隨著余微的離開，那份過往的記憶又逐漸在大腦里沉寂了。像曾經在B校時一樣，陳更逐漸摸索出了新學校哪個食堂最好吃，哪一位阿姨打菜分量最多，哪個窗口有她最喜歡的土豆燉牛rou。

    有那么些時刻，她會感受到時光的停滯。比如在穿過圖書館的一排排的書架，終于找到那本她要的書時，她幾乎都能感受指尖的血液正在穿過血管，再把這份微熱遞到書本。這份溫度和徐行觸摸她臉頰時很不同，一個在夏天一個在冬天，一個溫柔卻酸澀，一個平淡卻充實。

    周五下午她會去教學樓旁的涼亭參加讀書會，帶上她在圖書館窗側的小桌旁寫下的幾頁筆記。只用擔心求學不用擔心謀生的時光很奢侈，陳更知道這點，所以她愈加珍惜這份平靜。

    周六陳更會和哲學社的同學撰寫推文，跟著學長學姐也學到了不少。不過對陳更而言更吸引她的是每周例行的聚餐，他們已經把國貿附近的餐廳吃得七七八八，也算是來到A市后的一個小成就。

    平淡得有些寡味的日子里卻又充滿了細碎的幸福：一閑下來她就讀書，一讀書她就昏昏欲睡，于是就順理成章地進入安寧的夢鄉。

    生活就是夢境與夢境之間的間隙，而打破這份靜謐的是王應呈的哲學課。

    下課后陳更和趙文欣一起來小院平房里聽王應呈上課。偌大的教室里零星地坐了十幾個人，還包括她們這兩個來撐場的社員。

    不過似乎王應呈也并不覺得尷尬。他把訂好的講義發到每個人的手里，封面是?？麓髦坨R微笑的大頭照，下面寫著一排小字，“再說一遍，人是為自己而活的?！?/br>
    她知道這是?？略诜ㄌm西學院上課時說過的話。把這句話從文本間抽出后，似乎不再僅僅與《阿爾西比亞德篇》相連，而成為了可以應用在每個人身上的，正確的廢話。

    王應呈很會講東西。那些讓她昏昏欲睡的文本似乎也生動了起來，但他不像新東方的老師總講笑話。他喜歡?？?，在某些方面也很像?？?，總是強調歷史變遷的偶然性，而不是走向形而上學的線性發展。他不會說“我們在一個進步的時代”，這點讓陳更對他感覺親近了許多，因為她也總是懷疑自己是否在往“前走”，雖然說從時間的流逝這個角度下是的。

    “進步的文明”修飾了舊時的斷頭臺使其變成了環形監獄，“歲月的流逝”是否掩蓋了某些巧合，讓她以為是自己在進步呢？像是選擇了轉學，她回答別人的問題時總會說“是想追求一個更大的舞臺”，但她當時只是機緣巧合地看到了宣傳網頁，然后決定那么做了。

    公開課最后總是以紀錄片結束，王應呈的課也不例外。他調試好投影儀后走下講臺，坐到陳更旁邊。

    “你想申請什么專業??？”   陳更忽然有些好奇，她壓低聲音悄悄地問?！半m然我是哲學社的，但我想申請政治學，本科畢業之后考法學院?！?/br>
    “我還是讀哲學?！?nbsp;  王應呈說?！?nbsp;  陳更，你真的很特別。你總是知道自己每一步應該怎么走。我雖然知道想讀什么，卻沒想過以后應該做什么?！?/br>
    他當然不知道。

    經歷過坎坷的人才知道規劃未來、努力落實有多重要，陳更默默腹誹，一路順利的王應呈不會理解她為什么想讀法學院，為什么想去Wachtell   (美國排名第一的律所)   工作。

    也許讓他一輩子研究拉康、朱迪斯巴特勒又或者?？滤膊唤橐?，他還不知道在北美找教職是多困難的事。這種源自于幸運的無知有時令人嫉妒，卻無法讓她討厭王應呈。

    他充滿赤子之心的天真讓陳更有些動容，她安慰道，“   每個人都有自己的路。有人適合提前規劃好，有人適合邊走邊摸索?！?/br>
    陳更把桌子上的?？轮v義裝進書包的最里面，她想保存這份還沒被生活的重錘碾壓過的理想，即使不是她的。