班長,請留步!_分節閱讀_3
看著前方映入眼簾的整個教室,何瀟有一種“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁感。 當然,這僅限于自我吹噓的感官之內。 他轉頭想看看溫良重回老窩的反應,卻發現他正目光專注地凝望著前方的某個位置。察覺到何瀟在看他之后,又慢慢地收回視線,低下了頭。 何瀟朝他剛看過的方向看過去,發現那個位置,坐的是班級新評選的班花林梓嬌。 第2章 第2章 何班長每天第一個來到教室開門,放下書包之后他會到cao場上跑幾圈,或者到籃球場打會兒籃球。 有一次他吃壞了東西,有點兒拉肚子,就沒出去瞎折騰,去了趟衛生間,之后便直接回了教室。 當他走過教室后門,從門上的玻璃往里面包里拿出個包裝精美的點心盒,放進了林梓嬌的桌洞里。 溫同學的做法,印證了何瀟之前的看法。 原來溫良小同學的內在,也跟大多數男生一樣,對班花林梓嬌的個性和美貌毫無抵抗力。 那天之后,何瀟發現溫良會隔三差五就給林梓嬌悄悄送禮物。 有時候看起來是吃的,有時候是喝的,有時候還像是女生喜歡的小玩意兒。 而讓何瀟覺得驚奇的是,林梓嬌對于溫良送的這些東西,全都坦然受之。 何瀟懷疑他們兩個是不是已經確立了情侶的關系?只是因為擔心被老師和同學發現,影響不好,所以才裝作表面上冷淡疏離? 可是,這種程度的冷淡和疏離,也裝得太逼真了吧?除了溫良會時常把目光放在林梓嬌背影上之外,兩人之間連個基本的眼神交流都沒有。 秋季運動會的時候,何瀟帶頭,鼓勵班級同學們踴躍報名。 坐回自己的座位,他才單獨問溫良:“你要不要報個項目?” 溫良眼光余光轉到何瀟手里頭的統計名單上,想要說話的樣子,但最后卻沒能開口。 何瀟跟溫良同桌一段時間,已經發現這孩子并不是性格孤僻冷傲,好像就是單純的害羞,甚至是有些畏懼跟別人交流。 照他的琢磨,這估計得是一種人際交往障礙,就是不知道有沒有到了該看心理醫生的地步? 這種情況下,如果不是別人主動接近,或者周圍大環境逼他到某種境地,他是不可能主動走出去很別人交際的。 所以,何瀟見他想說又不說的樣子,又主動引導他道:“軍訓的時候我就看出來你體格好,參加田徑賽跑應該沒問題。到時候你站在起跑線聽號令跑就行,也不需要跟誰交流說話,好不好?” 何瀟說這話商量的語氣特真誠,最后一個“好不好”,他都有點哄著的意思了。 說完他就一臉期待地看著溫良,真心希望他能給自己一個回應。 溫良顯然是把何瀟的話聽進去了,目光有意無意掃向前排正和同桌討論運動會話題的林梓嬌身上,最后輕輕地點了點頭。 何瀟終于松了口氣,這還是溫良給他的第一個明確的回應。 “那就這樣,我給你報一千五米長跑,四百米短跑,外加一個四成四百米接力,沒問題吧?” 好像參加的項目比溫良自己想象中的有點多。所以他大概是有種上了當的感覺,不自覺地把頭轉向何瀟,快速地盯了他一眼,然后又低下了頭。 “呃……那個,我也報了這三項。到時候我陪你一起跑,行嗎?”何班長被他那一眼盯得有點不好意思,用更加小心翼翼地商量態度問。 溫良這次沒再回應他,但也沒有明確表現出反感的低氣壓來。 何瀟輕輕地吁了一口氣,覺得這是他長這么大以來,跟人交流最費勁的一次。 運動會當天,事實證明了何瀟的眼光準確。 溫良身體的確是挺好的,非常好。 他在書呆子云集的燕北高男生中脫穎而出,輕松獲得了一千五和四百米的賽跑冠軍。 他跑得像是山坡上的兔子,跟在他后面的何瀟連他的背影都看不見。 接下來的4x400米接力賽,何瀟跟體育委員一起做了戰術安排,體育委員第一棒,何班長第三,溫良第四棒沖刺。 可能是跟溫良交棒的時候,何瀟有點太過激動了,結果不小心摔了個狗啃泥。 溫良倒是絲毫沒受影響,接過接力棒撒丫子就跑,一溜煙似得沖過了終點。 一班又是一個冠軍到手,看臺上的啦啦隊可勁兒地歡呼。 何瀟讓班里同學攙扶著,一瘸一拐到終點線那里跟溫良和另外兩個接力隊員擊掌慶賀,卻發現溫良眼光在看臺上來回掃過,像是在找什么。 這時候大家伙兒已經把注意力放在了班長的摔傷上,老王也趕緊過來問候傷情。 “都說了千萬要注意安全,之前剛被釘子鞋扎傷了一個,你這又掛了彩!都太不小心了?!?/br> 之前高二年紀那邊的確有小小的混亂,可能有人受了傷。 不過何瀟的傷并沒有太嚴重,只不過是磕破了一大塊皮,滲了一溜血,看著挺嚇人而已。 “運動嘛,小傷小痛難免。王老師您不用擔心,沒多大事?!焙螢t笑著說。 老王不聽他地夸夸其談,催促著同學們送班長去醫務室。 沒走多遠,何瀟忽然發現,溫良不知道出于什么樣的心思,居然也跟在了后面。 一大幫人說說笑笑的,進了醫務室這樣的地方,也不知道收斂。 誰知當他們踏進醫務室的門之后,卻忽然像被通通點中xue道一樣,全體沉默了下來。 醫務室里的病房里已經有一男一女。