溫良看著跳躍的球，并不覺得班長同桌討厭。

    但他真的不想去參加郊游，他尤其不喜歡陌生的野外環境。

    忽然，籃球躍起，停頓在了一雙修長有力的手掌里。

    溫良順著手掌手臂往上看去，發現何班長正看向自己，雙目熠熠。

    溫良被那樣的眼神灼傷，立刻低下了頭，臉頰已經微熱，慢慢往自己座位上走去。

    何瀟目光一直看著他，直到他走到座位放下書包。

    何瀟將籃球往前一推，問道:“要不要去玩兒會籃球？”

    溫良雖然沒有語言上的回應，但他的眼神落在了近在眼前的籃球上。

    何瀟繼續逼近:“你的運動天賦那么好，打籃球也一定很厲害吧？我們現在去，這時候cao場上一般還沒有人。就我們倆隨便玩玩，行嗎？”

    何瀟說著，又把球往前送了送，已經快觸到溫良的胸口了。

    溫良幾乎是下意識地伸出了手，不管他是想推拒，還是想接住，何瀟都已經沒再給他機會。

    何瀟松開手，球落進溫良抬起的手里。

    何瀟站起身，說道:“我們走吧！”

    如果不是怕溫良再來一個擒拿手，其實何瀟挺想把手搭在溫良肩膀上，半拉半拽地把他拖到cao場。

    但現在，他只能用說話和肢體語言，來引著溫良。

    他一邊說“走吧！”一邊真的邁步往教室門口走去。

    溫良抬起了頭看他，眼神里有一絲茫然失措。

    何瀟立刻給予一個安撫、鼓勵甚至帶了點誘惑的笑容:“走吧！打籃球，真的很有意思?！?/br>
    說完他直接轉過身，率先出了教室門。

    出門之后他便停住腳步，也不轉頭，只是豎直了耳朵，仔細聽著教室里的動靜。

    過了大概半分鐘之后，很輕地，帶著些猶豫地腳步聲，朝著教室門慢慢走過來。

    何瀟握拳，給了自己一個“耶！”的歡呼。

    生怕溫良半路反悔，何瀟一直沒有回頭，只憑耳朵仔細聽著身后的聲音，保持著不緊不慢的速度，終于到了籃球場。

    溫良一開始很拘謹，何瀟一邊為他解說一邊運球圍著他轉。

    等他轉到第七圈的時候，溫良忽然伸手，準確地切球入手，然后跨步上籃。

    “桄榔”一聲響，球進了籃筐。

    何瀟:目瞪口呆.jpg

    他在這逼叨逼叨地教人打球，沒想到人家根本就是個高手。

    打得臉好疼。

    他在這里羞愧的功夫，溫良重新拾球在手，用一點都不比何瀟差的手法運著球，再一次上籃……這次偏了點，沒進。

    球從籃筐一側落下來的時候，何瀟已經躥過來，搶下籃板，開始反攻。

    籃球拍地的砰砰聲，腳下摩擦的刷刷聲，還有越來越粗重的喘息聲，在幽靜的籃球場上回蕩。

    何瀟球打得痛快，心里更痛快。

    他的同桌如風般奔跑旋轉，躍起的身姿像一頭矯捷的獵豹。

    動起來的溫良，像是換了一個人。

    何瀟沒看錯，溫同學體格好，運動細胞發達，優勢包括但不限于站軍姿、小擒拿、賽跑，人家籃球也打得很不錯。

    雖然他不太明白，這樣一個運動型的大男孩，為什么性格那么得內向不開朗？有種病態的自閉傾向。

    但不管怎么說，對于如何跟同桌更進一步的交流且和睦相處，何瀟覺得有了一個方向。

    之后的幾天，何瀟天天拉著溫良去打籃球。

    溫良每次去之前都有那么點猶豫，但每次看著班長摩拳擦掌率先離去的背影，還是會邁步跟上前去。

    這天，到了籃球場，何瀟抱著籃球緊盯著溫良不動。

    打球的時候交流難免，但溫良還是會刻意回避何瀟望向他的目光。

    現在，被何瀟這樣直直地盯著，他立刻垂下眼睫，臉頰已經染上了紅云。

    好在何瀟之前見識過溫同學被人注視的時候會有面紅耳赤的反應。否則一個男生會在另一個男生的注視下臉紅，他真有可能會想歪。

    “溫良，”何瀟開口說道:“今天咱們來比賽吧！”

    溫良抬起眼睛看了他一眼，眼露疑惑。

    “五球決勝負。我贏了你參加秋游，你贏了隨便你讓我做什么。

    怎么樣？敢不敢比？”

    敢不敢？是這個年紀大多數男生聽了都會反應激烈的一句問話。

    溫良應該也不例外，因為他接受了何瀟的挑戰。

    比賽開始，雙方各有兩個球進。

    經過這幾天來的切磋，何瀟對溫良的球技有一個大概的了解。