滿滿的都是矮挫窮不可言喻的暗爽后，費景鑠看著眼前的老師輕輕的扶了扶眼神，往后退了幾步，極為有禮道：

    \quot;米果老師，你好?！?/br>
    “ZL，你好?！?/br>
    雖然說是全擬真教育，但既然是虛擬網絡，那么自然有著網絡特有的便利，比如迅速，又比如可以隱藏自己的名字，地址，身份，只需隨心所欲的取一個自己喜歡的代號就可。

    ZL這正是原主為自己所取的名字，簡單直白的讓費景鑠懷疑原主肯定是閉著眼前起的。

    不過現在顯然并不是費景鑠去糾心自己名字的時候，眼見眼前的老師互動起來極為真實自然，費景鑠微笑著回應，直接就把自己的疑惑問了出口：

    “米果老師，雖然有些不好意思，但是學生有幾點不解可以問老師嗎？”

    “當然，樂意至極?！?/br>
    “米果老師，種下的作物可以從低等級升到高等級，那從高等級降到低等級可能嗎？”

    “自然，萬物原就相生相克，作物升級所代表的是綠色素增長，這綠色素增長哪怕到現在我們依舊末曾有具體的數據可靠，但既然我們可以想盡辦法讓作物體內的綠色素增長，自然在我們所不知道的各種因素加持下，作物的綠色素也會減少?！?/br>
    “米果老師的意思是...作物的增長減少其實就是作物體內的綠色素的蘊含量的多少？”

    “是的?！?/br>
    “謝謝米果老師，學生知道了，不過米果老師，作物能根據綠色素的增減等級發生變化，那作物純手工種植跟機械種植跟會對作物的綠色素有影響嗎？”

    “這..理論上說來科技種植會讓作物的各種需求達到最適合的地步，但也有專家研究認為作物也有著簡單的思維，當你手工種植花費全部情感，它們能感覺到你的重視，心里得到滿足而長勢更好，當然這后者也只是一些專家自我認識，并沒有得到學術上的認同?！?/br>
    “學生了解了，謝謝米果老師?！?/br>
    一對一教育顯然比之一對多的要來得通透好，不過一對多是免費的，一對一除了最初的三節課之后就必須是收費，并且每次授課時間只有一個小時，當米果說著授課結束，費景鑠頗有種意猶未盡的感覺。

    聽君一席話，勝讀十年書。

    這句話在今天費景鑠有了極為深刻的認識。

    而在米果的授課結束后，許是看出了費景鑠對于最基礎的知識的缺乏，米果有建議讓費景鑠去百科圖書室看看。

    而且百科圖書室？

    費景鑠不怎么熟練的點開地圖，輕按下“百科圖書室”

    又是一陣極快的拉扯中，費景鑠站在了一擁有二十幾層的超現代化建筑面前。

    這就是百科圖書室？

    這可真是大！

    面對著這種高端大氣的圖書室，土帽費景鑠心內不由的升出一抹猶豫，但極快的那猶豫又被費景鑠壓在了心里。

    他需要最快速度的了解這個世界，不管是生活習慣，人文環境，還是這未來世界的各種農作物，而這些了解，再沒有比圖書室更好的地方了。

    許是人員的稀少，又或者是高科技發展后的通病，這幢足有二十幾層的大樓并沒有人員守衛，只在大門口有感應儀器，只需你的身份信息能與光腦中對上，你就可直接進入圖書室。

    簡直是方便快捷。

    “嘀?！?/br>
    有些耳熟的嘀聲中，在費景鑠用著手中的信號牌刷了一下，大門直接無縫開通，費景鑠走了進去。

    光潔亮麗的地板，密密麻麻排列整齊的架上分門別類的放著各類的書。

    這一瞬間費景鑠有種回到了以前的錯覺。

    但那也僅僅只是錯覺。

    “土倫星際起緣...機甲制造學...怪物等級圖冊...論作物成長的一百種方法...”