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    翌日

    凌晨四點。

    距離起床時間五點還差一個小時，周淮笙已經穿好了衣服，將迷迷瞪瞪的許盡秋又按回了床上。

    “再睡一個小時?！彼谠S盡秋的額上輕輕吻了吻，低聲道。

    在熟悉的聲音安撫下，許盡秋很快又沉入了酣眠。

    然而在臥室門關上后，許盡秋卻豁然間睜開了眼睛，眸子里一片清明。

    對于修仙者而言，睡眠本就是可有可無的一件事情，甚至很多人都是直接用打坐代替睡眠。

    所以周淮笙一醒，許盡秋就發現了。

    滾到周淮笙躺過的位置，許盡秋嘆了一口氣，又靜靜地躺了十分鐘后，起身，走進了廚房。

    ·

    無論何時，無論何地，美食總是最能撫慰人的心靈。

    其余五人原本睡得正香甜，最后硬是被許盡秋做的早餐香氣給勾了出來。

    “老大?！蔽譅柼叵乱庾R地咽了咽口水，“我……我……我能吃嗎？”

    “能啊?！痹S盡秋笑了笑，指著餐桌上的早餐，“這些是給你們準備的?！?/br>
    沃爾特盯著許盡秋手里的那些，“那這些……”

    許盡秋理所當然地道，“當然是給周上將準備的?！?/br>
    .

    五點四十分，周淮笙從快遞機器人的手里接過了一份早餐。

    打開后，濃郁的鮮香味道席卷而來，飛速地勾起了周淮笙的食欲。

    將早餐一一擺上桌，周淮笙坐在了他習慣的位子上，或許是巧合，也或許是心有靈犀，兩人居然在同一時間動了筷子。

    ·

    早上八點。

    許盡秋摸著掛在胸前的空間鈕，與小隊里的其他人一起，被投放進了東山島。

    在他們落地的那一個瞬間，小隊成員的通訊器上都收到了一條消息。

    上面清晰地寫明了這一次軍訓的注意事項。

    簡而言之，這一次軍訓的任務只有一個，尋找特質的金屬紐扣。而軍訓的成績會按照小隊所獲得的金屬紐扣總數來排序。

    在注意事項之下，是金屬紐扣的3D立體模型。

    沃爾特看著那個金屬紐扣，眉心緊擰，“無法被金屬探測儀檢測到，這難度未免有點兒太高了?！?/br>
    居百也在一旁撓頭，“是啊，就半個指節大的東西，還黑乎乎的，隨便往哪個犄角旮旯一扔，眼神兒不好的，誰能看見？”

    荊海和班晴雪沒有說話，只是認真地辨認著那個3D模型的金屬紐扣。

    忽然，米爾舉著一個金屬紐扣給許盡秋看，“老大，你看這個是不是我們要尋找的金屬紐扣？”

    聽到這話后，不僅是許盡秋，其余四人也齊齊看向了米爾……的手心。

    “我的天！米爾你的運氣未免太好了吧！”沃爾特湊近了后，仔仔細細地觀察了一番，又用金屬探測器掃描了一番，“沒有反應，看來確實是我們要找的金屬紐扣?！?/br>
    許盡秋將那一枚金屬紐扣拿起，瞇著眼睛看了看，“是真的?！?/br>
    “真的？”荊海立刻注意到了許盡秋話里隱含的意思，“老大，你的意思是，他們還會放出假的來迷惑我們的視線？”

    “陰險，實在是太陰險了！”

    居百的話獲得了眾人的贊同。

    見許盡秋確認了這一枚金屬紐扣的真假，米爾稍稍放下心來，“我剛落下來，就覺得腳底下有東西硌得慌，挪開后就發現了這一枚金屬紐扣?！?/br>
    “米爾，你的運氣真好！”沃爾特羨慕地道。

    米爾不好意思地絞了絞自己的手指，“那這枚金屬紐扣，老大你收著吧?！?/br>
    許盡秋沉吟了一會兒，還是將那一枚金屬紐扣還給了米爾。

    “雞蛋不能放在同一個籃子里?！?/br>
    其余五人：？？？？？

    “老大你在說什么”

    “這話聽起來好像很熟悉的樣子?！?/br>
    “好像是古地球的一句老話？”

    “老大，你的意思是，之后如果搜集到了金屬紐扣的話，分開保存？”班晴雪看著許盡秋，“你覺得，會有人來搶奪？”

    許盡秋點頭，“不排除這種可能?！?/br>
    說完，他將軍訓的注意事項投影到了半空中，“你們有沒有注意到，軍訓的規則，只有一條，按照小隊所掌握的金屬紐扣數量進行排位?！?/br>
    許盡秋將那一枚金屬紐扣舉到了中間，“而金屬紐扣又是如此難以尋找，你們覺得，是尋找這種金屬紐扣容易呢，還是半道打劫更加容易？”

    這……還用選擇嗎？當然是半道打劫最容易了！

    “但是……”沃爾特試探性地開口，“會有人這樣做嗎？”

    大家再怎么說，也是同學啊。

    從小到大的教育里，這種半道打劫的行為都是為人所不齒的。

    學生總體而言還是單純的，他們……真的能下得去手嗎？

    “現在還不用擔心?！痹S盡秋安慰了沃爾特一句，“至少，得等到其他小隊的金屬紐扣搜集到了一個比較大的數目后，才會有人心生惡念?！?/br>
    “那我們……現在就去找？”說完，沃爾特又愁眉苦臉了起來，“但是到底要怎么找啊，難道就這樣扒著地皮，一點點地搜尋？”

    “我們可以帶入一下教官們的思維?！卑嗲缪├潇o地分析道，“如果你是教官，你希望學生們找到的金屬紐扣少，還是多？”