第50章
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他果然不說話了。 我快走幾步,走到他前面,轉過身來倒著走:“我答應過你,西瓜都給你吃中間的,魚餅也只給你吃,都做到了,今天是意外?!?/br> 他兩口吃掉魚餅,空出兩只手來想扶住我,怕我摔了。 我任他拉著:“人有親疏遠近,我還以為你知道我對待你和對待黃敏成是不一樣的。你不會是真把魚餅當我倆的孩子了吧?” “哼?!?/br> 好了,氣消了。 “選班長的時候我去給你助威?!蔽壹哟a。 “哼?!?/br> 他跟我說過他爸爸對他的苛求,我愿意讓他在我這里輕松一點。 嫉妒這種情緒,需要好好疏通,偏執這種人格障礙,需要安全感來填補。當然如果超出我的負荷,我立馬就溜。 耶穌都留不住,我說的! tbc. 第22章 拉了人生進度條的李俊秀 這年頭h國初等學校和中等學校普遍規定學生每天都要寫日記,日記不限制形式,可以是紀實文字,也可以是幻想故事或者圖畫,次日交給老師檢查。 我在世時,幼年特別擅長胡思亂想,然后把自己的想法寫下來,有玄幻有武俠,在班級中傳閱或講解,享受被人催更的快感。 但現在是游戲人生,還在h國,沒有那個文化土壤,所以我只能搞紀實文學,每天都寫:天氣怎么樣;幾點幾分起床以及賴沒賴床;幾點幾分上衛生間和洗漱;幾點幾分出門跑步及累不累、渴不渴、喝沒喝水;回家幾點幾分吃飯;幾點幾分再上一次上衛生間。 老師說過很多次也在本子上批過很多次“李俊秀小朋友不必寫得這么詳細”,我不聽。 我寫得這么無聊,除了身高體重變化、課程內容變化、突發事件和出門游玩,幾乎算復制粘貼,你們才不會認真去看。正經人,誰會在有自己的心事之后在日記里寫真情實感還上交老師?就算不怕長大了再看覺得羞恥,也要怕一個不小心就被老師請去辦公室喝茶談心了——畢竟我中二的時候思想很可怕。 當然如果有真假兩份日記的,當我沒說。 扯得有點兒遠,之前說到哪兒了? 哦,上衛生間。 我上完衛生間出門上學,路上會遇到毛泰久、卓秀浩、李英俊、徐仁宇、趙英民幾家的車,一起開往學校。 上午9:30之前到學校,第一件事就是在教室外的走廊里脫鞋,換成室內拖鞋。這個習俗往上可以追溯到華國的跣跗禮,一直沿襲至今。至于臭不臭?反正我每天換鞋的時候是把嗅覺點數清零的。 接下來就是上課。一周里,周六是家庭學習日,周一到周五就上四節《數學》、五節《國語》、五節《快樂的生活》、二節《合理的生活》、一節《智慧的生活》、一節《生活自理》、二節《裁量》。 《裁量》是一門綜合了音樂、美術、勞技等內容的課程,包含電影欣賞、醫學保?。ê越逃?、折紙藝術、球類運動等。 一年級就讓學生們討論男女生理的不同,我覺得很不錯,只有了解才能滿足好奇,隱瞞導致無知才是傷害。 前面說了,課程內容變化是我的日記里最能區分是否復制粘貼的一環,我很喜歡,在老師那里也說得過去。 但每天的課程記錄結束,日記最后一句必然是“洗漱上床,關燈睡覺,回憶今天,真是快樂又充實的一天啊”。 老師的批語逐漸變成了“……”。 不過,我也不是一點變通都沒有。為了表示我聽進去了老師的批語,有維護他們教師威嚴的態度,一周里有兩天我的日記會有“大變化”——一天專門寫一篇日記找個同學夸一遍,比如夸具瑞鎮畫畫非常有天賦,還替他暢想今后會成為h國首屈一指的畫家;另一天專門寫一篇日記找個老師夸一遍,比如夸他授課時語調起伏有度,能提高學生專注力,又懂如何調動學生的學習積極性之類的。 欸,這樣就暫時沒老師找我的茬了。 你問我老師煩了怎么辦? 嘿嘿,h國有“平準化教育”,趕上老師本地區內輪崗,我又能水一撥,美滋滋。 …… 雖然我知道沒人會好奇我應付老師寫出來的日記,但是為了讓你們更了解我到底有多么無聊,我還是決定放出一些節選,好施展“時光飛逝大法”,拉一拉我成長的進度條。 【1993年6月6日是h國顯忠日,也是法定公休日。爸爸mama帶著我去位于京畿道果川市的漢城大公園玩,他們還帶了帳篷,打算露營,晚上,他們兩個人氣氛曖昧,像是打算干點什么少兒不宜的事,幸好公園有遵守zf規定不讓他們拉上帳篷拉鏈,否則后果不堪設想?!?/br> 老師批語:“李俊秀小朋友不想要弟弟meimei嗎?”我在后面寫:“我在想趙慧美女士為什么想不通要在李玉這棵樹上吊死?!?/br> 次日我發現李玉在我后面寫:“我怎么了?你說說我怎么了?你這個不孝子!”我寫:“人貴有自知之明?!崩蠋煂懀骸袄罾硎履潇o一點,孩子以教育為主?!?/br> 又過了一天,趙慧美在我后面寫:“青梅竹馬,知根知底,換個人還不知道能換誰?!蔽覍懀骸拔矣型Χ嗖诲e的人選,可以介紹給您?!崩蠋煂懀骸翱⌒阈∨笥?!不要這樣!會家庭破裂的!” 又又過了一天,李玉在趙慧美后面寫:“一日夫妻百日恩,你竟然要換掉我?!我哪里對你不好了?”