穿越之先生_分節閱讀_17
霍小寒在元氏經過他身邊時拉住她,把那塊甜餅子給了元氏,“他是因為可憐我才會給我吃的,我不知道他會不會再給,希望二嫂你明白?!?/br> 元氏連忙接了餅子藏懷里,“我明白的,是二嫂對不起你?!闭f完難過的出去了。她也知道自己做的不對,只是這日子太苦了,她沒法子了。 霍小寒在元氏離開之后整個人失去了力氣,感覺自己整個人冰冷冰冷的,此時此刻他特想見到元安平。左思右想他還是忍不住偷偷的出了門。 在路上一路狂奔的來到元安平的門前,當真正來到元安平的院子前時,霍小寒卻猶豫了起來。當他站在大門前不知道是走是留的時候,巧的是元安平因為要上廁所而出來了,一開門就看到外面站著的霍小寒。因為月光太亮,他看得很清楚。 元安平很意外,“小寒?快進來。你等多久了吧,怎么不拍門叫我?” 霍小寒一邊跟在元安平后面,一邊小聲的說:“沒來多久,剛到?!?/br> 元安平從鍋里給他端了碗雞湯和兩個菜rou包子,“你先吃著,我去廁所?!?/br> 霍小寒連忙搖頭,“不要,我不餓?!?/br> 元安平,“聽我的,快吃吧。我回來咱們再聊?!闭f完快速跑了出去。 霍小寒心里有事也沒注意到已經完全熄火的鍋里怎么還能拿出熱氣騰騰的雞湯和包子。 元安平真的是快去快回的,等他回來,見霍小寒還沒吃,便坐到他旁邊,“快吃吧,涼了就太可惜了。不管有什么事等吃完了再聊?!闭f著把蠟燭移到了桌子上,就坐在旁邊看著他吃?;粜『荒芾侠蠈崒嵉陌褨|西吃了,卻還剩一個包子怎么也吃不下了。 元安平三兩下把剩下的包子給解決的,然后問:“出了什么事了讓你這么晚還跑過來?” 霍小寒看著他,有些難過的說:“二嫂知道是你給我的吃的。她想要我分些給她,你以后還是不要給我吃的了?!彼睦镆彩切奶矍嗲嗟?,他本就打算如果收了元安平的吃的就悄悄地給她些,但那是在別人不知道吃的是元安平送給他的情況下。而且他覺得不能讓元安平承擔他的負擔,他以前也沒吃的,也沒真餓死,連累元安平就不好了。 元安平聽他這么說倒是松了口氣,“這有什么,我每天再多給你一些不就好了,也廢不了多少東西?!?/br> 霍小寒拒絕,“不行,我不能讓你養我們幾個人,要是二嫂一不小心露陷了,會給你帶來麻煩的?!彼顡牡倪€是被他娘知道了,他娘肯定會想方設法的問元安平要東西,不然就敗壞他的名聲。元安平的好心不應該招來麻煩。 霍小寒繼續擔心的說:“雖然你現在是收了不少東西,但還得計劃著吃才行,畢竟你沒什么地,一年到頭長著呢?!?/br> 元安平看著霍小寒,他不可能在明知道這么一個自己熟識的善良的人在挨餓,自己還不伸手幫忙,“小寒,我跟你說實話吧。等春天來了,我有法子掙錢的,我說的是實話,所以你不用擔心我會沒吃的?!彼豢臻g的東西,雖然算不上多,但吃個一年半載的絕對可以。況且他也不是那種坐吃山空的人。 霍小寒聽元安平說的很有信心便放心了,“我相信你?!?/br> 元安平笑著對他說:“既然如此,你就別擔心了。我會讓李字繼續給你送吃的,你叮囑你二嫂,讓她小心遮掩些,要是被發現了,會給你帶來麻煩。其實最好的是你能來我這里吃飯,還能吃到熱乎的。只是我還沒想到好注意?!?/br> 霍小寒心里極為溫暖,“你沒必要為我這么費心的?!?/br> 元安平揉了揉他的腦袋,“別想那么多,咱們也是朋友,我幫你是應該的?!?/br> 霍小寒被他的動作弄的臉上一紅,“不早了,我得趕快回去了?!?/br> 元安平又拿出了一個煮熟的雞蛋,“你拿著。路上注意安全?!?/br> 霍小寒接了就跑了,元安平看得愣了一下,奇怪他怎么那么著急。他倒是忘了,自己如今也就十六歲的模樣,還當自己是奔三的那個元安平呢,揉腦袋這種親昵的動作,霍小寒自然覺得不好意思。 第17章 開學了 冬月初一,這天是元安平小院里正式開學的日子。只是他講課的時間本是吃過午飯后的三個小時,今天那些孩子卻還像往常一樣早飯后就來了,在院子里跟著李字他們學習。元安平也沒辦法繼續睡懶覺了,那么多孩子一起念字的聲音他也頂不住。 元安平抱著被子忍了,不過他已經跟李字他們商量好了,等考完試后學習時間恢復正常,只能下午來他院子里上課。那個時候不需要補課,想聚在一起學習也別來他院子里。畢竟不需要補課的時候,肯定是三、五好友一起學習,不需要那么大的場地,哪里還必須來他這里。不然,每天都被吵醒的日子他可沒法過。他雖然沒有妄想數錢數到手抽筋,但卻十分希望可以睡覺睡到自然醒。 今天依舊是個好天氣,中午的時候,等孩子們走后,元安平在院墻上把下午要教的字給先寫下來。他之前打算每日教五個字,因為課本換成了千字文,便決定每日教四個字,等考完試看情況改為每日教八個字。不然一千個字,他教到什么時候才能完??! 吃完了午飯之后,孩子們陸陸續續的到了。等李字跑過來通知他,人都已經到齊了,他才慢悠悠的走了出去。 元安平拿著竹條走到坐得老老實實的五十個孩子面前。因為在上午他們離開之前,他已經耗費了一些時間把他們的座次順序給安排好了。此刻他瞄了幾眼,發現大家都是按照他安排好的座次坐的,點點頭表示滿意。其實這里排位置可是很講究的,性子弱的不能跟性格強勢的坐在一起。性格蠻橫的要安排在比他還蠻橫的人旁邊,至于他們要是敢在他院子里鬧,元安平會告訴他們為什么花兒那么紅! 看著一個個小臉興奮的孩子,元安平心里也蠻高興的,不過為了立規矩,他還是板著一張面無表情的臉,開始了他的演講。 元安平表情十分嚴肅認真:“從今天開始,大家就要正式跟我學字了。首先我要告訴你們的是,接下來的這一段時間我會教給你們什么。大家也知道,我們沐耀國有很多的流派(事實上孩子們并不太清楚)。但我不打算用任何一種流派給你們啟蒙。我要教給你們的一共三樣,千字文、三字經以及百家姓。千字文是一千個不同的文字,也就是說我會教給你們一千個字。至于一千到底有多少,等你們學習了更多的數之后,你們就會知道了。而三字經,你們當作歌謠來背就可以了。至于百家姓,就是包含了各種姓氏,你們可以在里面找到你們自己的姓氏?!痹财揭膊还馨偌倚绽锏男帐线@里是不是都有,反正沒有的他可以說是小姓氏人數極少,來糊弄他們。至于千字文的中的典故在這個世界是否存在,他更不用在意,反正他就當小故事跟他們講了,誰還有能力去在這大千世界查探典故中的某個人是否真實存在。即便真有人想去探查,他也可以說是自己胡編亂造的,一本啟蒙書,就教這么點學生,誰還跟他較真不成? 先不管三字經和百家姓,當元安平告訴他們會教他們一千個字的時候小孩子們的心里就已經開始火熱了。雖然不知道具體有多少,但是感覺好多好多,等他們學會了,那絕對是什么字都認識了!有些小孩子忍不住興奮地開始跟旁邊的人咬耳朵。 元安平見他們嗡嗡嗡的響個不停,便甩了一下竹條,“全都安靜?!蹦切┖⒆拥故锹犜?,聽他這么一說立刻坐直小身板齊刷刷地看向他,都不說話了。 元安平很嚴肅的跟他們說:“你們既然跟我識字,自然要守我的規矩,要是不守規矩的話……”他威脅的目光一一掃過那些孩子。見他們一個個都小心翼翼的,他滿意地然后繼續威脅道:“不守我的規矩,那你們就從哪來回哪去!” “接下來,你們聽仔細了。我先說課堂上的紀律。一共五點?!?/br> “一,我在上課時,你們不許亂說話,也不許在底下做小動作影響別人。如果真有不舒服,就舉手告訴我。如果對于我講的課有什么問題,等我講完之后再舉手向我提問。所以,在我講課途中,除了身體不舒服之外,有其它問題先忍著,等我講完了再問。明白了嗎?” 下面被調-教過的孩子立刻齊聲喊,“明白!” “二,我在課堂上提問問題時,只要知道答案就必須舉手表示你是知道答案的,要是因為膽怯或藏私,看我怎么收拾你們!” “明白!” “三,課堂上,你可以不學習,但卻不可以搗亂別人學習!要是有惡意搗亂他人學習的學生,你就給我提著板凳抱著沙盒自己回家,我是不會再教你。大家學習的機會都來之不易,誰要不愿意學,我肯定立刻滿足他?!?/br> “明白!” “四,因為你們是同學,學習的時候要互相幫助。當學得差的學生去向學得好的同學請求幫助時,學的好的要熱情幫忙,不能故意說自己不會。當然,學的差的學生在請求他人幫忙的時候態度要好,別自己是求人的卻還一副很拽的樣子!你們要記住,我每天交給你們的字一定要好好學習,抓緊一切時間學習,竭盡所能的記住它?!?/br> “五、上學期間不許欺負同學,不許打架,不然,我這手中的教鞭可不是擺設的,抽你沒商量!” “好了,規矩先定這么多,以后再補充。接下來,我要給你們編個學號,每個人都有一個數字,這個數字叫做學號,它就代表著你們。上課時,我可能直接叫你們的名字,也可能叫你們的學號,所以一定要記牢它?!?/br> 元安平一共收了五十個學生,其中有十七個是來自其它村子的。這些孩子要么是村里嫁出去的姑娘家的孩子,要么就是嫁進村里的女人娘家的孩子。他們把孩子送到親戚家,然后送上孩子的口糧,倒也方便。這十七個孩子中就有胖墩舅舅家的孩子,還有元安平的那個嫁出去的姑姑家的孩子。 元安平的姑姑元草兒,因為當初出嫁時,她娘一點嫁妝都舍不得給她,她就一氣之下拿了自己的行李嫁去了男方家。除了元安平爹娘去世來了兩次外,就沒回過娘家。連她爹娘去世她都借口重病,讓他丈夫代她出席的。元安平本來還以為對方是個性子挺強勢的女人呢,結果見了才知道元草兒是個極溫柔的人,說話輕聲細語的。聽他大伯說元草兒性子有些懦弱,能連爹娘死了都不回來看一眼,可見是恨狠了。不過從元根盛話里可以聽出好像還有其它的糾葛,不單單只是因為嫁妝的事。 元安平拿出準備的紙條,看向學生們,“被點到名字的答到。楚風,你是一號?!背L就是元草兒的小兒子,九歲,很乖的一個孩子。 “陳?。ㄅ侄盏谋砀纾?,二號。馮小滿,三號?;舾毁F,四號?!顤|風,十一號號?!钭?,二十六號……”等他把學號安排完畢之后,任命了李字為班長,見李字有些太得意了,便敲打他一句:“李字,你除了要管理紀律,協助我教導他們習字外,還必須保證自己擁有良好的成績,不然這班長就得換人了?!?/br> 李字挺著胸膛保證:“明白,我一定好好學習,也讓他們好好學習?!?/br>