任鶴隱哭笑不得，“當然不是，你們看我才拿了個小壇子，我們部落那么多人，一人一碗哪里夠。這個是用來做菜的，做菜的時候放一點點進去味道就很好了?！?/br>
    芽在旁邊聽著，舉一反三道：“這個是不是就跟那個蠔油一樣？”

    任鶴隱聽他說起，豎起大拇指，“芽真厲害，對，這個醬油就跟蠔油差不多，除了煮湯外做什么菜都可以放點進去，用來當蘸料也可以，就跟蒜蓉醬一樣?！?/br>
    芽有些不好意思，又有些被任鶴隱夸過后的興奮。

    部落里人聽他這么說紛紛好奇起來，起哄著要中午用醬油做菜吃。

    任鶴隱等了那么久，終于弄出了醬油，受他們攛掇，挽起袖子要給他們做紅燒rou吃。

    部落里儲存著各種各樣的獸rou，任鶴隱比較喜歡味道小一點的獸rou，那些味道重的獸rou得用大火燉鹵，起碼得燉鹵小半天，里面的腥sao味才會消失不見。

    要是香料不足，就這么隨便白水放下去燉鹵，rou湯腥臊咸，難吃得能讓人哭。

    任鶴隱剛來這個世界的時候，在部落里吃到的東西差不多就是那個味道，快兩年過去，他起來還是覺得隱隱作嘔，這輩子都不想再嘗試了。

    部落里好些人手藝都練得不錯，任鶴隱簡單紅燒了兩盤獸rou，剩下的交給大家去做。

    很快飯菜的香味飄了起來，大家拿碗的拿碗端菜的端菜，紛紛盛了獸rou蘿卜湯，站在長條桌子前慢慢吃了起來。

    也有人喜歡做著吃，那就要在碗里夾上菜，去遠一點的地方坐在木塊以上吃。

    任鶴隱他們得到水稻已經中了兩茬，種子卻還是不太夠，任鶴隱他們自己種的水稻收獲還行，基本夠他們隔三差五不吃一頓。

    部落里則不然，部落里那么多人，種出來的水稻一共也沒多少，哪怕一人只吃一碗飯，一次都要下許多米，何況還得多留點到種明年再種。

    這么算下來，大家平常主要還是以雜菜為食。

    吃！吃完飯，任鶴隱跟大家一起去公共山洞烤火，他的教材已經寫出來了，所有的教材都是參考他以前學的教材編寫出來。

    這本教材很淺顯，比去年教部落里的人還要淺得多，大家學起來也不怎么吃力。

    任鶴隱并不教普通話，教部落里人認字的時候就用獸人語教，不過很多字在里根本沒有概念，只能用普通話的音。

    地球上的文明程度高這里太多了，任鶴隱帶來了地球上的文明，這里的人很難不受影響。

    兩人一個教文字，一個教算數，配合得親密無間，短短幾天就把去年教的東西復習了一遍。

    經過一年沉淀，他們很容易看出來哪些人學的還可以，哪些人怎么教都教不會。

    略微挑選一下，讓學的好得人教學得差的人，他們身上的擔子又輕了些。

    兩人都不屬于嚴師，尤其任鶴隱，他脾氣挺好，又深知這里不考試，學的好學的差都不影響大家生活。

    他抓得松，大家學習的積極性就比較高。

    尤其他編寫的教材喜歡用故事作為載體，有時還會在教材里面編寫一些本地的生活常識，比如如何捕獵，如何做陷阱，如何識別野外能吃的食物等等。

    這樣一來，教學跟生活聯系起來了，很多人學的越發上心。

    任鶴隱很快發現了幾個真正學得好的學生。

    寒幾個部落的骨干不用說，一個兩個，任鶴隱教什么他們學什么，基本上都把任鶴隱教的本事學到手了。

    原他們也學得不錯，最讓人驚喜的是朵。

    朵在任鶴隱心目中向來有點吊兒郎當，哪怕部落里多少有把他跟原作為部落下下任首領培育的意思，他還是沒那種穩重的派頭。

    現在一學習，任鶴隱發現他思維十分敏捷，無論學什么都學的很快，尤其對一些新的知識跟概念，掌握得非常好。

    部落里很多人都會有思維定勢，對一些新一點的知識硬是轉不過那個彎來，他則完全沒有。

    ！任鶴隱教什么他學什么，接受得那叫一個快。

    任鶴隱有些納悶，“我怎么記得去年的時候他還是后進份子，經常在課堂上搗亂來著，今年就學的那么快?！?/br>
    云鳴道：“長大一歲，可能人成熟些了。他都要當哥哥了，自然不可能一直跟先前一樣?！?/br>
    “也是。老大你說，我們選一套班干部怎么樣？”

    任鶴隱壞笑，“就跟你先前看到的資料那樣，我們地球上的小孩上學都會分班，每個班還有一套班干部?！?/br>
    任鶴隱其實是一個挺懶的人，如果能夠不cao心他半點心都不想cao。

    他琢磨了好幾天，覺得選出一套班干部最省力。

    “你看我們現在的學生，現在大家主要按年齡層分為幾層，老年組，中老年組，中年組，青壯年組，青少年組，小孩組?！?/br>
    “我們把學生分為幾個班，管起來也好管。然后讓他們互相競爭，互相進步，學起來肯定事半功倍?！?/br>
    云鳴沒想到他想出了這么個主意，“這個主意好，要幫忙嗎？”

    “不用，你別管，班長跟副班長我都選出來了，每個班設班長一個，副班長兩個，然后把人分為各個小組，小組又有小組長。等過幾天他們適應一些之后，我再讓他們互相批改作業，互相打分，每天把分數公布出來讓他們自己爭去?！?/br>