像秦始皇這般，開歷史之先河完成統一大業，直接被天地封為最高一品——“圣”，乃是獨一份的。后人無不是從凝聚正氣之種開始，五階十三品，一步步往上攀爬。

    當世正氣品階最高的人乃是內閣首輔傅甘澤，他曾經主持了信德變法，居功至偉，如今天階中品，離封圣只差兩級。

    而能夠封圣的人，已經百年未見。

    “呸！小兔崽子，你想燙死我??！”黃全的嘴唇剛碰到茶碗，立刻叫了起來。

    童冉笑，右邊臉頰上現出一個小酒窩：“黃師傅，這茶是特等大紅袍，是掌柜的用來招待客人的，得用guntang的開水泡開才最香?！?/br>
    黃全將信將疑：“真的？”

    童冉一臉真誠：“當然，我怎么會誆您呢？”

    黃全一輩子也沒喝過好茶，童冉這樣一說，他頓時也不怕燙了，湊近杯沿，小心地又抿了一口。

    搞定黃全，童冉絞了快抹布去擦客人們剛用過的桌椅。

    初到這里的時候，童冉想考個科舉功名，后來慢慢記起了原主的記憶才知，這里因為有正氣的關系，還停留在察舉制，并沒有功名給他考。

    或者說，在正氣大陸，最有用的功名，便是正氣品階。

    童冉停下手，閉眼感知自己靈臺處積攢的正氣。

    片刻后，嘆了口氣。

    要修養正氣得先凝聚正氣之種，而正氣之種的凝聚則需九段正之念。

    根據原主的記憶，他本來擁有五段正之念，在同齡人中已是佼佼者，然而不知為何，這些修為竟然被人打散了。

    如今的童冉，一窮二白，一段正之念都沒有。

    童冉正遺憾，象棚那頭的學徒球兒忽然闖了進來。

    他沖到黃全跟前，握住他的腕子，一字追著一字道：“黃師傅，今兒向師傅做堂會去了，可賴婆婆寫招子的時候還寫了下午這場，直到有客人來了才發現?，F在舍里就您一個說書先生，您給咱頂頂吧！否則掌柜的回來非得撕了我們！”

    象棚，卓陽府最大的場子，足足能坐下一千人。

    能去象棚說一場書，是每個說書人做夢都不敢想的事，黃全一雙小眼睛都亮了，裝模作樣地整整衣領，隨球兒往象棚而去。

    今天向師傅出堂會，帶走了許多人手，象棚這會兒端茶倒水的學徒不夠，童冉便也一起去了。

    從后堂穿過去，象棚里人聲鼎沸，有人喊著怎么還不開始，氣氛已經有些焦躁。

    黃全在小場子里說了大半輩子，天天面對的不過十來人，忽然把他領到這樣多人面前，他只覺得心臟砰砰砰跳個沒完，呼吸急促，頭暈腦脹，腿都邁不開來了，更別說走上去表演。

    球兒也是滿腦門的汗，急得不行：“黃師傅，該您上了！”

    球兒越是催，黃全越是心里虛：“不不我我我說不來，說不來?！边呎f邊往后退去。

    賴婆婆一見形勢不對，扯開嗓子便哭：“哎喲喂！我怎么那么命苦??！黃師傅撂挑子啦！”

    黃全被她一激，跳起來破口大罵。球兒也快哭了，雖說是賴婆婆把招子寫錯，但他們沒能有效解決，等掌柜的回來一樣逃不過罰。

    這可怎么辦，真是愁死人了。

    “不如讓我上去試試？”

    正愁著，突然一把清潤的聲音插進來。

    球兒轉頭一看，竟然是那個才被掌柜的撿回來沒幾天的小學徒。

    球兒：“你才學了幾天，上去還不得給客人罵！”

    童冉淺笑，露出右邊臉頰上的小酒窩，他臉上瞬間多了幾分光彩：“現下咱們也沒更好的辦法，讓我上去試試，若是不行，再想別的辦法就是，總不會比如今更糟糕了?！?/br>
    球兒一想，是這個理，也別管是誰，有人上總比讓舞臺空著好。打定主意，他便想叮囑童冉幾句?？赊D過頭一看，哪里還有童冉的影子？

    與此同時，臺前傳來零落的掌聲，球兒沖到臺邊一瞧，那個小學徒竟然已經走上去了。

    童冉走上臺，上千道目光射向他，苛刻的審視幾乎能把人淹沒。他步履沉穩，勻步走到舞臺偏左的地方站定，深深一鞠躬。

    “這他娘是誰？”有人喊。

    童冉充耳不聞，按規矩行完禮后，便在給說書人準備的桌子前坐下。

    后臺的球兒急得跳了起來：“他怎么直接上去了？！”

    賴婆婆哭聲驟停，一躍而起，麻溜得跑到球兒旁邊：“管他誰呢，有人上去就好！老天保佑阿彌陀佛，可一定要過這一關！”

    童冉掃視全場，上千人的臉在他眼前略過。

    他沒有說過書，只是從小酷愛《西游記》，把原著前前后后看了不下百遍，能倒背如流罷了。

    他閉了閉眼，舉起驚木。

    啪！

    “詩曰：混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見……”說書人的座椅后有一面回音強，將他清潤的嗓音擴散開來，穩定地傳到象棚的每個角落。

    后臺的球兒指著臺上喊：“他說的是什么？”

    黃全發現童冉上去了，立刻紅了眼：“他他他，他一個小屁崽子，能說出什么好貨！”

    “……感盤古開辟，三皇治世，五帝定倫……”童冉一字一句道，他對《西游記》的故事極熟，仿佛在講一樁千年前親眼所見的傳奇。

    “這哪個本子？”