總不能強人所難嘛。

    再說教務小哥對我還是挺有禮貌的，沒有任何逾矩的肢體接觸，連眼神都很少對視超過三秒。

    哪怕教務小哥有一種說不出的怪異感，只要不是心懷叵測，那就隨他去了，就當做是天生膽小。

    “這里就是教學樓H，一般機甲戰斗專業的學生都在這兒上課?！苯虅招「缫贿呄蛭覀兘榻B，一邊低頭看了看時間，“現在正好是課間，我通知那幾個學生到會客室來吧？”

    “不用了?！睅浉绲卮驍嗨脑?，“他們已經出來了?！?/br>
    我順著帥哥的視線看去，就看見教學樓門口堵著好一群人。

    粗看之下，這些人分成三撥：其中一邊以高崗星的孩子們為主，儼然是個已經有凝聚力的小團體了；另一邊則是幾個臉色看起來很不妙的學生，年紀和芭芭拉他們差不多，體格都很健碩，應該也是機甲戰斗專業的學生。

    最后一撥人則是看熱鬧不嫌事大的圍觀學生，不管是什么年代，只要是有人的地方，都少不了吃瓜群眾啊。

    “咦？”我注意到這些學生的神情，有些好奇，“我還以為這是一出‘校霸欺負平民學生’的戲碼，但是看樣子好像不太對勁？”

    和芭芭拉對峙的那撥學生，明顯也是學機甲格斗的，身材高大不說，身上的裝備——比如說服飾和終端，也比窮學生要高級，再加上那幾張目中無人的臉，看起來比較像會欺負人的那一方。

    然而仔細一看，這幾個有錢有背景的學生眼神都有些躲閃，蒼白的臉上寫滿了恐懼，感覺不像校霸，而是被校霸欺凌的小可憐。

    要不是圍觀的人有點多，堵住了他們的去路，芭芭拉幾個又分別攔在他們面前，估計他們早就腳底抹油跑開了。

    我和帥哥，還有教務小哥三人正站在教學樓旁的小樹林里，大家的目光都被這些學生吸引過去，因此沒人注意到我們三個，也讓我有時間向知情者詢問，這究竟是個什么情況。

    教務小哥干咳一聲，抹了把頭上的冷汗，忐忑地看了帥哥也眼，才對我說：

    “是這樣的……一開始，高爾，也就是前面那個個頭最大的機甲系學生，他以前喜歡帶人欺負一些家境沒有那么好，但成績還算名列前茅的學生，尤其是經常在考試之前把他們打傷，讓他們帶傷上機甲，這樣一來他們在考試時就無法發揮出最好的狀態，導致成績下滑?！?/br>
    “平民學生沒多少錢，用不起療效很好的治療儀，如果傷勢比較重，確實會導致第二天考試發揮失常?！蔽移届o地說，“但是，軍校里應該有規定，不能私下斗毆吧？”

    帝國軍校就有明確的規定，不允許學生之間發生暴力事件，一經發現就會開除學籍。

    和一般的學校不同，學生們在進入軍校的時候起，就是軍人的身份，他們畢業出來至少也是準尉級別的軍官，在學校里，學生們既是競爭對手，也是未來可能會一同戰斗的同僚，所以絕對不允許惡性事件的發生。

    特別是聯邦首都軍校，是最難考，也是要求最高，管理最為嚴格的學校。

    要是連這么嚴格的學校都有如此嚴重的校風問題，我真有點擔心芭芭拉他們未來的學習生活。

    不是擔心他們會受欺負，現在他們明顯是“欺負人”的那一方，但不論是哪一種，對青少年的身心健康都不太友好吧？

    教務小哥繼續解釋道：“學校確實有不能私下打架的規定，但是軍校鼓勵學生切磋，他們可以向自己的對手約戰，只要雙方點頭同意，讓機器做仲裁，就可以把打架……合法化，咳，點到為止的切磋是符合學校規定的?！?/br>
    “如果真的能做到點到即止，那怎么還會有學生受傷，傷勢到了連普通治療儀都無法治好的程度？”我還是不太理解。

    教務小哥汗顏道：“高爾他們這些大家族出身的人，多少都掌握了一些家族密不外傳的特殊格斗技，有些招式能夠騙過機器，當時看著是不嚴重的傷，等到切磋結束，離開場地，受傷的學生就倒地不起，被送去校醫室后，才發現是內臟破裂的重傷……”

    “或者是在機甲戰斗中耗光對方的精神力，引誘對方做出透支精神力的動作?！睅浉缋浔匮a充，“精神力透支是任何高級治療儀都無法恢復的創傷，只能依靠人自身的自愈能力?！?/br>
    教務小哥連連點頭，總結道：“想要在切磋上動手腳，有太多的方法了，就連機器都難以判定，防不勝防??！”

    “還能這么玩??？”感覺自己又學到新東西了。

    聯邦的軍校和帝國軍校確實有明顯的不同。在奧亞帝國，一般來說貴族都不會去軍校，只有窮得揭不開鍋，連封地都快保不住的窮貴族才會和平民一起，為了掙一條出路而毅然從軍。

    所以在帝國軍校里，雖然不是完全沒有校園欺凌的情況發生，但是氛圍相對輕松，階級矛盾沒有那么突出。

    反觀聯邦，就算是大家族出身的學生，在畢業之前也是以成績說話的，沒有成績就沒有家族的支持，沒有支持就沒有足夠的資源，到時候反而還不如半路殺出的平民學生，一輩子撐死了也當不了將級指揮官。

    將危機扼殺于搖籃之中——聯邦的軍人從學校起就開始學會鏟除對手了。

    一個人的力量終究單薄，所以學生們也是以成群結隊的小團體來行動，這就導致貧富差距越來越大，有背景的學生對沒背景的學生造成的壓制也越來越大。

    這也是聯邦軍團里少有背景不顯的軍官的原因。

    帥哥大概是個十分罕見的例外了。

    回到芭芭拉他們眼下的情況，那個叫高爾的學生，顯然也想效仿他的前輩們，從一年級開始就打壓表現突出的平民學生。

    起初，他們的家族優勢還是很強的，最開始的幾次約戰，芭芭拉幾個離開校醫室時還是遍體鱗傷的。哪怕芭芭拉是個女孩子，也沒見對手憐香惜玉，放她一馬。

    但，不到三個月，芭芭拉就帶著高崗星的孩子們，和其余一些飽受欺負的學生反擊了。

    幾個小家伙花了一兩個月的時間破解了高爾的格斗技，針對他們的技巧進行戰術設計，能用招式破解的就用招式，不能用的，就想出躲避的方法。

    解碼之后，這些孩子也不藏私，只要是真心愿意和他們結交，又不甘受到欺負的學生，都可以學到這些技巧，用來對付高爾他們。

    再后來，芭芭拉就將小團體劃分成幾個小隊，每隔幾天就輪流去挑戰高爾的小團體，把他們當BOSS刷。

    不管是不是為了考試，他們雷打不動地去挑戰，漸漸勝多敗少，把高爾幾個壓得翻不了身，壓得沒脾氣了。

    教務小哥最后總結道：“現在學生們都視他們為英雄，認為他們帶來一場‘平民的變革’，高爾他們幾個現在連上課都離他們遠遠的，這次要不是人有點多，通路阻斷，他們大概一下課就回宿舍了?！?/br>
    作者有話要說：　　受：當學生也不容易??！

    攻：……嗯哼

    第49章

    對于教務小哥來說, 我和帥哥就相當于芭芭拉幾人的家長，所以他在向我們解釋現況的時候, 語氣總是顯得底氣不足，估計哪個家長都不樂意聽見自己的孩子受人欺負, 哪怕后來奮發圖強了一樣。

    所以他立馬開口：“要不我上去跟他們說一聲，讓他們取消切磋申請吧？”

    帥哥搖了搖頭：“不必，正好我也想先看看他們掌握了多少技巧?！?/br>
    我看見教務小哥的臉色好像更蒼白了一分, 連勉強擠出來的笑容都充滿了苦澀。

    可惜我不能安慰他, 因為其實我自己也挺好奇和期待的，嘻嘻。