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正如老師吩咐的那樣,整節課上,蕭以恒都一臉冰冷地盯著衛火火聽課。衛火火就算想在書頁上畫個小人,都要偷瞟蕭以恒的眼色。 他實在被蕭以恒盯怕了,想要和這位冷酷的alpha學長搞好關系。 于是衛火火偷偷從書包里摸出一瓶粒??谙闾?,討好地問:“助教,你不是有點困嗎,要不要吃顆薄荷口香糖?” 蕭以恒冷漠地看了他一眼,抽出隨身攜帶的花名冊,找到衛火火的名字,在“課堂表現”一欄寫下一串話。 【衛火火上課吃零食,妄圖賄賂助教,課堂表現分2】 衛火火:exm??? 作者有話要說: 蕭以恒:公然雙標。 作者:公然短小。 第49章 蕭以恒:“這個周末,我家里只有我一個人” 蕭以恒被老師調到最后一排后, 厲橙沒人看顧,立刻如軟骨頭一樣趴在了課桌上。 帶來的零食都吃完了,他無事可做, 一會兒撕紙疊小青蛙,一會兒彈鋼尺當跳水臺、讓“手指小人”跳水……但自娛自樂的感覺, 實在有點寂寞。 他趁老師不注意, 偷偷回頭看,視線準確地捕捉到了最后一排那個鶴立雞群的身影。不對, 鶴立雞群這個詞不足以形容蕭以恒, 應該是鶴立……呃, 鶴立……厲橙抓耳撓腮地想了一陣,只能承認自己沒文化。 害!只要蕭以恒是“鶴”,那他身邊的其他人連“雞”都撈不上, 只能淪為背景。 只見蕭以恒把展開的花名冊放在腿上,垂眸不知在記錄什么,一副專心致志的模樣, 看起來……根本不在意座位被調走的事情。 厲橙撇了撇嘴,掏出手機, 給蕭以恒發了個震屏。 果然, 正低頭工作的蕭以恒身體頓了一下,看來是感覺到了手機的震動??伤]有把手機掏出來, 而是把手伸進褲兜中,摸索著把震動關掉了。 做完這一切,蕭以恒抬頭看向前排厲橙的方向,兩人的視線隔著整整一個班, 精確地“黏”在了一起。 蕭以恒挑了挑眉毛,問他有何貴干, 為什么要在上課期間發消息。 厲橙回了個鬼臉,意思是老子閑得無聊,就樂意sao擾你。 兩人隔空用眉眼傳話,明明沒說一個字,但他們之間的氣氛卻越來越好。 目睹這一切的衛火火眼珠亂轉,埋頭在觀察筆記上編出了一個假料。 站在教室正中央的女老師冷冷一笑,點名:“厲橙,你回頭是要做什么?是想給全班同學朗讀課文嗎?” 厲橙:“……” 淦,這老師是長了六只眼睛嗎,怎么他做什么,都能被她抓到! 厲橙只能不情不愿地起身,抓過課本,在后排學妹的提示下匆匆翻到今天上課的這單元,打算用最快速度讀完,結果第一句話還沒出口,他就卡殼了。 “呃……” 女老師催促:“讀啊,不要讓全班等你?!?/br> 厲橙只能硬著頭皮,磕磕絆絆地讀下去。 “第三章 ——《標記行為》?!痹谧x完標題后,他便停頓了足足三秒。他拼命告訴自己不要胡思亂想,可這些涌入眼中的字,卻像是有自我意識一樣,爭先恐后地鉆進了他的回憶里。 “……標記行為,是Alpha和Omega之間最古老也是最原始的交流方式。 當Omega熱潮期來臨時,omega的心理、生理都會受到很大影響,變得敏感、易怒、同時信息素不受控制地逸散到體外。 alpha在感受到omega的信息素后,就可以進行標記,以此來確定雙方關系?!?/br> 好在,接下來的內容就正經多了。 “在過去,‘標記’被視為alpha宣誓主權的一種行為,在標記后,alpha會把一部分信息素留在omega體內,可以讓omega遠離其他alpha的sao擾。 因為標記只發生于alpha和omega之間,這使beta無法與這兩種性別通婚,加劇了三種性別之間的不平等。 但是,隨著科技的發展、時代的進步,這種不平等的現象被逐漸打破了。 alpha、omega、beta都可以自由選擇伴侶,詳見第五章 《戀愛自由與婚姻自由》。 即使alpha和omega在一起,也不一定必須有標記行為,詳見第四章 《臨時抑制貼、短效抑制劑與長效抑制手術》。 標記行為要遵循三個原則:第一,雙方自愿,第二,在私密安靜的地方進行標記,第三,分清臨時標記與永久標記?!?/br> 讀完這一頁的最后一個字,厲橙的勇氣終于消耗殆盡。血液轟隆隆地沖上了他的頭頂,幸虧他坐在第一排,沒人能看到他通紅的耳尖。 憑心而論,這本《國民健康教育》教材確實寫的很好,把三性關系講解的清清楚楚,正適合小朋友啟蒙。 然而,厲橙是個大朋友,還是個真真正正經歷過熱潮期、曾經有過臨時標記的omega,讓他當眾朗讀這一章節,簡直是把他的羞恥心架在火上烤,他不僅感覺臉頰溫度直線上升,甚至位于股動脈位置的腺體也越來越燙。 他下意識地繃緊身體,想要抵御那逐漸攀升的熱度??伤南袤w位于最敏感的大腿內側,粗糙的牛仔褲布料摩擦著這里,讓他更加心緒不寧。 他坐回椅子上,眼睛盯著書頁上那重疊交錯的“標記”二字,思緒不由自主地回到了那天在美術教室經歷的一切;又想起了在省運動會的休息室里,蕭以恒留在他身上的alpha信息素是如何保護他的……