“楊時卿，我……”

    “嗯？”

    “楊時卿……”

    楊時卿樂了：“什么??？”

    明煦沒有再開口，只是摟著楊時卿的手一點一點收緊。

    “喜歡”的情感就像一股溪水，一天天在心口越溢越滿，幾乎要翻涌而出。

    楊時卿不知道的是，那個夜晚，一句“我喜歡你”無數次地在明煦的喉嚨里呼之欲出，一次又一次，明煦在心中默念祈禱，仿佛這樣就可以讓懷中的人知曉自己的心意一般。

    上次喝多了，不知道說了些什么惹明煦有些不開心了。不過好在明煦沒有計較太多。他們兩個終于還是和好了。

    高中的最后一次運動會也正式結束，生活重新走上正軌，意味著充滿試卷和汗臭的原味高三正式開始。

    學習的節奏不緊不慢，每天一張試卷的頻率沒有低下來。自從那次測評考試之后，楊時卿不由得變得無比在意自己的成績漲落，每次小考測驗都會像其他學生一樣，抱著小本子跑去公告欄旁邊記錄自己的分數。

    總體來說，有漲有落，但趨勢是上升的。

    這樣下來，半個月之后的期中考試……考到第一頁去好像也不是那么的困難了。

    明煦曾經跟楊時卿說，如果楊時卿成功考到了第一頁，就答應陪他去一個地方。但其實那個時候的楊時卿即使沒有明煦的提醒，自己想要進步的心情也并不會黯淡幾分。但既然明煦提出了這個條件……楊時卿自然也是很樂意的。

    楊時卿有點想去明煦一直向往的那個學?？匆豢?。

    那是一個楊時卿自己想也不敢想的學校，卻從明煦的嘴里很平淡地說出來了。其實明煦極少在楊時卿面前談起關于他自己的理想、目標之類……就連明煦想去的大學，也是楊時卿偶然聽到他和文澤的對話，才知道的。

    楊時卿其實有一點點小失落。不過也可能因為自己并不像明煦，對未來有著明確規劃，所以明煦才更偏向和頭腦也很清晰的文澤一起交流這些吧。

    關于未來，楊時卿其實一直抱著順其自然的態度。走一步是一步。楊時卿沒有想過以后要考哪個大學，只滿心記著不要讓自己的家里人失望。

    但其實高考終究還是自己的事啊。一想到高考以后也許要和熟悉的家人、朋友分開，楊時卿就有一種說不上來的失落感。

    所以楊時卿就想著，是不是能去明煦想去的學?？匆豢茨?？如果自己努一把力，如果有機會，如果足夠幸運的話，是不是也能……

    如果——能早一點追上他就好了。

    明煦每天如一日地幫楊時卿看試卷，慢慢地楊時卿發現自己的英語終于也躋身進了全班中上游的水平?？上部少R，為此明煦特意請他吃了一串烤串。

    有幾次抄成績時，楊時卿有意無意地去找那兩個新加進來的女同學的名字。有一個適應得還算可以，成績徘徊在中下游，另外一個就沒那么幸運了，成了時常墊底的人。

    其實楊時卿多多少少可以理解，經過快一年的相處，班上的同學們已經融成了一個集體，少了誰都難免會有些不舒服。不過時間終究是最好的良藥，在這個特殊的高三大環境，并沒有誰會注意誰太久。

    但也許是自己的原因，楊時卿始終沒辦法對那兩個無辜的女同學打起什么精神來。雖然知道……這樣很不對。

    讓楊時卿感到驚訝的，其實還有一個人。

    劉炳洋。

    楊時卿對劉炳洋的印象并不太深，只記得剛開學時，劉炳洋和自己的排名不相上下?？勺詮囊淮蔚挠⒄Z小測，劉炳洋就像開了掛似的一路狂飆直竄——直到了現在的穩居班級前十。

    簡直就像楊時卿的楷模！

    楊時卿偷偷注意了劉炳洋很多次，也觀察到，劉炳洋的好成績并不是沒有他的原因。劉炳洋大概是每個班最早到達教室、又最晚離開教室的那一個人。他的頭腦并不笨，勤奮的練習更讓他如虎添翼。

    楊時卿其實很佩服這樣的人。在楊時卿早遠的印象里，劉炳洋是個愛好電腦、沉默寡言的宅男，還有幾次因為被抓到上課玩手機而被劉志春拉出來嚴肅批評。劉志春也一直不太喜歡劉炳洋——直到高三劉炳洋的成績突飛猛進，并且開始幫劉志春修電腦、做PPT，解決了劉志春教學晚年的一大煩惱?，F在，劉炳洋簡直就是班主任面前炙手可熱的模范教材，寶貝得不得了，沒事兒就拿出來夸，把劉炳洋經過自己的刻苦奮斗加老師的悉心指導，成績急速進步的事添油加醋地給同學灌心靈雞湯，予以大力表揚。

    嘖嘖，人生如戲啊。

    楊時卿佩服這樣能屈能伸的劉炳洋，于是時常課間借著問題的名義去接近劉炳洋，知己知彼，百戰不敗。

    這天，楊時卿正拿著一道數學題往劉炳洋的座位走。劉炳洋的數學尤其地好。卻沒想到，劉炳洋率先給他說了一件事：“楊時卿，你要不要參加我們學習小組？”

    楊時卿一時沒反應過來：“??？”

    “班長最近想分學習小組，下午班會課應該會正式說這件事，讓我們有意愿的自己先組好也行?！眲⒈蠼忉尩?，“目前我們組有我、文澤、柳溪，你要不要來？”

    “學習小組？”楊時卿眨了眨眼睛，“那我們組長是？”

    劉炳洋嘿嘿笑了兩聲，楊時卿就立馬道：“好啊，我要參加！”

    后來在楊時卿的大力宣傳下，蔡柏和嚴秋秋也先后加入了劉炳洋的學習小組。劉炳洋擔任組長，第三小組正式創立。

    班長也在下午的班會課說了這件事，本意是想把班上的同學分成八個小組，每個小組之間互相競爭，在每一次的大考后評優總結，前三名小組的每個成員都有班費出資的禮物獎勵。

    楊時卿的成績在小組里其實算是平均分水平，為了不拖大家后腿，楊時卿每次小考都卯足了勁。劉炳洋這個組長還算稱職，每次測驗都用本子記錄了每個組員的成績，還會偶爾幫他們分析原因。

    楊時卿忽然就很感嘆，劉炳洋本來是和自己同一起跑線的人，但如今已經領先自己太多太多了啊。

    是不是身邊的人都在進步，只有自己止步不前呢？這么看來，自己成績突然倒退那么多，其實也并不是什么意外事件了。

    期中考試的前一周，劉志春突發奇想下了一道命令：每個同學想出自己理想的大學，并把大學的?；?、校訓畫在紙上，加上自己的名字，一并貼在班級的文化墻上，每次一進教室就可以看見，以此來督促自己。

    一時間班上人議論紛紛，有說劉志春這個做法多此一舉的，有苦惱自己不會畫畫的，更多的則是交流彼此想去的大學是哪一個？是不是和自己的一樣？

    楊時卿回家就把這件事跟明煦說了。

    明煦正吃著楊時卿做的炒面夜宵，一邊嚼一邊抬起眼睛望著楊時卿，含糊地應著：“理想的大學？”

    “對啊，”楊時卿生氣地用鍋鏟把黏鍋的殘渣刮了下來，“劉志春的思維誰跟得上??？突然來這么一下，我上哪兒給丫找?；债嬋グ?！”

    “我覺得他可能是想了解你們想去的大學吧?！?/br>
    “他不給我添亂讓我厭學，我就已經很感激了?！?/br>