季玉竹很熟悉《蒙求》，因這也是他的開蒙書籍。

    平心而論，對于這本《蒙求》，他的評價不高。

    無他，太過艱澀難懂了。

    一個成年人芯子的兒童，學《蒙求》的時候，都學得欲生欲死，何況那些真正的五六歲小屁孩？

    《蒙求》全書都用四言韻文，每四個字一個短句，上下兩句成為對偶，各講一個掌故，總計2484字。全書所講的，大部分是歷史人物故事，也包括一些傳說人物故事，還有文學上膾炙人口的軼聞。

    雖然《蒙求》確實整齊押韻，便于誦讀，且取材較好，意義深廣，但對于兒童而言，依然過于晦澀了。

    遠不如《三字經》。

    對了，前世傳誦千年的《三字經》呢？

    季玉竹忙去翻典籍，看看有沒有《三字經》及其作者王應麟的介紹。

    根據時間推斷，當今朝代應該是處在跟明朝差不多的時期，在前世那個世界，這個時期正是《三字經》開始蓬勃發展的時候，若有，總會有書籍提及。

    《廣州人物傳》，沒有王應麟。

    《廣東新語》，沒有王應麟。

    是查無此人？

    又跑去各大書局翻查王應麟的著作。

    《玉?！?？沒有。

    《困學紀聞》？竟然連這個傳說中的宋代三大筆記都沒有！

    特么的，難道在這個世界王應麟是個哥兒嗎？摔！

    沒有王應麟，哪來的《三字經》？

    季玉竹郁悶極了。

    怏怏回去，正遇上踏著暮色歸來的姜衛衍。

    “怎么了？悶悶不樂的?！苯l衍好奇。這幾天不是斗志高昂地在搞什么蒙學調研嗎？

    “想找一本書，可是找不到了?！奔居裰裼袣鉄o力。

    “找什么書？你看過的？”

    “嗯?！?/br>
    “不記得內容了想再看看？”

    “記得，就是想找出來?！?/br>
    詫異：“那你記得，干嘛不寫下來？”

    季玉竹眼前一亮，雙掌一擊：“對啊，我可以默寫出來，標上王應麟的大名就行啦?！鞭D頭一拍姜衛衍的胳膊，“謝啦兄弟?！闭Z罷，就急匆匆回房。

    “喂喂，該晚膳了，用過飯再回去呀！”姜衛衍爾康手。

    “你們先用，不用等我！”啪的一聲，房門就關上了。

    “……”

    最后還是姜衛衍用老方法把他扛出來用飯。

    季玉竹板著臉氣呼呼地吃完晚飯。

    臨走，姜衛衍還威脅般地扔出一句：“不許熬夜點燈寫字看書，否則……”齜牙，“我就去你房里打地鋪?！?/br>
    “……”季玉竹瞪大眼睛，“你敢？”

    “你看我敢不敢?！毙表怂谎?，眼神往門閂上一掃。

    前幾天踹斷的門閂還沒修理呢。

    季玉竹敢怒不敢言，兇巴巴地向他揮了揮拳頭，氣呼呼跑回房。

    姜衛衍被他的小模樣逗得樂不可支。

    接連幾天，季玉竹除了早上跟著姜衛衍出城跑一圈，剩余時間都窩在房里，忙著把《三字經》默寫成書。當然，重點不是默寫，重點是編寫注釋。

    作為一個古漢語文學的教授，季玉竹默誦《三字經》全文是完全沒有問題的。

    但是！

    現代人哪里會像古代學子一樣將四書五經的各種注解釋義都倒背如流呢？

    所以他只好苦逼地逐字推敲逐詞解讀，遇到典故還要翻查大量的文籍，以防出現這個世界沒有、文中又提及的矛盾，到時就好玩了。

    忙忙碌碌，不知不覺，重孝期就過去了。

    在劉嬸的提醒幫忙下，季玉竹準備好了酒水祭品，帶著聞訊留下的拖油瓶姜衛衍，就回村給雙親掃塵。

    中途還回家一趟灑掃一番，才返回縣城。

    途中完全不提要去看看季阿奶的事。

    姜衛衍看在眼里，更是不提。

    掃塵過后，季玉竹就取下身上披掛了一個多月的麻布褂子，改為手臂綁黑色布巾。

    幸好此世的服喪程序跟時間都比他印象中的古代人性化多了。

    否則，整整三年不能娛樂不能葷腥不能訪友不能出仕不能走商授業，他會宅死的。