第234節
她以為白月初說的比他們強,大概也就是強一點兒,能贏的程度。 結果一畫下來,把她給嚇了一跳。 白月初畫的是一朵玫瑰花,那玫瑰畫的栩栩如生,就跟照片上的一樣。 她不是專業人士看不出什么問題來,只覺得對方這畫比其他人的好一百倍。 根本不用比,這么隨便掃一眼就能分出優劣。 “你這還叫不怎么會的話,那我這畫得就跟狗刨了一樣了?!?/br> 最后的結果根本沒什么懸念,白月初從劉老師那里贏得了那盒曲奇餅干。 劉老師拿著白月初的畫驚喜地看了好一會兒。 “真厲害,雖然還有很多地方需要改進。不過以你這樣的年紀能畫成這樣已經很不容易了?!?/br> 劉老師當著其他學生的面兒,毫不吝嗇地夸贊著白月初。 “你叫白月初對吧?你學畫畫多久了?在哪里學的?” “報的是個興趣班,跟著興趣班老師學的?!?/br> 白月初算了下時間。 “學了一兩年的樣子?!?/br> “這樣啊,跟著興趣班就能學成這樣,了不起?!?/br> 男人越看越覺得白月初是個好苗子。 “那你之后要不要考慮周末來老師這里畫畫!畫?” “老師不要錢,你喜歡老師就教你?!?/br> 起初白月初還是挺猶豫的,然而在聽到對方說不要錢可以免費學的時候。 她心動了,在自己都沒反應過來的時候便已經點頭答應了。 “好好好,那就這樣說好了?!?/br> 他似乎還想要說些什么,但是意識到現在正是上課時間,不方便說太多。 劉老師想著之后得空了再去找白月初說。 “那這盒曲奇餅干就是你的了,給?!?/br> 便徑直遞給了一旁的沉呦呦。 “誒?你不喜歡吃曲奇餅干嗎?” 本章節 “我不喜歡吃甜的,她喜歡?!?/br> 男人笑了笑,也沒說什么。 畢竟這是屬于白月初的獎品,她想要給誰就給誰,他管不著。 沉呦呦接過曲奇餅干特別高興地抱住白月初一頓猛親。 白月初臉紅得厲害,一臉嫌棄地推開對方的臉。 “快吃吧,一會兒上課了就不能吃了?!?/br> “嘿嘿嘿,我這不是高興嘛?!?/br> 沉呦呦說著把手中的曲奇盒子打開,剛一打開,里頭餅干的香氣一下子飄到了其他小朋友的鼻子里。 她們深吸了一口氣,一臉渴望地看向沉呦呦。 沉呦呦也不管他們,自己拿起曲奇餅干就往嘴里塞。 吃得腮幫鼓鼓。 劉老師看著那些吞咽口水的孩子們,又瞧了一眼吃得眼睛都瞇成一條縫的沉呦呦。 他微微彎腰,和沉呦呦對視。 “有好吃的一個人吃可不行哦,你要學會給好朋友一起分享?!?/br> “分享之后東西才會變得更好吃哦?!?/br> 沉呦呦聽后眼睛眨了眨,她咽下嘴里的曲奇餅干。 身旁的白月初聽后微微皺了皺眉,卻并沒有說什么。 在其他小朋友以為沉呦呦會分給他們,他們也能吃到餅干的時候。 小女孩拿起一塊最大的曲奇餅干遞到了白月初的嘴邊。 “雖然你不喜歡吃甜的,但是只吃一塊應該可以哇?!?/br> 白月初一愣,看著沉呦呦眼睛亮亮地盯著自己。 等到她反應過來的時候,已經下意識咬了一口。 甜得厲害,剛一入口就膩得發齁。 ! 不過白月初并沒有吐出來,還是咽了下去。 在分給了白月初一塊曲奇之后,沉呦呦又自顧自地吃了起來。 其他的小朋友看著她似乎沒有想要分給他們吃的打算,都有些著急。 “沉呦呦,你別光顧著你一個人吃呀?都要吃完了?!?/br> 那個忍不住說話的小男孩被沉呦呦這理所當然的語氣給噎住了,他看向劉老師。 劉老師也沒想到沉呦呦竟然只給了白月初。 “那個沉呦呦小朋友是吧?剛才老師給你說的話你有沒有認真聽呀?老師給你說……” “我有認真聽?!?/br> “老師你說讓我把好吃的東西分享給好朋友吃,這樣東西才會更好吃?!?/br> 沉呦呦說著,伸手把白月初拽到身邊。 本章節 她的手放在對方的肩膀上,姿勢看上去很是霸道,像是宣誓什么主權一樣。 “她們不是我好朋友,在班上我的好朋友只有白月初?!?/br> “這,這樣嗎?那是老師誤會你了……” 男人瞧著沉呦呦一臉嚴肅的樣子,他有些尷尬地笑了笑。 其他的小朋友聽到沉呦呦這么說了后,對沉呦呦和白月初越發的不滿起來。 甚至比起白月初更討厭沉呦呦了。 沉呦呦對他們喜不喜歡自己一點兒感覺都沒有,她依舊吃著香甜酥脆的曲奇餅干。 見其他同學都走了之后,這才和劉老師揮手告別,然后牽著白月初的手往教室外面走去。 “哼,剛才都不搭理我們,還想要吃我的曲奇餅干?!?/br> “想都不要想奧?!?/br> 小女孩哼哼唧唧了幾句,剛想要再幾句吐槽一下那些人的時候。 從剛才被沉呦呦牽著出來,唇角一直忍不住上揚的白月初突然意識到了什么。 她的手猛地從小女孩手中收回,動作快得像是觸電了一般。 沉呦呦疑惑地看了過去。 “怎么了呀?剛才不還好好的嗎,干什么不讓我牽著了呀?” 白月初臉色一沉,視線往沉呦呦的手指上落。 而后深吸了一口氣。 “……你手上有口水?!?/br> “……” 早知道也不給你吃了。:) " " ☆、第一百零七章 沉鹿原以為將沉呦呦送去讀了小學自己之后會稍微輕松一點兒。 然而她沒想到的是,比起沉呦呦上幼兒園的時候,她反而更累了。 做早飯晚飯和輔導功課這些不算,小女孩學校隔三差五會布置一些不知道是考驗學生還是家長的作業。 比如每天監督沉呦呦默寫,聽寫生字詞。 然后又是抽背課文,最后再簽上字。 這種常規的她倒是還能應付,然而在過了一周之后。 英皇老師隨著課堂學習的深入,開始有了新的不局限于課本上的作業布置。 前幾天美術老師給沉呦呦她們布置了一個作業,去戶外寫生。 也沒規定要畫什么,就是說什么真正的美在大自然,希望家長周末得空帶著自家孩子去外面寫寫畫畫陶冶情cao。 沉鹿照做了。 可這一周沉呦呦學到了一篇課文,上面講了個獨角仙。