江潯咬了一下唇，坐姿端正，只是雙手放在桌下打九宮格，在把“不用”兩個字發出去之前，他聽到椅子落地的聲音，再抬眼，夏清澤坐到了他身邊。

    “這道題……”夏清澤裝模作樣地給他講物理題，一手拿著根自動筆，在講義上圈畫，另一只手悄無聲息地探到江潯腿上，將他的諾基亞磚塊機放進抽屜。

    他嘴上講著公式，一本正經不茍言笑，他隱秘地握住江潯冰涼的手。江潯什么都聽不進，看了看墻上掛著的時鐘，忐忑地說：“快停電了?！?/br>
    現在是七點二十七，離江潯記憶里的黑暗時刻還有十分鐘不到。夏清澤卻跟沒聽到似的，依舊小聲地說每個選項的知識點，這里的數字容易錯，那里的概念容易混淆。江潯便不說話了，就光看夏清澤，看著看著就想笑，鼻子也不知為何泛著酸。

    他沒有記錯，當分鐘劃過“7”，教室里的燈突然就全滅了。在漆黑的夜、狂風驟雨和沸騰的起哄喧囂聲銜接之際，他的唇齒間落有夏清澤的溫度。

    這個觸碰極其短暫，誰都沒看見，連江潯都后知后覺夏清澤吻了他。班長摸著黑上臺組織同學保持安靜，但還是有人遛出去探明情況，回來后跟大家伙匯報，說只有他們這棟樓沒電。這就有意思了，討論聲也洶涌起來，班長用課本重重地砸講臺，大聲道：“大家安靜，我們是尖子班，要做紀律道表率?！?/br>
    “表什么率啊，”黑暗里有個聲音說，“都停電了??！”

    “大家別吵！”班長又砸了兩下桌子，嗓門放大，“孟老師現在肯定正從辦公室里出來，大家不要浮躁！”

    班長都把孟嘉臘搬出來了，大家伙自然悻悻不太敢造次。而當大家都安靜下來，他們意外地聽清其他班鈍鈍的嘈雜聲，包括一班的，有個同學撕心裂肺五音不全地來了一句：“來呀，造作啊——”

    二班正乖乖坐著的同學們哄笑，江潯也笑，不自覺地扣住夏清澤的手。有人提議說我們也唱歌吧，班長敲了五六下講臺，嗓子都喊劈了，才讓教室重新陷入安靜。但這短暫的安靜顯然是為風暴做準備的，果不其然，一個聲音打破這平靜：“就像陽光穿破黑夜?！?/br>
    意料之外的，班里這次真的陷入寂靜。沒有人笑，沒有人起哄，議論，好像夏清澤那句歌詞是句暗號，不是誰都能接的。

    他們也很驚訝，穿過黑暗看向夏清澤，三四秒后，他身邊的人打破沉寂：“黎明悄悄劃過天邊?！?/br>
    他們都沒太在調子上，一個人的聲音又是單薄的，于是他們合起來，在對視中念白似地唱第三句：“誰的身影穿梭輪回間?！?/br>
    他們繼續唱，不同于原曲的高昂亢奮，他們把調子拉長，聽著更像是抒情歌。唱著唱著，就有人加入了，等到了高潮部分等”新的風暴已經出現，怎么能夠停滯不前……”，大半個班的同學都哼唱起來，最后那句“奇跡一定會出現”更是響亮，延長的尾音能和風雨抗衡。

    唱完一遍后，大家都樂了：“夏清澤，你帶頭浮躁！”

    夏清澤不反駁，掏出手機，從音樂列表里點開那首迪迦奧特曼中文主題曲《奇跡再現》，把音量開到最大，班長都啞著聲音說“臥槽”了，大家笑著，歡呼著，從椅子上站起來坐到課桌上，跟著音樂齊唱：“就像陽光穿過黑夜——”

    窗外的竹園被狂風席卷，它們是山海中學最高的植物，但等臺風過境，它們比粗壯的綠柳香樟都來的堅韌，哪怕斜倒，也依舊扎著根。

    “未來的路就在腳下，不要悲傷不要害怕，充滿信心期盼著明天——”

    他們毫無章法的歌聲聚攏到一塊，沒被風吹散的那部分傳遍整棟漆黑的教學樓。又有人加入了，這首陪伴無數人童年的歌曲里有無數人的共鳴，就連沒停電的教學樓里也有了歌聲。

    “新的風暴已經出現，怎么能夠停滯不前，穿越時空竭盡全力，我會來到你身邊——”

    黑暗的只有手機閃光燈照射的教室里，趙陽把籃球抱到懷里，程港生推了推眼鏡，孟盼兮用手機錄像，祝良拉開書包拉鏈，里面還放著漩渦鳴人的護額。江潯的手終于熱了，但夏清澤還是沒松開，楊騁看著兩人的背影越靠越近，很輕很輕地唱：“微笑面對危險，夢想成真不會遙遠?！?/br>
    “鼓起勇氣，堅定向前，奇跡一定會出現——”

    孟加拉和一眾老師趕到辦公樓和教學樓的走廊時，正好聽見學生們唱最后一句。原本以為他們會消停，沒想到緊接著，他們又開始唱開頭的“就像陽光穿過黑夜”。孟加拉不由停下了腳步，手不自覺地張開，把后來的老師也都擋住了。走廊不窄，可這風太大，他們再不后退或上前，被打濕的就不止是褲腳了。

    “孟老師，您……”一個老師焦灼道，“不能再讓孩子們唱了，這、這再唱下去，就是教學事故了啊?！?/br>
    “是啊孟老師，孟老師……”

    “讓孩子們唱?！泵霞闻D說。

    “孟老師，這怎么能……”

    “先回去吧?！痹驹诮虒W樓里巡視的陳琦迎面朝他們走過來，“讓孩子們唱！”

    校長都發話了，十幾個老師便都往后面退，他們正前方的那棟教學樓燈火通明，那棟教學樓里的同學都在真情實感地唱：“夢想成真不會遙遠?！?/br>
    “這些孩子，主意還真大?！标愮χ?，沒和其他老師一樣錄像，而是專心致志地看著，聽著，享受著。孟嘉臘就站在他旁邊，兩個都到快退休年紀的老教師在這一刻感同身受：“是啊，他們到底是關不住的?！?/br>