然而彼時的明晨還沒有這樣的膽量，也沒有這樣的執念，打個哈哈就過去，乖乖跟著弘光訓練——

    其實最開始也并沒有這么乖。

    離開正式比賽還有一個月，這么短的時間，訓練會不會有用？——明晨理所當然地頗為質疑。

    “怎么會沒用呢！”弘光有時候對明晨這種為慮勝先慮敗的性格也挺無奈，急得拽著明晨的手背上青筋都爆出來，“努力肯定有回報啊。你看，你教我一個月文化課，我的成績就rou眼可見地增長了——整整一個月，三十天，每天訓練一小時也有三十個小時了，可以做很多事呢！”

    “我教你的東西，都是最基礎的基礎，”明晨弱弱地反駁，“只要是一個人類都能學會的……”

    “這也一樣啊，”弘光超流暢地把籃球運來運去，從左手換到右手，從右手換到左手，繞到背后又從胯下穿過，“甚至都不用思考，身體機能而已，超容易！”

    “唔……”

    ——那只是對于你好嗎……

    運動超不上手的明晨默默腹誹。

    “怎么？”弘光故意說，“大班長這就打退堂鼓啦？大家可都看著你呢！”

    明晨又能怎么辦呢？

    只好咬牙硬著頭皮皺鼻子：“你好嚴格哦?！?/br>
    “當然嚴格啊，”弘光刮他的鼻子，“是誰說過的，‘為你好才嚴格呢，什么都隨便，怎么會進步’嗯？”

    明晨又一次作法自斃。

    實踐證明，弘光說的是對的——明晨跟著弘光晨跑半個學期，過了體能關，身體協調性也在之前的反sao擾訓練中得到了鍛煉，加上他頭腦靈活、悟性好，根本不需要一個月，只一個星期，就已經運球流暢、奔跑迅速、傳球視野開闊，然而只是……

    投籃不準。

    總是在砸在籃筐上，怎么也進不去。

    其他男生多少十個里面能中一兩個，他卻投五十個才能進一兩個，命中率低得大家都忍不住圍著看、起哄、笑，還忍不住開一些和……繁殖效能有關的低俗玩笑，暗示明晨以后大抵在生育上有所困難。

    本來男生之間，說話口沒遮攔，這些話彼此都常說，并沒有什么了不起。

    可弘光就是不樂意有人這么說明晨。

    一聽就火了，皺著眉跑過來。

    卻是明晨攔了他一下：“你別管，我能行?！?/br>
    “能行？”

    “嗯?！?/br>
    明晨卯起來，非要自己投進不可。又投了三十個，還是一個沒中。

    又三十個，仍舊如此。

    周圍圍觀的同學逐漸看不下去。

    聲音從“班長你還行不行”，逐漸變成“班長別灰心??！下一個一定行！”——畢竟都是同學，也沒什么深仇大恨，大家開玩笑一鬧就算了。

    而堅定的執著也的確能打動人。

    弘光便也和大家一起站在旁邊看。見明晨繼續投了三十個，還是沒有任何進展——有幾個球明明已經擦著籃筐，可在籃筐里轉了一圈，又滑出來——搞的圍觀群眾的心也跟著一上一下的，歡呼聲卡在嘴里，化為跌足的“哎……怎么這樣……”

    弘光看不下去。

    上前走到明晨身后。

    明晨又攔他一下：“我自己能行?！?/br>
    “嗯我知道，”弘光素來最給明晨面子，當然不會當著人和他抬杠，只說，“自然是你自己來，我給你打個輔助?！薄f著不等明晨反駁，就從背后環住他，一手托著他托球的左手的上臂，一手扶住他右手的手腕。

    拒絕的話瞬間梗在明晨喉嚨里。

    只覺得鋪天蓋地都是弘光的味道，背后“騰”地熱起來。

    “放松?！焙牍庠谒氖滞笊夏罅艘幌?，“不要太僵硬，不要太介意能不能投進，看準籃筐中心，隨意地投出去——別怕，有我呢?！?/br>
    怎么可能不緊張！

    明晨牙根都顫起來。

    閉上眼自我放棄地往外一丟——“嗖”，球進了。

    歡呼響成一片。

    弘光從背后不輕不重地摟了他一下：“看，我就說沒問題吧？”

    沒問題個什么啊。

    明晨腹誹。

    我臉都要燒起來了……

    第22章

    相比在場外觀戰，作為弘光的隊友和他一起在場上拼搏，是完全不同的另外一種體驗。

    明晨總算到了能夠上場打替補的程度，和弘光并肩作戰五分鐘，立刻明白為什么弘光振臂一呼，大半個班級的男生都愿意來參加籃球隊——弘光在球風和他本人一樣，積極端正，視野開闊，照顧得到場上的每一個小細節，雖然打的是大前鋒，但不粘球，分球能力比一般的控衛還要好。

    他們打練習賽對的是本年級另外一個校隊主力在的重點班——畢竟弘光實力強，對其他班級，只要弘光下場，基本躺贏。

    重點班班長魏亞，初中時代就是全市MVP，三分球號稱百發百中。全年級里唯一一個單挑弘光也不虛的強者。他和弘光不一樣，求生欲就寫在臉上。還沒開始爭球，就放話“這次冠軍一定是重點班的”，一開球，立刻組織進攻，招招致命，打的就是場上的薄弱環節。