“哥哥，解開這兩道題目，至少要80點基礎級別經驗值以上的數學能力?！?/br>
    原來如此，數學能力要強化到80點啊。

    不對！稍等一下……

    我透！你能知道我在想什么？

    “是的，系統能聽到哥哥的心聲?！?/br>
    辣是真的牛批，你是真的牛批，心靈溝通都給我整出來了。

    先不管這個了，被系統知道自己想什么也沒關系，反正系統是肯定不會做出害我的事。

    主要是這37點經驗值，要怎么搞到？

    王凡目前數學能力的經驗值是43點，所以還需要37點經驗值才能解開那兩道難題。

    而王素在臺上無時不刻的在盯著班級學生的舉動，他肯定是沒法翻書出來查看知識點或者做題。

    經過一陣深思，此時唯一的辦法，好像就只有重復做小測上的習題了。

    重復洗臉都能一直強化顏值，重復做一道題應該也能強化數學能力。

    可當他用草稿紙再次寫下某題的答案時，系統的提示音卻沒有出來。

    這是怎么回事？

    “哥哥，必須看完一道的題目，經過大腦思考，填下答案，系統才會進行強化?！?/br>
    原來還有這種條件？行吧。

    閱讀題目、大腦思考、寫下答案三者在幾秒鐘內一氣呵成，速度十分之快。

    王凡一直重復著這一過程，系統的提示音也連續不斷。

    “叮！數學能力 1……”

    “叮！數學能力 1……”

    “……”

    當數學能力強化到80點時，王凡停下了這枯燥無趣的過程。

    再去看那兩道難題時，雖然不能看一遍就解出來，可至少也有了思路。

    按照那個思路慢慢摸索下去，王凡成功的解決了其中一個難題。

    “叮！解答難度較大的數學題，數學能力 3，當前經驗值：83/99，等級：基礎級?！?/br>
    當王凡把另一個難題解到一半時，王素忽然出聲了，“還有一分鐘就下課了，小組長起來收小測紙?！?/br>
    小組長起身了，王凡也著急了起來，可他越著急，思路就越混亂，什么都寫不出來了。

    “好了沒？”身邊傳來一道聲音。

    王凡下意識抬頭一看，發現那人是劉靜，自己所在小組的組長，看來是這組只剩自己一個人沒交了。

    短時間內根本沒辦法解出這道題，王凡還是放棄了，把小測紙交給劉靜。

    四個小組長都把小測紙交給王素，王素在講臺桌整理了一下，就走出教室了。

    王素走出教室的一瞬間，班級就沸騰了起來。

    嘈雜而又喧鬧，王凡能大概的聽到他們都是在抱怨這次小測的難度。

    下課的十分鐘時間過得很快，第三節課是英語課。

    英語老師基本不會叫人起來回答問題，王凡也就坐在位置上默默的看著書本。

    “額……影剖舍博？”王凡讀著拗口的工地英語。

    “叮！讀英語單詞，英語能力 1，當前經驗值：1/99，等級：基礎級?！?/br>
    “這個是……筆扣死？”

    “叮！讀英語單詞，英語能力 1……”

    “王凡，上課時間不要說話?！蓖醴沧x的一口工地英語愣是讓英語老師沒聽懂，反而以為王凡是在和同桌講話。

    “好的老師，我會注意的?！?/br>
    見王凡的態度還不錯，英語老師就不計較了。

    不能發出聲音，那就在心里默讀了。

    “叮！默讀英語單詞，英語能力 1……”

    每默讀完一個英語單詞，系統都會發出提示音。

    一節課下來，王凡收獲了不少，默讀過的單詞也全都記住了，甚至連單詞的意思都理解了。

    “叮！默讀英語單詞，英語能力 1，當前經驗值：56/99，等級：基礎級?！?/br>
    至于為什么才56的點數，那是因為王凡偷懶了。記幾個單詞，就要發呆一下，不然早就不在基礎級了。

    第四節課是語文課，語文老師陳力衡是一個很滑稽的人，講課的時候經常讓學生們忍不住發笑。