聽著周圍人的小聲討論，韓南郡瞬間明白了劉冉卿是要讓他自爆，然后把自己趕出去。

    韓南郡緩緩瞇起了眼睛，劉冉卿這個著急的態度，那說明自己和元哥這幾天肯定是已經查到了什么不得了的東西，但是他們還沒有發現！

    想罷，韓南郡微微一笑，耳垂上的黑曜石耳釘閃過了一絲奇異的光芒，“怎么了？學長好像很急的樣子？”

    劉冉卿看著韓南郡這個樣子，半晌沒有說話。

    “你只要回答，你是道士，或者不是道士就行，”劉冉卿緊咬不放，“顧左右而言他，你是在心虛嗎？”

    韓南郡一字一頓：“我不是道士?！?/br>
    祖師爺爺們，對不住了，特殊情況，今天回宿舍了就給您們上香?。?！

    劉冉卿淡淡點了點頭，直起身子，掃視了一圈周圍人之后，發現了白耀元在不遠處喝著奶茶，和高二組的權老師好像正在說話的樣子。

    劉冉卿冷笑了一聲后，轉頭看了看韓南郡周圍，確定他不可能掏出鞭子后，捏起拳頭就朝韓南郡身上砸去了。

    韓南郡皺眉，一個翻身從座位上起身，躲過了劉冉卿的拳頭，朗聲問道：“學長，無緣無故的，你為什么要對我動手？”

    劉冉卿嗤笑一聲，“打你就打你，還要看日子講理由？”

    韓南郡被氣笑了，“你頂著這么一張像是剛剛被暴打過的臉，然后對著我放狠話，真的場面過于好笑?！?/br>
    韓南郡話音剛落，不少兩人周圍的人都低著頭忍起了笑。

    劉冉卿壓著的火和昨晚就開始惶恐不安的心情，好像在韓南郡這話之后，一下就找到了發泄口，他抿著唇，就又朝著韓南郡沖過去了。劉冉卿能在高三做校霸，當然不僅是因為他八面玲瓏，對人說人話，對鬼說鬼話，而且他這一身打架的本事當然也是極其重要的原因之一。

    韓南郡躲過了劉冉卿的兩次攻擊后，發現他確實有些本事，干脆也不躲了。他直直站在原地，右腳后撤一步，要準備認真打架了。而劉冉卿也停下了自己的動作，對自己身后的人做出了一個“一起上”的姿勢。

    白耀元開始還以為劉冉卿準備做個人，和他家小朋友來一場公平的一對一，看到他背在身后的手上的動作之后，白耀元就明白劉冉卿是不打算做人了。

    不僅不打算做人了，還打算用這種粗暴又簡單的方法把他和南郡都逼得出手，雙雙自爆。

    白耀元叼著奶茶吸管，打斷了權老師在他旁邊叨叨的聲音，小聲問道：“為什么現在學生在食堂打架，一個老師都不上去管？”

    權老師嘆了口氣，低聲解釋：“只要不鬧出人命，在食堂打架……是學生之間解決矛盾的默認方式?！?/br>
    白耀元嗤笑，“你們這個學校還……真挺原始的?！?/br>
    權老師尷尬地擺擺手，嘆口氣想要說什么，但是最終還是閉嘴了。

    白耀元抬著下巴，看著不遠處把他家小朋友圍了一圈的小孩兒們，臉上的笑意消失殆盡。

    白耀元松開了疊抱在胸前交叉的雙臂，右手小幅度在空中揮了揮，準備給這群小傻逼來點兒“爹的教育”的時候，還算安靜的食堂里突然朗聲插入了一個懶洋洋的女聲。

    白耀元和韓南郡被突如其來的變故逼得齊齊停手。

    “劉冉卿，大中午的發什么sao？”廖清清站在食堂門口，長發被高高束起，看著劉冉卿和他的嘍啰們，神情十分不屑。

    劉冉卿轉頭看她，還沒說話的時候，廖清清先嗤笑了一聲，“喲，論壇上還真不是造謠啊，你這是被誰打了，臉腫成這樣？不是我說，你以后可別再被打了，你現在好辣眼睛啊?！?/br>
    廖清清是出了名的又瘋又不要命，劉冉卿看到是她來了之后，不自覺皺了皺眉。

    劉冉卿壓著怒火：“你他媽搞清楚點兒情況，這新來的不是我們學校的學生?！?/br>
    廖清清覺得劉冉卿腦子壞了，“不是我們學校的學生，那他坐在這里干什么？體驗生活??？”

    劉冉卿幾乎是咬著牙一般說道：“他是道士，又過來查莎莎的事情！”

    廖清清神色微變。

    劉冉卿沒好氣：“別礙眼管閑事！”

    廖清清正色道：“莎莎的事，可不是閑事?！?/br>
    廖清清說完，走到了韓南郡身邊，對著劉冉卿粲然一笑后，朗聲說道：“要是這新同學真是過來查莎莎那件事的道士，你慌什么??？難不成你心虛，終于愿意承認當初是你害了莎莎，才會讓她受不了跳樓？！”

    “放屁，”劉冉卿臉上快速閃過了一絲不易察覺的僵硬，“誰都知道莎莎當年是因為抑郁癥跳的樓，和我有什么關系？我就是看不慣這些江湖騙子打著莎莎的旗號來我們學校騙錢，還擾了莎莎安寧！”

    韓南郡看著這突如其來的變故，和廖清清明顯話里有話的朗聲質問，十分疑惑地看了一眼廖清清。

    她剛剛為什么要把心虛那句話說那么大聲？

    她還在對誰說話？

    白耀元也和南郡一起意識到了廖清清那句朗聲疑問不對，他在廖清清話音剛落的下一秒，就開始不動聲色地觀察著整個食堂的人——

    一無所獲。

    但是目光掃過康棱的時候，白耀元明顯看到了他正在一心二用，一邊和身旁的老師說話，一邊還雙手飛快地給誰發著消息。