于是他把女主角送給了男二。

    崔美青看到這里的時候，沒想到接下來的劇情設定會這么顛。

    女主角心死，和男二徹夜纏綿。

    崔美青瞳孔地震，啊，怎么就纏綿上了。

    纏綿一晚上后，女主角臉上的胎記消失了，她露出了風華絕代的臉，傾倒眾生。

    崔美青:嗯？

    什么東西？

    這臉上的胎記和下面的器官是怎么聯系在一起的？

    崔美青不敢往下看了，這尷尬的設定讓她腳趾扣地、甘拜下風。

    臣退了，這一退，就是一輩子。

    李瑞婷倒是看得挺開心的，臉上帶著癡癡的笑，不知道看到什么內容了。

    為了能撫慰自己受傷的心靈，崔美青謹慎地選擇了《紅樓夢》。

    兩人一看就看到了十點多，坐得屁股都麻了，這才把書放回書架，慢悠悠地往旁邊商場走。

    商場是上下兩層樓，賣衣服、褲子、鞋子、書包等各種服飾，客人在期間來來往往，商場內吆喝聲、講價聲此起彼伏，人聲鼎沸。

    熱情的老板站在門口招呼客人:“妹，來看瞧嘛，我家的新款到了，好看?！?/br>
    李瑞婷似乎經常來商場，她一點不受老板影響，拉著崔美青到處看衣服，任憑老板說破嘴皮子都不買。

    第102章 網絡小說

    逛完商場該吃飯, 李瑞婷和崔美青站在商場門口迷茫了一會，兩人看天看地看對方，都不知道該吃啥。

    “要不咱們吃酸醋米線？”崔美青提議:“我聽我同學說挺好吃的?！?/br>
    “行, 那你知道哪有酸醋米線嗎？”

    “好像是在一個小區里, 在光明路附近，咱兩找一找吧?！?/br>
    兩人一路找過去, 終于找到了藏在小巷子里的酸醋米線，店里人來人往，生意很好。

    云南的米線都是當著顧客的面煮的, 所以崔美青可以透過透明的玻璃看到銅鍋里升起的熱氣和忙碌的老板，香味從店里飄到店外, 勾引著來來往往的人。

    “小妹，吃什么？”熱情的老板問道。

    “我要一樣一半?！?/br>
    “我要米線?！?/br>
    “好好好, ”老板看兩個小姑娘站在原地，笑著說:“第一次來??？你們拿個碗，就在你們旁邊的桌子上，自己夾點韭菜和蔥，韭菜可以多夾一點, 好吃。旁邊那個大瓦罐里有醋, 酸酸甜甜的，加點冰快涼絲絲的，很好喝, 倒進米線里或者空口喝都行?！?/br>
    “好的，謝謝老板?！?/br>
    李瑞婷和崔美青趕緊給自己夾韭菜和蔥，把碗遞給老板, 然后拿小碗一人接了一小碗醋，加了幾塊冰塊。

    醋的顏色很復雜, 有點紅色，有點橘色，但湊在一起不像橘紅色，沒什么雜質，很澄澈，能聞到一點點酸味飄出來。

    看起來倒有點像酸梅汁，但顏色和質地和酸梅汁又有輕微的不同。

    崔美青和李瑞婷都沒喝過醋，兩個人猶猶豫豫半晌，把醋放在桌子上，都沒喝。

    酸醋米線很快就好了，滿滿一大碗，湯里是滿滿的豬rou碎和韭菜，色香味俱全，放點辣椒油、麻油，米線的味道更加濃郁了。

    崔美青吃了一大口，吃完眼睛就亮起來了。

    好好吃，米線煮得很入味，湯汁濃郁。

    李瑞婷激動地拉她的衣袖:“好吃！”

    崔美青忙不迭地點頭。

    這讓崔美青對醋有升起了希望，興許這醋的味道沒有她想得那么恐怖呢？

    她抬起喝了一口。

    第一感覺是冰。

    第二感覺是微酸，帶著一點甜味，和一般的醋不一樣，它的酸很柔和，被甜味一中和，酸得更柔和了，但喝酸梅汁不一樣，它還有發酵的味道。

    總之感覺很奇妙。

    崔美青又喝一口，解渴、解膩，不錯。

    李瑞婷炯炯有神地盯著她的動作:“好喝嗎？”

    崔美青使勁點頭:“好喝?！?/br>
    李瑞婷抬起來干了一口，她咂摸嘴:“咦，沒有那么酸嘛，好神奇的味道，再喝一口?！?/br>
    兩人就這樣米線一口，醋一口，吃完了這頓午飯。

    崔美青最后不僅把醋喝完了，她把湯也喝了，湯里面扒出來的rou沫rou香足，入味，加上韭菜特別好吃。

    吃飽喝足的李瑞婷和崔美青約好下次一塊玩，各回各家，各找各媽了。

    天氣逐漸涼下來，崔美青背著mama給的圍巾去學校時，學校也開始籌備冬季運動會。

    和鎮小的運動會相比，原市一中的運動會十分盛大，進場式、體cao、田賽、徑賽、元旦晚會、書法、繪畫……各個環節都要打分，最后的閉幕式還要公布每個班的集體分，學校會根據集體分頒布獎品。

    因為班級過多，為了控制元旦晚會的時長，元旦晚會的節目還要進行初選，足夠精彩的節目才有機會被搬到全校面前進行表演。

    原市一中的冬季運動會不止是運動會，還是一場聲勢浩大的榮譽之戰。

    所以在冬季運動會開始前一個月，整個學校就都動起來了。

    班主任征求同學們的意見，讓同學們報一下自己對元旦晚會和入場式表演的想法，要求積極向上，符合中學生活潑開朗的形象。