第121節
竹寧沒發問是誰在嘻嘻笑,因為所有孩子都在笑,這么問會顯得很奇怪,并讓課堂秩序顯得更亂。 竹寧沒有顯現出異樣,他迅速定了定神,重新走回講臺,完成了提問題活動。 小孩子們的提問很好回答,有孩子問竹寧是不是從大海的另一邊來的,還有孩子問幾點放學,能不能去廁所…… 而并沒有孩子問竹寧,晚上為什么坐在房間不睡覺。 在歡騰的氣氛中,那個叫紅紅的小女孩,膽子也漸漸大起來,開始趁小伙伴們不注意悄悄抬頭,用大大的眼睛好奇地打量著新老師,但在碰上竹寧的視線后,會連忙再次低頭,幾乎將臉埋進書本。 但這短短幾秒鐘,竹寧已經看清了她臉上的傷,小女孩右臉頰上有好大一塊去淤青,下巴上還有幾條血道,是拳打和指甲撓出來的的傷痕。 剛剛孩子們說,小紅的舅舅、舅媽喝酒打人,不知道小紅為什么不和親生父母生活在一起……這種情況不能放任不管。 楊家村小學就在村子里,離家很近,但來上課的21個孩子中,只有6個女孩。 在一些偏遠村落,重男輕女很嚴重,女孩很可能沒有上學的機會,竹寧決定放學之后,和村長好好談一談。 竹寧交了小班的同學十幾個常用字后,驚訝的發現這些5歲到9歲的孩子們,連最基礎的拼音都不會,這可是小學一年級的內容。 提前準備好的測試卷子沒辦法發了,竹寧讓小班的孩子們拿出一張紙,在上面寫下最想對老師說的話,不會寫可以畫……來打發時間。 而后收起了高年級孩子的測試卷,簡單翻看著,而后竹寧徹底驚愕了,年齡在十到十二歲的孩子就連26個字母都不會。 100內的加減法勉強會算,但加上小數點就不會了,更別提分數。 下課后,竹寧叫了幾個總是踴躍舉手發言的孩子,到講臺邊上邊聊天邊問以前上課的情況。 徐老師是支教老師,從師范大學畢業,十幾年的教齡,怎么會把孩子們交成這樣? 其他沒有被叫到的孩子,一點也不怕竹寧這個大哥哥似的老師,全都推搡打鬧著圍了過來,把講臺周圍擠了個水泄不通。 “還是竹老師好!” “徐老師上課都不讓我們說話,他自己也不說話?!?/br> “對竹竹老師好?!?/br> “豬豬老師,哈哈哈!” 孩子們都開始管竹寧叫豬豬老師,教室里一下子歡騰起來,但竹寧卻敏銳捕捉到了之前回答中不對的地方。 “徐老師上課不說話?”竹寧很是疑惑,“不說話怎么上課?” 竹寧還以為是小孩子表述不清,之前的徐老師只是話說的比較少。但不少孩子都習以為常地點頭: “徐老師上課就是不說話,只在黑板上寫板書?!?/br> “但是我們都看不懂……” “如果我們不遵守紀律,徐老師會很生氣,還會用尺子打我們手板心!” “還是豬豬老師好!” …… 孩子們七嘴八舌抱怨了半天 竹寧很難想象這樣一幅畫面,一位有著十幾年教齡的師范老師,全程一語不發背對著全班孩子們,在黑板上寫著大家看不懂的字。 不允許孩子們離開座位,不允許說話,否則拿尺子打人。 徐老師……是不是有什么精神方面的問題? 但現在徐老師已經在散步時,不幸摔倒身亡了,就算想去查證都非常困難。 竹寧手搖上課鈴,讓孩子們回到自己的座位上準備上課,把低年級孩子們的小紙條收上來之后,便開始教他們認識拼音,并讓高年級的孩子先在作業本上拓寫26個英文字母。 孩子們都很喜歡竹寧,這在小學課程的教學中非常重要,幾乎所有的低年級孩子都搶著舉手回答,就連幾個愛炫耀的高年級孩子,也熱衷于故意比低年級小豆丁快半秒說出答案。 只有坐在教室最后面的小紅從來沒舉過手,但竹寧能看見小女孩在偷偷跟著念。 第二堂課上完,竹寧講完了聲母的三分之一,和字母表中的前七個,課間的時候滿教室的瞎喊的“豬豬老師”,終于變成了瞎背的“玻潑摸佛,得特呢勒”和“abcdefg”。 小楊村小學每天只上半天課,好在小學課程刨去音樂、美術、體育這些課后,正好可以把語數英放在上午。 又上了一堂數學課后,竹寧布置了作業,便放了學。 孩子們像出籠的小鳥般飛奔出教室后,屋子里終于清靜了,趁著正午的陽光,竹寧從窗戶向外望去。 學校圍墻上干干凈凈的,沒有爬來爬去的嬰兒……但夜里的時候會不會重新出現,就不一定了。 夏日明媚的陽光讓竹寧心情十分明朗,事情要一件一件解決,竹寧繞到學校的伙房,看著柴火土灶發了會兒呆,最后還是決定暫時辟谷。 趁著下午的空閑,竹寧鎖上學校大門兜兜轉轉找到了村長家,村長剛吃完飯,正光著膀子坐在屋門口乘涼??吹街駥庍^來,村長連忙站起來,趕開嗚嗚叫的看門狗。 村長:“竹老師,娃兒們都聽話么,沒鬧出什么事吧?” 竹寧寒暄了幾句,說孩子們都很可愛聽話,第一天上課很順利,而后才問道:“村里的一些家庭,是不是沒把女孩送來上學?小學是免費的義務教育,但如果在經濟上有什么其他困難……” 村長聽了半天才聽懂竹寧在說什么,表情變得非常不解:“去了幾個女娃子?” 竹寧:“21個學生里,只有6個女孩?!?/br> 村長更不解了:“竹老師,你說誰家不送女娃子,這不是6個都送去了嗎?” 竹寧:“都送過來了?” 村長簡直覺得竹寧的話毫無道理,他一拍大腿:“讀書是為娃兒好,又不用花錢誰不送?就連山腳下那家的紅紅都被送過去了,村里還能有落下的?” 竹寧:“和舅舅一家住的小紅?” 村長:“那小女娃手不干凈偷東西,經常被張家兩口子攆的飛起跑,村里的娃子都不和她一起耍?!?/br> 竹寧腦海中浮現出小女孩那雙黑白分明的大眼睛,不相信她會偷東西,一個小姑娘住在舅舅家,大人想怎么編排她都可以……待解決的任務中,又多了一起虐待兒童案。 竹寧離開村長家后,直接沿著小溪向下,來到了半里地外的小紅舅舅家,但幾間土房組成的小院門窗緊閉,不像是有人的樣子。 問了隔了半畝地的鄰居才知道,張家兩口子是養雞的,每天都去集市上賣雞蛋,要很晚才回來。 竹寧十分震驚:“每天都去?幾十里地走著去的?” 鄰居大嬸習以為常地點頭:“這里路不好,真要叫車一趟得一百,賣完雞蛋還得倒貼?!?/br> 竹寧:“他們回來得晚,紅紅怎么辦?” 鄰居大嬸放下剁rou的刀,眼神里都是嫌棄:“那女娃子命不好,心也壞,張家能給她一口飯就算不錯嘍。她在山上撿柴嘞,九歲的女娃娃,老大不小了,擔心個啥?” 竹寧和這位大嬸的談話,根本沒辦法進行下去,他除了院子在夏日的蟬鳴聲中,在周圍半山腰找了一下午,也沒有找到紅紅的身影,只得下山回學校。 這大半天折騰下來,天色已經暗了,恰巧在這個時候…… 竹寧再次路過了昨天的那片花生地,遙遙望去,昨天他拿瓦片刨出來的大坑已經被填上了,只是不知道,小磊的尸體是不是被一起匆匆填了進去。 想起課堂上,那聲萬般熟悉的嘻嘻嘻,竹寧打開手機手電,順著土埂走了過去。 竹寧小聲呼喚: “小磊,你在嗎?” “哥哥現在來陪你玩一會?” 還沒等聽到任何回音,竹寧拿手機的手便猛然一頓,僵在了半空。 因為前方兩米處填埋的新鮮土壤中央,露出了半截手臂……成年人的手臂。 竹寧僵硬地走上前蹲下,伸手摸了摸那只手的脈搏,人已經死了。 竹寧有了昨天的教訓,一直提防著死手抓人,只是在旁邊小聲問道:“你好,你能聽見我說話么?” 沒有回應。 也許是小坑埋不了大人的緣故,這個手的主人,埋得非常淺,竹寧甚至能感覺到正踩著什么人的腿。 于是竹寧一鼓作氣,拔了旁邊的一株茂盛的花生秧子,掃開了薄薄的泥土。 里面的死人竹寧見過,是昨天當面翻找醫院收費單的,王家兩口子中的丈夫。 兩分鐘后,竹寧拍干凈身上的泥土,邊打電話邊往幾十米外的王家院子走。 “喂,村長么?我是竹老師,王家花生地里又挖出來一個,是小磊他爸,人已經死了,我現在正在往王家走?!?/br> 就在這時…… “嘻嘻嘻?!?/br> 小磊熟悉的清脆笑聲從上傳來,竹寧猛然抬頭,看到那面色慘白,后腦凹陷下去的男孩,正騎在王家院墻上,笑嘻嘻地低著頭。 竹寧冷汗涔涔,打斷那邊焦急大喊著詢問的村長:“我現在走到王家大門口了,里面沒燈,小磊正坐在墻頭對我笑呢……村長你帶人過來么?村長?” 第153章 chapter 153 壞孩子4 原本焦急詢問的村長,突然就卡了殼,結巴了好半天,終于憋出來一句: “你是說,小磊他、他……活過來了?” 竹寧抬頭看著墻頭,笑嘻嘻低頭盯著自己的慘白男孩,實事求是地對電話那邊說道: “小磊只是對著我笑而已,沒活過來?!?/br> 隨后,電話那邊傳來咕咚一聲異響,而后半晌都沒有動靜,竹寧喂了半天,只得掛了電話,抬頭對近在咫尺的男孩說道: “小磊,你爸爸mama呢?” 男孩的慘白的臉又低了幾分,和竹寧的雙眼只有一本書的距離,從這個角度,男孩臉上的笑容極其詭異。 “爸爸在花生地里,嘻嘻,mama……豬豬老師,你想知道mama在哪嗎?” 竹寧猛地后退了好幾步,驚愕地看著眼前的男孩! 原本竹寧打完電話后,已經勉強壓下了心中的恐懼,可是豬豬老師這四個字,就像一盆冷水當頭澆下,頓時讓他的心情將至了冰點。 這個死去的男孩,就在教室里。 只是不知道,他究竟是躲藏在某個角落,還是……他就是班級里的某個看似天真爛漫的小孩子? 當了這么長時間的鬼差,竹寧已經不再害怕鬼魂了,但到了這小楊村后,似乎一切事情都超出了竹寧的掌控。