這場教學結束后，高公公便在西角門外安排了酒飯。托了這場特殊教育的福，謝瑛這個當助教的也蹭了回講筵吃，回家路上回味著這頓飯，微微感慨：“其實和平常賜宴也沒什么不同，但沾了個‘講’字，便覺著飯菜味道也清華得多了?！?/br>
    崔燮琢磨了一下，問道：“許是平常賜你們這些武官的多是rou菜，這回賜的多是養生清淡的膳食？”

    還真有點兒關系。

    平常賜宴賜食多是以燉、炸或腌臘羊rou、豬rou、雞鴨、魚蝦為主，菜蔬較少；這頓里的rou菜卻是白煮、清蒸出來的，還有不少野菜時蔬，用的油也不大多，吃著自然爽口。

    謝瑛笑道：“必定是高公公知道你是個會導引養生的高士，給你安排的也是素淡菜色。我算是借你的光，吃著了些好菜。待會兒把帶回來的菜分一分，往咱們兩家各自送些，也叫家里人沾沾天子圣恩?！?/br>
    吃賜宴沒有不打包的，謝瑛的經驗比崔燮還足，叫家人分了菜，給兩家各送了幾樣。

    下午大好的時光，崔燮又請假在家，謝瑛也不想去鎮撫司晃蕩了，索性也回了家，到崔燮家聽他講透鏡里有什么天理。崔燮糊弄太子時就榨干了腦子里的東西，對著他更不想浪費時間在光學上，便攛掇他趁這工夫出去玩一趟。

    他們倆算著也有好久沒出門了，四月天豈不正是踏青的時節？

    謝瑛猶豫了一下，問道：“你才叫人彈劾，請罪折子還沒寫上呢，這就出門不大合適吧？再叫言官們看見……”

    不怕！

    若叫人看見了，就再上一本折辯，只說是今天早上入宮時聽說他們制的水泥幫著邊軍大破虜寇，心里激動，去城外的水泥窯看看水泥料燒制進度。

    崔燮拎過早上磨蹭半天也沒寫完的請罪疏來，唰唰唰湊了幾百字套詞兒上去，又寫了兩份謝恩表，便朝謝瑛笑道：“正好順路把奏疏送到通政司，然后咱們出城住一宿?！?/br>
    出城過夜這個提議頗有吸引力。謝瑛頓時也把“天理”扔到腦后，順從“人欲”，抄了自己那份謝恩表，叫兩家家人到通政司遞本章，自己就陪著崔燮出了城。

    崔燮那份請罪疏上去，沒得著天子批示，就能光明正大地請假不去上班。

    從正月廿一上班至今，他還沒歇過假呢，逮著機會就足足實實地歇了。倆人白天在城外的莊子上跑了會兒馬，又看燒的水泥粉、又叫家人尋那個給祝枝山磨眼鏡片兒的匠人做凹透鏡，晚上跟打扮成儒生去看戲，過得好不快活。

    祝枝山、李夢陽諸人真不愧是名留青史的才子，《每日農經》才寫出來多久，城外瓦肆里就有人將里面的小故事改編成新戲和說話本子了。幾個泥瓦匠坐在一起聽酒時，儼然已十分熟練地把諸葛亮當成魯班祖師之外的第二位祖師了。

    謝瑛耳朵尖，聽得清清楚楚的，輕笑幾聲，低聲學給崔燮聽：“這些人看書不仔細。那本《諸葛亮一夜筑灰城》上分明寫了，筑灰屋的法子是前元王禎寫的，他們不拜王禎，也該拜你這個挑出他的法子叫人集成畫冊的主編，這卻是拜錯人了?！?/br>
    崔燮拿茶盞略掩著臉，側過身答道：“過不多久就該拜我了。不光拜我，還得拜你——咱們倆可是造出水泥了，魯班大師是開山祖師爺，咱們怎么也算個中興之祖了?！?/br>
    不是“算個中興之祖”，而是“算對兒中興之祖”。將來那些泥瓦匠供祖師牌位時，就該把他們兩人的牌位供在一起。

    謝瑛心里想到這點，心里一陣陣止不住地歡喜——若真如此，他們倆死后有靈，也可以常在一起，不怕葬得太遠，往后只能分隔兩處了。

    他眼中光華燦燦，含笑答道：“那咱們以后可也得多往窯那邊跑跑，盯著他們燒造出好的水泥?！?/br>
    工部雖然已經在試制水泥粉了，不過水泥是崔燮從現代掏出來的知識，用他們自家的窯制著更方便，想起什么料還能往里添。如今正燒著的，就是一種添了鐵匠家中煉鐵煉出的廢渣的新水泥粉，效果還不清楚。

    往常謝瑛嫌這些水泥粉燒出來都差不多，凝結不凝結的也沒什么看頭，十天二十天才來看一趟，如今有了這個賺名聲的想頭，倒是決定要常來看看了。

    何況來這里不只能看水泥，還能看燒水泥的祖師呢？

    他們倆在城外快活了半天一宿，轉天崔燮還想再兩天假期，程學士就早早派人到家里尋他，逼著他趕緊回翰林院上值。

    昨天他去城外玩了，自不知道天子已將邊報傳示滿朝，顯揚他和謝瑛的功績，親口贊他有功，說他是胸懷社稷國家的務實大臣，合當作東宮講官。天子都說到這地步了，言官們還彈劾什么，他還在家里避什么？趕緊回來寫講章，準備給太子講稼穡之道吧！

    程學士體諒他如今還兼著講官銜，光講章就得備兩份，索性叫他把編會典的工作交給今科新晉的庶吉士們，自己專心教學。崔燮深深感激他的體諒，把自己正寫的“上尊號”、“耕耤”、“視學”、“經筵”……等項分給新科庶吉士唐寅、孫緒等人。

    給天子準備的講章是講《孟子》的，他早就已學熟了，講起來并不費力，唯給太子講的是從未有過的新課，他甚至還沒想好該從哪方面入手。

    是講經，還是講史？

    侍候太子讀書的講官們中就有兩位分講經書義和五經義的，之后要講《皇明祖訓》《貞觀政要》或《通鑒綱要》，他這平空加進來的稼穡課，講哪樣都和同事沖突啊……

    他琢磨了一陣子，索性就從自己修會典時正修著的那條“耕耤”入手，以太祖踐位初即行耕耤禮、西苑耕斂之禮的范例，引導太子重視大明立國的根本——農耕。

    他的講章大多是平實的白話，寫得極通俗易懂，即使是九歲的小太子也能聽懂。程學士審了稿子，微微點頭，笑著說：“咱們侍太子讀書就與侍天子讀書不同，太子雖然天姿極聰明，卻因年紀尚幼，學東西時需要講得細致耐心些，叫他聽進心里。你上回在御前講格物是怎么講的？陛下極力贊你，說太子聽了你的課回去，便要選會讀書、心思簡內的內侍陪侍著他讀書算術，比從前更刻苦用功了?！?/br>
    太子果然長進極大。

    崔燮跟著同事們進殿直講時，就看見他身邊帶了兩個年少清秀的太監，那位曾經混到太子身邊的劉公公已退了一射之地，落到了第二檔位置上。

    這位“立皇帝”怕是立不起來了，這些有知識的小太監也不會讓他再上位的。

    崔燮只看了他一眼，便將目光收回來，站在講案前，并不看桌上的講章，神色自若地講起了耕耤禮，講起了農業的重要性。

    他當初編憲宗實錄、寫農科論文時記下了許多年的糧食收成和人口戶籍，講課時穿插著列數據，讓太子直觀地知道大明有多少戶百姓、多少丁口，并時不時提問，讓他計算百姓的平均賦稅和勞動強度。

    太子大著膽子讓身邊的內侍代算，崔燮也不說他，只要得出的答案對就點頭稱是。小太子于是膽子越來越大，每次都直接叫內侍算，得出之后再親口告訴崔燮，然后擺出一副小大人的模樣感嘆：“想不到外頭百姓如此艱辛，孤以后定要愛惜糧食，不浪費民力?！?/br>
    崔燮含笑夸了他兩句，又留作業叫他課后叫人量出農夫們耕的一畝地有多大，親自繞著走上一圈，再叫人裝上兩石糧，他去親眼看看農民們在這一畝地里耕作一年的收獲有多少。

    他要讓朱厚照知道這個國家有多大，多么沉重的負擔壓在他身上。這個孩子可不能長成歷史上那個游龍戲鳳的明武宗，這個國家、這么多百姓、軍人，禁不起他和他寵愛的太監、武官們的折騰。

    太子尚不懂這里面的深意，但覺著這種實踐作業半點兒也不嫌難，他也愿意做，便答道：“孤一定用心看，用心體會里面藏著的百姓心血?！?/br>
    太子真是位賢明儲君，將來必定是和今上一樣的仁君！

    幾位講話，都覺得天佑大明，自己多年的心血也有了回報，吃講筵時越發激動，一邊喝酒一邊向往著將要到來的盛世。

    盛世好像也真地伴著他們這位聰慧早熟的少年太子的成長，飛快地來臨了。

    從四月初甘州邊報，斬獲韃靼小王子所率的虜寇三百余人后，一道道邊報就如飛雪般涌入朝廷——

    四月底虜寇攻打錦州，官兵以水泥灰灑向城下，又以大鍋盛水澆之。攻城虜寇與下方馬匹身上沾了水泥，在長久的奪城中水泥漸漸硬結，拖得敵人與馬匹行動不便，退走時被官兵掩殺，斬首一百二十五人。

    五月間朵顏三衛韃虜侵入遼東，義州官軍踞城而戰，憑高而厚的城墻防住韃靼圍攻，并以投石器連投水泥塊砸傷敵寇，斬首一百四十九級，奪馬二百匹。

    薊遼間久久未能重修的長城一段段開始翻修加固，邊城間搶掠商人百姓的小股散虜漸漸減少。九月薊鎮重新修整完了整段長城的城堡臺墩，將木制關寨外敷水泥灰，數日間筑成堅固石堡，抵住了幾回小股虜寇侵擾。

    ……

    朝中多年沒有這樣多、這樣集中的勝報，幾乎每封奏報都是好消息，送來的人頭也是真正的韃靼、瓦剌人，而不再需要殺良冒功。大明戰力之盛幾乎要恢復到永樂天子在位的時候，連兵部尚書馬文升都偷偷拿出了久藏多年的復套書，在家里看到半夜。

    河套。

    若能收復河套，就能徹底截斷韃靼對京城一帶的威脅，將虜寇御于國門之外，不再復演土木堡之變的恥辱。