上能夠混在一起勉強唱過去了。

    看見秦浪一絲不茍教大家的樣子，陳老師很是感慨，“秦浪也是個教書的好苗子！”

    看到陳老師推門進來，秦浪說：“我們練習了一節課的時間，是不是在我們尊敬的班主任面前表現一下，感謝她為我們的付出?！贝蠹壹娂姽恼仆?。

    秦浪向陳老師鞠了一躬，對同學們說，“等我把前面獨白的部分念完，我示意大家開始唱的時候，大家就跟著我一起唱完好不好？”

    大家紛紛鼓掌說好。

    秦浪正了正身，用低沉滄桑的聲音開始了獨白：

    有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和mama相依為命。mama每天很早就出去工作，直到很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等著mama回家。mama回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為mama每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都算是美味！

    有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，mama卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到那熟悉的身影。天，越來越黑；雨，越下越大，小女孩決定順著mama每天回來的路自己去找mama。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的mama。她跑上前去，使勁搖晃著mama的身體，可mama卻沒有回答她。她以為mama太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓mama睡得舒服一點。但是這時她發現，那雙眼睛卻沒有閉上！小女孩突然明白：mama可能已經死了！她感到十分恐懼，拉過mama的手，使勁搖晃，卻發現mama的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音。

    雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道mama再也不會醒來，現在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴mama她一定會好好地活著，讓mama放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，一直到她mama那雙眼睛緊緊地闔上……

    秦浪的獨白還沒有說完，好些個女同學已經被這個故事感動得流下了眼淚。陳老師的眼眶里也是潤潤的。秦浪示意大家跟著自己一起唱，然后秦浪獨自用手語演繹這首歌。

    走廊上的張瞳看見這一幕，她有點驚訝這個調皮的弟弟竟然還有這樣不為人知的一面，顯然班上的每一個同學都被秦浪感染，歌曲結束后，班上已經有斷斷續續的哽咽聲傳出。

    秦浪面向大家又深深地鞠了一躬，“我們身邊的每個人，或許是我們的親人，比如我們的父母親，兄弟姊妹；或許是我們敬愛的人，比如我們的長者，老師；或許是素不相識的人，都是我們感恩的對象。沒有他們，我們難以感覺到家的溫暖；沒有他們，我們難以學到有用的知識；沒有他們，我們無法感知人性的善良。在86班，陳老師就是我們的家長，就是我們的父母，就是我們的jiejie，就是我們的主心骨。所以，請大家再次感謝我們的陳老師?！?/br>
    在體育委員的口令下，大家齊刷刷地站起來，面向陳老師，深深地鞠上一躬，接著雷鳴般的掌聲響徹起來。教室外的張瞳也是滿含熱淚。

    此時的陳老師已經是淚流滿面，她走到講臺上，將秦浪擁入懷中，“謝謝你，秦浪。謝謝你為我所做的一切?！?/br>
    秦浪擁著陳老師，在她耳邊輕聲地說道：“為了你，我愿意做任何事！”陳老師怔在那里，果然秦浪真是這樣。

    秦浪分開與陳老師的擁抱，對著大家說：“大家說，陳老師流淚的時候是不是也很美？”

    “美！”

    “美??！”

    “美?。?！”

    這時，陳老師也被大家的情緒感染，同時也深深地感謝秦浪。她對大家揮揮手，“大家說，秦浪棒不棒？”

    “棒！”

    陳老師就知道我那里棒了？秦浪很是變態地想著。

    “那要不要請他來一曲？”看見秦浪佇在那里，以為秦浪沒有準備，就想給他個措手不及，誰叫他？陳老師想不下去了，所以極力促使大家要秦浪唱歌。

    同學們大聲地說：“要!”

    這時其他班的同學已經放學了，紛紛趴在窗口看。秦浪掃視了窗外一眼，杜小惠也來了?？匆娗乩说哪抗?，杜小惠好一陣羞怯。要不是父母催促她把秦浪帶回家，她不敢那么輕易地去找秦浪的。

    “好，既然陳老師和同學們都希望我唱首歌，那我就獻丑了。這首歌的名字叫做《對你有一點動心》?！?/br>
    那時候的歌曲一般是比較純凈的歌，或是積極向上的歌，就是小虎隊、童安格那樣的港臺歌曲，像這首歌這樣對于愛情直白的歌曲還是很少的。聽慣了那些歌曲，再聽一首不同風格的歌，因此大家還是很期待。畢竟這些懵懵懂懂的孩子，從歌名來看，就知道應該是一首令人期待的耳目一新的歌。

    這是一次徹底的放松，對大家也算是一種希望中的宣泄，所以當秦浪低沉的聲音響起，“我和你男和女都逃不過愛情，誰愿意有勇氣不顧一切付出真心，你說的不只你還包括我自己，該不該再繼續該不該有回憶讓愛一步一步靠近?！贝蠹覉笠詿崃业恼坡??；蛟S只有秦浪敢公開唱這樣的歌了。

    當秦浪唱到“我對你有一點動心，卻如此害怕看你的眼睛，有那么一點點動心一點點遲疑，不敢相信我的情不自禁?！蹦抗鈴淖髵叩接?，又從教室外收向教室里。這是一種常規的表演方法，就是讓臺下的觀眾感覺臺上的人在注視著他。但是恰好就是這種目光，被卓亞楠接收到，難道秦浪對自己有意思？

    不光她這樣想，周靈毓、廖曉嬌也是這樣認為的，這歌就是秦浪專門給自己唱的？就是教室外的杜小惠也是心里噗通噗通地一陣亂跳。要不是看見張瞳在旁邊，只怕心中的竊喜在臉上就表現出來了。

    當秦浪唱到“我對你有一點動心，不知結果是悲傷還是喜，有那么一點點動心一點點遲疑，害怕愛過以后還要失去，難以抗拒”時，秦浪的目光熱切地投向了陳老師，陳老師能夠真切地感受到秦浪撲面而來的情愫，可是她是她的學生，而且自己有男朋友的。所以陳老師優雅地轉過身來，引導大家合著節拍。

    秦浪結束了演唱，在陣陣掌聲中，再次感謝大家之后，才回到座位上。周靈毓看著秦浪走來，卻怎樣也不敢看他。